Índice de propostas

Colocar alguma autoridade (ronda escolar, GCM ou terceirizada) para organizar a saída das crianças dos EMEI EMEF CRECHES CEI CCA CJ, os motoristas que não são de perua escolar nos horários de saída das crianças querem tumultuar querem que as peruas escolar sejam rápidas, e nesse caso não é bom para o embarque e desembarque das crianças 

balanço com acessibilidade e movimentação reduzida, para segurança das crianças com deficiência.

Adaptar nos espaços públicos de lazer nos playground balanço para crianças deficientes cadeirante e acessibilidade reduzida.

Alguns municípios já têm essa adaptação, Santos, caieiras.  

balanço com acessibilidade e movimentação reduzida, para segurança das crianças com deficiência.

Adaptar nos espaços públicos de lazer nos playground balanço para crianças deficientes cadeirante e acessibilidade reduzida.

Alguns municípios já têm essa adaptação, Santos, caieiras.  

Duplicação da Av. Ragueb Chofhi entre a Rua Eloá do Valle Quadros e a Rua Bento Guelfi, visando a ampliação da Linha 15 Prata do Monotrilho 

PROMOVER O DIREITO AO ESPORTE SEGURO E INCLUSIVO PARA CRIANÇAS E JOVENS ESPECIAIS - Nos Espaços Públicos do território de São Mateus, tais como CEUs, CDMs, Fabrica de Cultura e etc. O direito ao esporte está assegurado na Convenção sobre os direitos das Crianças, na Constituição Federal brasileira e no Estatuto da Criança e do Adolescente. O esporte é para todos e todas e deve ser praticado com respeito à diversidade e às  condições físicas e psicológicas de cada indivíduo. A prática de atividades recreativas e  esportivas para este público, se faz de suma importância, pois contribuí para melhorar a autoestima,  o equilíbrio físico,  psíquico, a capacidade de interação social, a afetividade, as percepções,  as expressões,  o raciocínio e a criatividade.

Criar ciclovia e calçada linear ligando o jardim Keralux à Estação USP Leste, aproveitando a construção da UBS que está sendo realizada na rua das escolas que dá fundo com a USP LESTE. Essa ligação seria relativamente simples e ajudaria a comunidade a acessar a estação a pé ou de bicicleta e minutos. Hoje, o acesso à estação feita pela avenida Assis Ribeiro, sem calçadas adequadas ou segurança, além se ser mais longo o percurso. 

Isenção total ( 0,00% ) ou na impossibilidade de zerar ( 0,01% ) de isenção de ISS para: os produtos utilizados, reutilizados, reciclados, transformados, remanufaturados, compostados e , incinerados para geração de energia. Essa proposta será possível com os recursos arrecadados com a elevação do IPTU proveniente dos recursos oriundos do Levantamento Aerofotogramétrico em 3D , proposta apresentada para o Orçamento 2023 nessa plataforma

O serviço 156 esta super carregado, muito serviço integrado a ele, e isso sobrecarregou o serviço que chega a ficar mais de 1 hr para registrar uma ocorrência, isso faz com que os munícipe desista da ocorrência. Proposta.: criar um serviço se atendimento por watts app, muitas empresas utilizam essa ferramenta e é muito útil rápido e prático. O 156 tem uma dificuldade se você esquecer sua senha você não consegue acessar o aplicativo e nem trocar sua senha.

RECURSOS PARA  ATIVIDADES DE INTERAÇÃO COM O RIO TIETÊ NA REGIÃO ENTRE AS PONTES DA CASA VERDE E LIMÃO - COORDENAÇÃO DE AÇÕES DE ED. AMBIENTAL PARA MAIOR VISIBILIDADE DO RIO E SUA DESPOLUIÇÃO

MESMO ANTES DA DESPOLUIÇÃO DO RIO TIETÊ, PODEM SER EFETUADAS AÇÕES QUE ENVOLVAM A POPULAÇÃO E ESCOLAS. A POPULAÇÃO PODE RESPEITAR MAIS O RIO SE INTERAGIR COM ELE.

HAVENDO COORDENAÇÃO E REGRAS PARA QUE NÃO HAJA RISCOS, AÇÕES COMO DIA OU SEMANA DO RIO TIETÊ; DIA INTERNACIONAL DA LIMPEZA URBANA;  DIA DAS ÁGUAS;  FEIRAS DE CIÊNCIAS AO AR LIVRE; CAMINHADAS PELAS PONTES DA CASA VERDE-MARGINAL E LIMÃO; GINCANAS; OBSERVAÇÃO DE FAUNA E FLORA; MEDIÇÃO DE POLUENTES,  ETC. PODEM SER REALIZADAS P/ ENVOLVIMENTO DA  POPULAÇÃO.

A INICIATIVA PRIVADA PODE COLABORAR POIS AS AÇÕES GERARIAM REPERCUSSÃO E PUBLICIDADE POSITIVA.

Implantação do CRM-Centro de Referência da Mulher e Implantação de 1 Centro de Convivência e Cooperativa (Cecco).