Índice de propostas

Retomar a meta do PLAMSAN (2016-2020) de reestruturação das Escolas Estufas (reforma do espaço, reconstrução das estufas) além de garantir a existência de uma escola estufa por subprefeitura que terá a função de dar suporte aos agricultores familiares.e às hortas comunitárias na região

Verba Orçamentária para a implantação de Centros Dia para Idosos (CDI), em São Miguel Paulista, para amparar idosos em situação de vulnerabilidade social e que necessitam de cuidados durante o dia, enquanto os familiares estão trabalhando ou estudando e não podem cuidar adequadamente da pessoa idosa. No CDI são oferecidas refeições, atividades de lazer e cultura, em um espaço físico que possui banheiros adaptados, área de descanso, sala de convivência e enfermaria. 

SALA DO IDOSO Conforme portaria Nº 202/2019 - SMS, E A LEI MUNICIPAL N° 13832/2004 (POLÍTICA MUNICIPAL DO IDOSO), IMPLANTAR SALA DO IDOSO EM TODAS AS UBS, para implementar a ampliação da AMPI (AVALIAÇÃO MULTIDIMENSIONAL DA PESSOA IDOSA) EM TODAS AS UNIDADES BÁSICAS DE SAÚDE

1-Inicio das obras do Céu da Vila Santa Catarina.

2- Termino das Obras da Operação Urbana Água Espraiada, projeto geral.

3- Implantar o projeto já existente da linha Ouro do metrô.

4-implantação de Um Lar para idoso ILPI.

5-implantação de uma URSI Unidade de referência da saúde do Idoso.

6- Centro de atendimento de especialidade médica que atenda mais o Jabaquara e arredores.

7- a troca de ônibus que sejam ecológicos, que não poluam mais o bairro.

8- Um Hospital veterinário

9- Autorização de Uso e abertura da rua que faz a ligação do Jabaquara com o Zoológico e outros equipamentos, que localiza no Expo center Imigrantes.

10- Instalação de mais cachorrodromo nas praças.

11- Criação de frente de trabalho para os moradores do bairro.

12- Plano de políticas públicas para os moradores de rua.

Criação 1 Banco de Alimentos na região, como forma de promover a oferta de alimentação saudável à população

Requalificação Viaria rota Santuário Theotókos

Segundo maior templo do país, ficando atrás apenas do Santuário Nacional de Aparecida precisa de adequação do viário para melhorar a fluidez do trânsito e segurança dos usuários.

• Recuo para parada dos coletivos (transporte público);
• Recuo para acesso ao estacionamento (hoje a faixa de ônibus e a faixa central ficam travadas);
• Faixa de aceleração sentido centro > bairro para aliviar o trânsito da  Engenheiro Stevaux;
• Reforma das calçadas e sinalização de trânsito inteligente;
• Traffic calming com a instalação de lombadas eletrônicas nas imediações. 

Implantação de bibliotecas municiapais na região

Conforme a lei Nº 16.333 DE 18 DE DEZEMBRO DE 2015, sobre a instituição do Plano Municipal do Livro, Leitura, Literatura e Biblioteca (PMLLLB) do Município de São Paulo, é necessário a construção ou transformação de prédios públicos inutilizados nos distritos para se tornarem bibliotecas municipais. É possível também melhorar e ampliar o antedimento, como diversificar o horário e dias de atendimentos das bibliotecas das unidades do CEU. Assim como é possível implementar melhorias de acessibilidade e transporte em torno destes aparelhos municipais. 

Subprefeituras Inteligentes (smart cities).

Iniciar a construção de um ecossistema de inovação que inclua diretrizes e plano diretor para o desenvolvimento das chamadas "cidades inteligentes" ou "bairros inteligentes", aproveitando a recente aprovação do leilão da tecnologia 5G em 2021. Esse plano diretor poderia incluir o "chamamento" de soluções tecnológicas locais (IoT, big data, etc.) específicas para cada subprefeitura (já que as demandas muitas vezes são peculiares). A proposta poderia ser aberta para captar ideias e soluções tanto do público em geral (PF) como empresas (PJ) para problemas reais de cada região. 

Aproveitando a NBR ISO 37122 que fala do tema. 

Bancos e praças. Tenho andado por aí e percebo que muitas praças está sem bancos e outras com bancos quebrado em algumas tem 3 bancos mas poderia ter 5, outras te 4 mas poderia ter 7, e nenhuma os bancos tem encosto.

A proposta é fazer a manutenção em todas as praças e colocar bancos com encosto.

Criação de cursos de formação continuada de professores para o uso didático das hortas escolares, com foco no uso transdisciplinar no espaço, em acordo com o PMEA/SP. Também a realização de encontros para trocas de experiências entre professores já envolvidos com projetos de hortas escolares e os que ainda não trabalham nesse espaço para troca de experiências nas hortas escolares.