Índice de propostas

Pedido de construção de via para acesso a segunda saída de rua para a escola no Jardim Moraes Prado- Jd. Três Corações

Nesta via solicitamos a ponte para que haja uma opção de segunda saída de escola para os alunos, funcionários e entrega de alimentos, para a R. Antropologia - Jardim Morais Prado, São Paulo - SP, 04855-370. Escolas Ada Pellegrini e Claudirene Aparecida José da Silva

Ampliar o desenvolvimento de ações individuais e coletivas de promoção da alimentação adequada e saudável nas unidades básicas de saúde, em articulação com unidades de educação, núcleos de convivência de idosos, de população em situação de rua, de crianças e adolescentes.

A Associação Viva Moema indica um estudo para solução da incompatibilidade de árvores com a fiação, fios e cabos, que se aglomeram embaixo das árvores, gerando constantemente falta de energia elétrica no bairro.

Ativar o turismo local em Itaquera,  feira de artesanato,  visita turística para Arena Corinthians , Parque de Diversões Marisa, Escola de Samba Leandro de Itaquera , visita ao Planetário do Carmo, Festa das Cerejeiras no Parque do Carmo.

Guia gastronômico dos restaurantes da região e incentivo aos lojistas do bairro ativando a economia local

Dando propriedade a comunidade local com vagas de emprego , incentivar as escolas públicas da região na capacitação dos jovens do território como guia turístico. 

Ampliação da UBS Jardim Nossa Senhora do Carmo para AME atendimento de especialidades para reduzir exames e atendimentos no hospital Santa Marcelina e melhor atendimento da região.

Um Conselho Tutelar especifico para o Distrito da Cachoeirinha. 

Atualmente em meu bairro temos coleta de lixo diária de segunda à sábado. E coleta de lixo reciclável somente às quartas. Entretanto, a geração em volume de lixo reciclável é muito maior. Minha sugestão é termos coleta de reciclável duas vezes por semana e coleta de lixo orgânico 4 dias por semana. Com isso, mantemos os mesmos 6 dias de coleta, que são mais que suficientes e fomentamos mais a separação e coleta seletiva.

Como incluir as pessoas a decidir pelo bem público se a maioria da sociedade não participa ? Alegam falta educação, consciência e capacidade? Será ? Considerando a proposta no video ESCOLAS DO LEGISLATIVO - PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO PÓS PANDEMIA  ( https://youtu.be/j9wwll5aVX4 ) das Oficinas Municipais, e  se considerarmos que a pandemia deu a oportunidade de avós se alfabetizarem com os netos e pais estudarem com o filhos, me proponho, a ajudar durante 1 ano, presencialmente/híbrido em datas especificas nas subprefeituras, a ensinar a estudar usando textos leves e suaves (ou livro) e por meio da leitura escrita, que ajudem o munícipe a entender a relação entre a sua vida (sociologia) e o contexto histórico - geográfico em que vive e, dessa forma a participar da democracia participativa pelo bem comum da cidade. Esta proposta é levada as 32 subprefeituras e o custo é por subprefeitura.Vide anexo.

Empreender rigor na conservação e manutenção das instalações e areas livres da Distrital da Mooca, zelar pela limpeza, aparar gramado, limpeza, etc.

Revitalização do Córrego Caguaçu na extensão da Rua Professora Jaçanã Altair, no Jardim Santo André