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Etapa 08 - Monitoramento

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Criação do CEU do Jardim Pery

20/04/2021  •  Aloisio Areias  •  Casa Verde

Criação do CEU do Jardim Pery

39 votos

1374

28/04/2021  •  JOSE ZILDO  •  Itaquera

Aumentar nas bibliotecas municipais a conectividade e acesso a internet para que alunos da rede pública e municipes tenham acesso a banda larga de qualidade.

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1653

30/04/2021  •  Alamires Mendes Silva  •  M'Boi Mirim

Reforma Escola Estadual Professora Aparecida de Lourdes M. Araújo, antiga Capela ll 

Solicitamos a reforma da Escola Estadual Professora Aparecida de Lourdes M. Araújo, Antiga Capela ll que em uma das gestões foi construída com o material "Lata". Esta escola é muito importante para o território onde contempla mais de 1000 alunos da rede pública do ensino fundamental l e que traz desconforto para os alunos que lá estão matriculados, principalmente no calor onde o material da construção colabora para o aumento da temperatura no ambiente, causando desconforto aos alunos e funcionários do local, além da acústica que também é um problema. Solicitamos que seja realizado uma "Reforma" e não demolição conforme já mencionado. 

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1063

25/04/2021  •  Prof. Carlos Loiola  •  Butantã

Como incluir as pessoas a decidir pelo bem público se a maioria da sociedade não participa ? Alegam falta educação, consciência e capacidade? Será ? Considerando a proposta no video ESCOLAS DO LEGISLATIVO - PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO PÓS PANDEMIA  ( https://youtu.be/j9wwll5aVX4 ) das Oficinas Municipais, e  se considerarmos que a pandemia deu a oportunidade de avós se alfabetizarem com os netos e pais estudarem com o filhos, me proponho, a ajudar durante 1 ano, presencialmente/híbrido em datas especificas nas subprefeituras, a ensinar a estudar usando textos leves e suaves (ou livro) e por meio da leitura escrita, que ajudem o munícipe a entender a relação entre a sua vida (sociologia) e o contexto histórico - geográfico em que vive e, dessa forma a participar da democracia participativa pelo bem comum da cidade. Esta proposta é levada as 32 subprefeituras e o custo é por subprefeitura.Vide anexo.

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2251

02/05/2021  •  Vânia Luzia Cabrera  •  Itaim Paulista

Inserir em 100% das unidades escolares da Subprefeitura a educação alimentar e nutricional nos projetos políticos pedagógicos, promovendo articulação com agricultores da região, valorizando e seguindo os princípios do Guia Alimentar para a população brasileira  até 2024.

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2244

02/05/2021  •  Vânia Luzia Cabrera  •  São Miguel

Inserir em 100% das unidades escolares da Subprefeitura a educação alimentar e nutricional nos projetos políticos pedagógicos, promovendo articulação com agricultores da região, valorizando e seguindo os princípios do Guia Alimentar para a população brasileira  até 2024.

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1662

30/04/2021  •  Patricia Veras Marrone  •  Butantã

Alocar R$ 450 mil para a reforma da EMEF Des. Arthur Whitaker da DRE Butantã. O recurso é necessário para a reforma de telhados, impermeabilização, infiltrações, calhas, elétrica, banheiros e pintura interna e externa. Já tem equipe de arquitetos cuidando da reforma da EE Andronico de Mello, que é estadual. O objetivo é que os mesmos arquitetos moradores da região apoiem a reforma na Arthur Whitaker e assim se inicia um processo de valorização do ensino e participação da comunidade mais ativa na educação do bairro. #escolasolidária #EQ+RP

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1073

25/04/2021  •  Prof. Carlos Loiola  •  Ipiranga

Como incluir as pessoas a decidir pelo bem público se a maioria da sociedade não participa ? Alegam falta educação, consciência e capacidade? Será ? Considerando a proposta no video ESCOLAS DO LEGISLATIVO - PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO PÓS PANDEMIA  ( https://youtu.be/j9wwll5aVX4 ) das Oficinas Municipais, e  se considerarmos que a pandemia deu a oportunidade de avós se alfabetizarem com os netos e pais estudarem com o filhos, me proponho, a ajudar durante 1 ano, presencialmente/híbrido em datas especificas nas subprefeituras, a ensinar a estudar usando textos leves e suaves (ou livro) e por meio da leitura escrita, que ajudem o munícipe a entender a relação entre a sua vida (sociologia) e o contexto histórico - geográfico em que vive e, dessa forma a participar da democracia participativa pelo bem comum da cidade. Esta proposta é levada as 32 subprefeituras e o custo é por subprefeitura.Vide anexo.

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1572

29/04/2021  •  TALITA CRISTINA ALVES DE OLIVEIRA  •  Campo Limpo

CCA

Centro de Crianças  e Adolescentes 

A comunidade  necessita  de cca no no bairro,

Assim  damos mais condições  dignas  para mães  deixarem seus  filhos  seguros, para poder trabalhar. 

Sem deixar os mesmos  expostos  na rua.

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1308

27/04/2021  •  ZENAIDE PEREIRA BRITO  •  Campo Limpo

QUE DURANTE TODO O TEMPO QUE AS  CRIANÇAS E OS BEBES  ADOLESCENTES E ATÉ ADULTOS QUE CURSAM O EJA OU OUTROS CURSOS PROFICIONALISSATES  NA PREFEITURA  DESDE AS  CRECHES E  O ENSINO MEDIO E FUNDAMENTAL, POSSAM RECEBER CESTAS BASICAS E LEITE PARA A SUA ALIMENTAÇÃO PARA ACABAR COM A EVASÃO ESCOLAR,PORQUE HÁ CASOS POR AI QUE  MUITAS CRIANÇAS ATÉ DEISMAIAM DE FOME NA ESCOLA POR FALTA DE PODER SE ALIMENTAREM CORRETAMENTE  EM CASA. E ISTO FAZ COM QUE   A FOME PREJUDIQUE O DESENVOLVIMENTO DESTAS CRIANÇAS E PESSOAS NOS ESTUDOS COMO UM TODO EX: A FOME ENFRAQUECE A VISÃO E A MEMORIA E  PROVOCA ANEMIA QUEDA DE CABELOS, E COMO EU DISSE ANTERIORMENTE A EVASÃO ESCOLAR TAMBÉM.   

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