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04/04/2024 • • Perus
Construção de unidade escolar de ensino fundamental 1 e 2, para atender demanda da Vila Caiúba
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19/04/2024 • • Guaianases
3. Acompanhamento psicológico/psiquiátrico para as mulheres e filhos, para que não retornem a viver com o agressor.
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24/04/2024 • • Vila Mariana
ISENÇÃO DE ISS PARA PRODUTOS REUTILIZADOS, RECICLADOS, COMPOSTADOS ,REMANUFATURADOS,...ETC
Isenção total ( 0,00%) ou na impossibilidade de zerar ( 0,01% ) de isenção de ISS para os produtos : reutilizados, reciclados, transformados, remanufaturados, compostados e, incinerados para geração de energia, quando de sua colocação/recolocação, destinaçao, venda e uso final. Essa proposta será possível com os recursos arrecadados com o aumento de arrecadação do IPTU proveniente dos recursos gerados do Levantamento Aerofotogramétrico em 3D, proposta apresentada para o Orçamento 2025.
Revitalizar Praça Dona Amália G. Solitari
05/04/2024 • • Freguesia/Brasilândia
1) Revitalização da Praça Dona Amália G. Solitari. Poda de árvores, iluminação e retirada da réplica da igreja, onde se encontra morando usuários de droga.
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24/04/2024 • • Capela do Socorro
REFORMA DA PRAÇA DZ9
Considerando que o local foi reformado há muitos anos, e que com o tempo há a natural deterioração, a população local solicita a reforma da pista de skate, da quadra e da cobertura, assim como os acessos e colocação de sanitários e local para lavar as mãos.
Local: Av. Dr. Sebastião Medeiros, 11 - Terceira Divisão de Interlagos
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12/04/2024 • • Freguesia/Brasilândia
Criação do Parque Elisa Maria A área da antiga Pedreira Itaberaba que passou a ser aterro está situada na região do Elisa Maria e Avenida Cantidio Sampaio
Uma área importante que poderia ser destinada a ser um grande espaço de lazer Com quadras, áreas de piquenique, parque infantil, área de mata, campo de futebol. O espaço poderia ser desapropriado e com o tempo ser implementado o parque conforme a descontaminação da região for sendo realizada. Um exemplo de aterro que virou parque é o Parque Raposo Tavares desde 1980 em funcionamento sobre um antigo aterro sanitário.
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24/04/2024 • • São Miguel
RONDA ESCOLAR
Colocar alguma autoridade (ronda escolar, GCM ou terceirizada) para organizar a saída e entrada das crianças dos EMEI, EMEF, CRECHES, CEI, CCA, CJ etc, os motoristas que não são de perua escolar nos horários de saída das crianças querem tumultuar querem que as peruas escolar sejam rápidas, e nesse caso não é bom para o embarque e desembarque das crianças.
Estamos presenciando várias demandas em vários locais, (alguns casos indo a obto) pela pressão que alguns profissionais sofrem nesses momentos.
As crianças são o futuro de nosso País.
Joaniro Amancio Pereira
Celular 11995903753
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11/04/2024 • • São Miguel
Este espaço havia sido reservado para as propostas criadas e encaminhadas diretamente pelo Conselho Participativo Municipal desta Subprefeitura, porém o Conselho em questão optou pelo não encaminhamento destas propostas específicas, selecionando apenas propostas criadas diretamente pela população.
Desenvolver Atividades Culturais e Esportivas nos Parques Municipais de St Amaro
23/04/2024 • • Santo Amaro
Atividades Culturais e Esportivas nos Parques Municipais de StoAmaro
Os parques urbanos trazem benefícios físicos, psicológicos, e sociais à comunidade. Desta forma a proposta visa uma parceria intersecretarial: Esporte, Cultura, Meio Ambiente e Educação , para desenvolver atividades nos parques municipais, com infraestrutura adequada, principalmente aos finais de semana, férias escolares (SME Recreio nas Férias), Virada Cultural (SMC) e Virada Esportiva (SMEL) Atendendo aos ODS 3,4 e 11
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18/04/2024 • • Perus
Considerando o cenário pós-pandemia e o aumento da população vulnerabilizada no município de São Paulo, tem-se observado a presença constante de crianças e adolescentes na rua. Sendo que o foco desde sempre foi voltado para a abordagem especializada aos adultos em situação de rua, postergando os atendimentos de crianças e adolescentes. Faz-se necessário a implantação de Serviço Especializado de Abordagem Social as Crianças e Adolescentes em situação de e na rua, sendo que sugerimos pelo menos 01 unidade da tipologia mencionada por região.