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15/04/2021 • • Pinheiros
A necessidade de isolamento social, impediu as pessoas de trabalhar e garantir o próprio sustento. A situação não seria tão dramática para os pobres E A ECONOMIA se a renda básica de cidadania ou pelo menos algum programa social robusto estivesse em execução.
Cumpre observar, que políticas públicas estatais universais e incondicionais, que objetivem a efetividade de Direitos Sociais não é novidade: já o são as políticas de saúde e educação. Assim, educação fundamental e saúde são políticas cujo acesso gratuito é assegurado em caráter obrigatório pelo Estado a todo cidadão brasileiro.” Sendo assim, “A Renda de Cidadania é um direito dos cidadãos de desfrutarem das riquezas do local no qual nasceram ou residem. Não é uma ajuda aos pobres e estropiados, embora, como conseqüência, ajude aos menos favorecidos e contribua para o decréscimo da desigualdade.”
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02/05/2021 • • Parelheiros
Construir projetos estruturantes de Assistência Técnica a Extensão Rural para os produtores da região com apoio de agrônomos nomeados a partir do concurso vigente
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02/05/2021 • • Mooca
Inserir em 100% das unidades escolares da Subprefeitura a educação alimentar e nutricional nos projetos políticos pedagógicos, promovendo articulação com agricultores da região, valorizando e seguindo os princípios do Guia Alimentar para a população brasileira até 2024.
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02/05/2021 • • Parelheiros
Criação de centrais de armazenamento e escoamento da produção de agricultores familiares e das hortas comunitárias do território
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02/05/2021 • • Penha
O Distrito do Cangaíba necessita de um CEU nas proximidades do Bairro de Eng Goulart para atender a enorme população de crianças e jovens carentes, em um Distrito enorme, populoso, com pouco emprego, baixo IDH, grande número de favelas e comunidades, carente de Equipamentos Sociais, necessitando de desenvolvimento urgente!
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19/04/2021 • • Campo Limpo
Revitalizaçao da praça e quadra que fica na Rua da Terra Portucalense, 375 - Jd. Irapiranga - CEP 05891-500.Região de vulnerabilidade alta, com ponto viciado de descarte de entulho. O local precisa ser totalmente revitalizado com plantas e limpeza do corrego que margeia a praça.
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02/05/2021 • • Itaim Paulista
Criar mecanismos de acompanhamento da evolução da implementação do Plano Diretor Estratégico. Há planos que estão no papel há quase duas décadas e não se tem notícias de quando ou se serão implantados.
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15/04/2021 • • Vila Mariana
A necessidade de isolamento social, impediu as pessoas de trabalhar e garantir o próprio sustento, no entanto, os entregadores, deliverys que usam BICICLETA ou MOTO não possuem nenhum tipo de proteção social e muito menos um salário digno, além de estarem extremamente expostos E TODOS NÓS, cidadãos, que fazemos a economia girar, DEPENDEMOS DELES NESTE MOMENTO, portanto, com a criação nesta quarta-feira (14/04/2021), do Comitê Emergencial de Crise do Emprego e da Renda, fiz esta proposta para TODAS AS 32 SUBPREFEITURAS e peço a maxima atenção áqueles que perderam o emprego, ou não conseguem uma requalificação profissional e os cursos de atualização demandam tempo, e tornaram-se entregadores. Sendo assim peço que se lembrem de quem faz suas entregas. A situação não seria tão dramática para os pobres E A ECONOMIA se a renda básica de cidadania ou pelo menos algum programa social robusto estivesse em execução.
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29/04/2021 • • Jaçanã/Tremembé
MELHORAR A MOBILIDADE DAS RUAS NO JAÇANÃ E TREMEMBÉ PARA AS PESSOAS DEFICIENTES. AS CALÇADAS E RUAS SÃO IRREGULARES OU NAO TEM ESPAÇOS. CRIAR FAIXA PARA MOBILIDADE DESTAS PESSOAS
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25/04/2021 • • Penha
Como incluir as pessoas a decidir pelo bem público se a maioria da sociedade não participa ? Alegam falta educação, consciência e capacidade? Será ? Considerando a proposta no video ESCOLAS DO LEGISLATIVO - PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO PÓS PANDEMIA ( https://youtu.be/j9wwll5aVX4 ) das Oficinas Municipais, e se considerarmos que a pandemia deu a oportunidade de avós se alfabetizarem com os netos e pais estudarem com o filhos, me proponho, a ajudar durante 1 ano, presencialmente/híbrido em datas especificas nas subprefeituras, a ensinar a estudar usando textos leves e suaves (ou livro) e por meio da leitura escrita, que ajudem o munícipe a entender a relação entre a sua vida (sociologia) e o contexto histórico - geográfico em que vive e, dessa forma a participar da democracia participativa pelo bem comum da cidade. Esta proposta é levada as 32 subprefeituras e o custo é por subprefeitura.Vide anexo.