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Índice de propostas

Etapa atual

Etapa 08 - Monitoramento

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437

08/04/2022  •  George Lucas Casonato  •  Santo Amaro

Instalação de lixeiras subterraneas para coleta seletiva, podendo utilizar como parâmetro o Modelo de Paulinia

A primeira deve ser instalada em frente ao Parque do Povo - Mário Pimenta Camargo, região com consideravel fluxo de pessoas.

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1179

23/04/2022  •  Debora Batista de Queirós  •  Penha

Implantar o SIAT (Serviço Integrado de Acolhida Terapêutica), para pessoas em situação de rua e/ou vulnerabilidade social.

Implantar Centro POP ( Centro Especializado para população em situação de rua). Hoje o mais próximo que temos é na Móoca .

E temos um número crescente desta população em nosso território em média de 900 a 1100 pessoas.

Demanda vinda do Conselho gestor da STS - Penha  - segmento usuário. 

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1875

24/04/2022  •  Carlos de Lima Luis  •  Perus

Aumentar nas Farmácias Populares mais medicamentos do Remune (cedidos pelo SUS) além de pressão arterial e diabetes.

Com a pandemia e falta de medicamentos na rede pública (SUS), as farmácia populares aceitavam as receitas e às vezes davam medicamentos para até três meses, ajudando um pouco a necessidade da população. Verificar como funciona o programa e fazer convêncios com o Governo Muncipal, Estadual e Federal para verificar quais poderiam ser incluídos e inclusive estas farmácias serem incluídas no aplicativo Aqui tem Remédio, podendo entrar como nome nas parcerias das drogarias/farmácias privadas ou simplesmente aparecer Fármacia Popular tem o remédio. 

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970

21/04/2022  •  Beatriz S Laham  •  Sé

Hortas escolares > Formação e divulgação de acervo público de sequências didáticas e demais atividades e materiais educativos que possam ser aplicadas nas hortas escolares acessíveis aos professores interessados.

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1567

24/04/2022  •  LUIZ ALVES  •  M'Boi Mirim

gostaria de propor readequação nas calçadas , pois moro no jd aracati e na rua inacio couto por ser descida as calçadas tem degraus de um lote para o outro 

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1603

24/04/2022  •  Vera Helena Lessa Villela  •  Butantã

Implementar hortas urbanas em áreas de linha de alta tensão, faixa de dutos e em áreas públicas aptas à agricultura na subprefeitura

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Implantação de Ciclofaixas

23/04/2022  •  SIDNEY SOARES  •  Campo Limpo

CICLOFAIXA - Lado oposto da AV. Carlos Caldeira Filho.

Ciclo faixa ligando o Shopping metrô Campo Limpo até o Parque Linear Bruno Covas e a ciclovia da marginal pinheiros.  

Implantação de Ciclofaixa  Rua Márcio Akira Miura, desde a Estrada Do Campo Limpo até o final da Rua Campo Novo Do Sul

Cruzando  Avenida Giovanni Gronchi

Seguindo José Ramon Urtiza e Av. Dona Helena Pereira de Moraes

103 votos

1751

24/04/2022  •  Vera Helena Lessa Villela  •  Campo Limpo

Implantação e apoio técnico às Hortas Escolares Agroecológicas conforme disposto no EIXO ENSINO E EDUCAÇÃO da Política de Desenvolvimento Urbano constante no Plano Diretor Estratégico do Município, na proporção de 15% ao ano do total de hortas escolares existentes

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1486

24/04/2022  •  chico  •  Cidade Ademar

Criar programas de incentivos tributários do município para estimular a criação e manutenção de empreendimentos nas áreas associadas a promoção de segurança alimentar e nutricional, como cozinhas comunitárias, restaurantes populares, marmiteiros solidários, produção artesanal notadamente da agricultura familiar de base agroecológica ou em transição

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224

05/04/2022  •  Prof. Carlos Loiola  •  Perus

PLANEJAMENTO FAMILIAR. A ideia do projeto permitirá que as famílias recebam orientações sóbrias o método anticoncepcional do programa de atenção primária à saúde na rede pública e faça um acompanhamento mensal pelos profissionais da psicologia e da farmácia que a família está seguindo conforme orientado. instituições, principalmente em comunidades de baixa, vemos que crianças nascem sem estrutura e com dificuldades financeiras, ou que colocam essas famílias em uma situação mais comum. O projeto deve servir a todos, e também deve incluir (as)os jovens que já têm porqueiros(as). Nestes casos, a gravidez precoce pode eventualmente interferir na educação e formação dessas jovens. Ref.(https://www.scielo.br/pdf/csp/v22n11/23.pdf)

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