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Índice de propostas

Etapa atual

Etapa 08 - Monitoramento

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2546

02/05/2021  •  Carlos marques  •  Jaçanã/Tremembé

Adequação do prédio de FURNAS para criação de rede hora certa e especialidades.

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201

15/04/2021  •  Prof. Carlos Loiola  •  Sapopemba

A necessidade de isolamento social, impediu as pessoas de trabalhar e garantir o próprio sustento. A situação não seria tão dramática para os pobres E A ECONOMIA se a renda básica de cidadania ou pelo menos algum programa social robusto estivesse em execução.

Cumpre observar, que políticas públicas estatais universais e incondicionais, que objetivem a efetividade de Direitos Sociais não é novidade: já o são as políticas de saúde e educação. Assim, educação fundamental e saúde são políticas cujo acesso gratuito é assegurado em caráter obrigatório pelo Estado a todo cidadão brasileiro.” Sendo assim, “A Renda de Cidadania é um direito dos cidadãos de desfrutarem das riquezas do local no qual nasceram ou residem. Não é uma ajuda aos pobres e estropiados, embora, como conseqüência, ajude aos menos favorecidos e contribua para o decréscimo da desigualdade.”

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340

17/04/2021  •  Ivanildo França  •  Penha

 Implantação  de Casa de Cultura no Cangaiba , isso iria fortalecer a questão cultural no bairro agregado com o Teatro Flávio Império já existente no território 

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Melhoria na conectividade e acesso á internet na região

28/04/2021  •  JOSE ZILDO  •  Sapopemba

Aumentar nas bibliotecas municipais a conectividade e acesso a internet para que alunos da rede pública e municipes tenham acesso a banda larga de qualidade.

8 votos

1054

25/04/2021  •  Helio Dias Bezerra  •  Aricanduva/Formosa/Carrão

Educação:

É através da educação e inclusão social  integral, ao longo dos estudos, que construimos aos nossos infantes um olhar formal e informal, no cotidiano de suas vidas.

Que entre no orçamento verba para  zerar falta de creche (CEI) nos dois distritos de Vila Curuçá e Itaim Paulista. Diante da crise sanitária do coronavirus, que haja novas estratégias pedagogicas para que crianças e adolescente não sejam violados em seus direiteo educacional.

  Verba tambem para que toda juventude seja inserida em esporte lazer e cultura. 

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Três propostas para Mobilidade Urbana

28/04/2021  •  YAN  •  Guaianases

Projetar, licitar, licenciar, garantir a fonte de financiamento e construir novos corredores de ônibus; Plano de mobilidade urbana em São Paulo - Perimetral Leste: Corredor Dom João Neri/Corredor iguatemi/Av. Rgueb - 18,2km; Analisar e discutir. Adequar e submeter a crivo público a proposta de construção terminal do Plano de mobilidade no Itaim Paullista/Vila Curuçá (Já existe um projeto básico na SP Urbanismo - SMUL).

30 votos

Espaço ou polo de esporte e lazer com rampa de skate no Peri Alto

02/05/2021  •  Marlene Galdino da Silva  •  Casa Verde

Espaço ou polo de esporte e lazer com rampa de skate no PERI Alto

46 votos

CRAS Raposo Tavares

27/04/2021  •  Maria Angélica Oliveira  •  Butantã

Instalar o CRAS Raposo Tavares para atendimento dos nucleos e comunidades em situação de extrema vulnerabilidade do Distrito

145 votos

1236

27/04/2021  •  Prof. Carlos Loiola  •  Mooca

Planejamento Familiar (Atenção Primária a Saúde)

A ideia do projeto é permitir que essas famílias recebam orientações sobre o método anticoncepcional do programa de atenção primária à saúde na rede pública e façam um acompanhamento mensal pelos profissionais da psicologia e farmacia que a familia está seguindo as recomendações conforme orientado. Infelizmente, principalmente em comunidades de baixa renda, vemos que muitas crianças nascem sem nenhuma estrutura e com dificuldades financeiras, o que colocará essas famílias em uma situação mais instável. O projeto deve servir a todos, e também deve incluir (as)os jovens que já têm parceiros(as). Nestes casos, a gravidez precoce pode eventualmente interferir na educação e formação dessas jovens. Ref.( https://www.scielo.br/pdf/csp/v22n11/23.pdf )

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2249

02/05/2021  •  Vânia Luzia Cabrera  •  Penha

Inserir em 100% das unidades escolares da Subprefeitura a educação alimentar e nutricional nos projetos políticos pedagógicos, promovendo articulação com agricultores da região, valorizando e seguindo os princípios do Guia Alimentar para a população brasileira  até 2024.

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