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04/05/2021 • • São Mateus
Precisamos de um Caps 3 ij com equipes clínica e multidisciplinar completo Criar um centro de referência com equipe especializada em deficiência intelectual e autismo Aumentar o serviço de urgência e emergência.
Capacitação permanente para todos os professores da rede pública, com foco na inclução de alunos com defiência.
Nas escolas que atende a inclusão, deveriam colocar um orgão fiscalizador.
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16/04/2021 • • Parelheiros
Em 2020 foi feita uma consulta pública sobre a área do bairro Jardim progresso em parelheiros e consta o estudo de uma instalação de uma UBS,CRAS e creche mais até o momento os moradores do Chácara Progresso estão aguardando e torcendo para que possa haver está instalação pois automaticamente cria vagas de empregos e atende o bairro a qual temos muitas criança e as creche mais perta está no centro de parelheiros
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2980
08/05/2021 • • Jabaquara
Ampliar e requalificar a rede cicloviária da subprefeitura, que ainda é pouca e torna difícil fazer 100% do caminho até o emprego ou estudo de bicicleta
Mais km de ciclovias e ciclofaixas, conectando a infraestrutura existente, os terminais de ônibus, metrô e trem, e conectando às subprefeituras vizinhas. Ciclovias mais largas do que as atuais, permitindo no mínimo que passe uma bicicleta cargueira, para os comércios que empregam a ciclologística, e também por questão de inclusão, permitindo que pais e mães levem as crianças até a escola e outros destinos de bicicleta. Assim os pais pedalam ao lado das crianças, protegendo e impedindo que num desequilíbrio as crianças caiam na faixa de rolamento. A requalificação viária também envolve instalar paraciclos nos locais com muito comércio para atender aos clientes e medidas de acalmamento de tráfego.
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2620
02/05/2021 • • Itaquera
Ampliar o desenvolvimento de ações individuais e coletivas de promoção da alimentação adequada e saudável nas unidades básicas de saúde, em articulação com unidades de educação, núcleos de convivência de idosos, de população em situação de rua, de crianças e adolescentes
Monitorar o crescimento e desenvolvimento de 90% das crianças abaixo da linha da pobreza.
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01/05/2021 • • Parelheiros
Implementação de malha asfáltica em toda a Rua Américo Coxa. Trabalhos de urbanurbanização da Rua seriam úteis para tornar a Rua como alternativa para o Hospital de Parelheiros, desafogando o tráfego na região, especialmente no chamado " centrinho de Parelheiros " , entroncamento para os bairros Marsilac e Colônia.
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2331
02/05/2021 • • Ipiranga
Lançar editais voltados à agroecologia, segurança alimentar e nutricional, financiando projetos de capacitação, apoio à produção e mobilização e contribuindo para a aproximação de ONGs e agricultores.
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2479
02/05/2021 • • Pirituba/Jaraguá
Ampliar a rede de sacolões municipais para, pelo menos, 1 por subprefeitura, disponibilizando 30% de permissões para produtores ou comerciantes que comercializem alimentos da agricultura familiar e orgânica ou em transição.
Ampliar a rede de mercados municipais para, pelo menos 1, por subprefeitura, disponibilizando 30% de permissões para produtores ou comerciantes que comercializem produtos da agricultura familiar e orgânica ou em transição.
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2812
02/05/2021 • • Parelheiros
Reduzir 25% do déficit de peso para idade de crianças indígenas menores de 5 anos acompanhadas nas condicionalidades de saúde do Programa Bolsa Família, por meio de ações articuladas no âmbito da Câmara Intersecretarial de Segurança Alimentar e Nutricional (CAISAN), priorizando práticas de produção e alimentação que se relacionam com a sociobiodiversidade – PARA AS SUBPREFEITURAS DA CIDADE QUE TENHAM POPULAÇÕES INDÍGENAS ALDEADAS OU URBANAS
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22/04/2021 • • Pirituba/Jaraguá
Levantamento Aerofotogramétrico em 3D para conhecer a Cidade Real e, com isso elevar os recursos do IPTU 2022, com o aumento de área construída( desta forma destinando recursos a isenção total ( 0,00% ) ou na impossibilidade de zerar ( 0,01% ) de isenção de ISS para os produtos utilizados, reutilizados, reciclados, transformados, compostados e , incinerados para geração de energia.
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