Índice de propostas

Adotar tecnologias 4.0 que coibam e ficalizem: faltas, licenças em excesso de professores do ensino público municipal e que controlem melhor o cumprimento da carga de cumprimento de programação do ensino que foi ministrado em cada escola , pois além da Pandemia, e antes dela, nota-se certa dificuldade com a abordagem dessas questões em toda a rede municipal e estadual. #EQ+RP e #Escolasolidária

Bairro JARDIM ELIZABETH 2 precisa urgente de escola e creche tem mais de 800 famílias que estão vivendo um transtorno enorme por não ter esses serviços e tendo que levar seus filhos para longe. Piora a situação quando e tempo de chuva por que tem andar muito.

Como incluir as pessoas a decidir pelo bem público se a maioria da sociedade não participa ? Alegam falta educação, consciência e capacidade? Será ? Considerando a proposta no video ESCOLAS DO LEGISLATIVO - PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO PÓS PANDEMIA  ( https://youtu.be/j9wwll5aVX4 ) das Oficinas Municipais, e  se considerarmos que a pandemia deu a oportunidade de avós se alfabetizarem com os netos e pais estudarem com o filhos, me proponho, a ajudar durante 1 ano, presencialmente/híbrido em datas especificas nas subprefeituras, a ensinar a estudar usando textos leves e suaves (ou livro) e por meio da leitura escrita, que ajudem o munícipe a entender a relação entre a sua vida (sociologia) e o contexto histórico - geográfico em que vive e, dessa forma a participar da democracia participativa pelo bem comum da cidade. Esta proposta é levada as 32 subprefeituras e o custo é por subprefeitura.Vide anexo.

Como incluir as pessoas a decidir pelo bem público se a maioria da sociedade não participa ? Alegam falta educação, consciência e capacidade? Será ? Considerando a proposta no video ESCOLAS DO LEGISLATIVO - PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO PÓS PANDEMIA  ( https://youtu.be/j9wwll5aVX4 ) das Oficinas Municipais, e  se considerarmos que a pandemia deu a oportunidade de avós se alfabetizarem com os netos e pais estudarem com o filhos, me proponho, a ajudar durante 1 ano, presencialmente/híbrido em datas especificas nas subprefeituras, a ensinar a estudar usando textos leves e suaves (ou livro) e por meio da leitura escrita, que ajudem o munícipe a entender a relação entre a sua vida (sociologia) e o contexto histórico - geográfico em que vive e, dessa forma a participar da democracia participativa pelo bem comum da cidade. Esta proposta é levada as 32 subprefeituras e o custo é por subprefeitura.Vide anexo.

Oi o bairro Jardim Elizabeth 2 precisa de 1 creche ou escola pois as crianças sai para outras escolas mto longe onde de início já temos dificuldade de transporte fica mto difícil saindo mto cedo com as crianças precisamos de 1 escola para p bairro Jardim Elizabeth 2.

Como incluir as pessoas a decidir pelo bem público se a maioria da sociedade não participa ? Alegam falta educação, consciência e capacidade? Será ? Considerando a proposta no video ESCOLAS DO LEGISLATIVO - PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO PÓS PANDEMIA  ( https://youtu.be/j9wwll5aVX4 ) das Oficinas Municipais, e  se considerarmos que a pandemia deu a oportunidade de avós se alfabetizarem com os netos e pais estudarem com o filhos, me proponho, a ajudar durante 1 ano, presencialmente/híbrido em datas especificas nas subprefeituras, a ensinar a estudar usando textos leves e suaves (ou livro) e por meio da leitura escrita, que ajudem o munícipe a entender a relação entre a sua vida (sociologia) e o contexto histórico - geográfico em que vive e, dessa forma a participar da democracia participativa pelo bem comum da cidade. Esta proposta é levada as 32 subprefeituras e o custo é por subprefeitura.Vide anexo.

Aumentar nas bibliotecas municipais a conectividade e acesso a internet para que alunos da rede pública e municipes tenham acesso a banda larga de qualidade.

Venho pedir, através do Plano de Metas 24  Ofertar para a comunidade sinais de wi-fi, para que todos os alunos das escolas possam fazer atividades e consultas através das internet social e livre.

Sem mais para esta meta. Obrigada!                     ANA LETICIA ALVES LIMA

ABERTURA DE MAIS CRECHES PARA ATENDER AS DEMANDAS DA REGIÃO.

Participação da comunidade para dar função social ao espaço "queijinho" na Aclimação!!!

O "queijinho" é uma construção circular em ruína que possuí uma extensa área verde ao seu redor, localizado ao lado da Escola Estadual Caetano de Campos - Aclimação. No espaço, funcionava a educação infantil até o ano 2000, quando este setor foi municipalizado, deixando o espaço subutilizado pela administração estadual. A área do “queijinho” onde funcionava a pré-escola foi cedida para a Secretaria de Segurança Pública do Estado de São Paulo em 2007. No momento esta área apelidada de "queijinho" está no processo de tombamento junto a sub-área da Liberdade chamada Nossa Senhora da Conceição pelo Conselho Municipal de Preservação do Patrimônio Histórico, Cultural e Ambiental da Cidade de São Paulo.