Índice de propostas

Proposta: Cinema ao ar Livre. Sugere-se a criação de um espaço fixo para a instalação de um telão de cinema voltado à exibição gratuita de filmes à população da Lapa. A iniciativa busca promover o acesso democrático à cultura e oferecer uma alternativa de lazer inclusiva, especialmente para a população de baixa renda. Durante o dia, o espaço poderá ser utilizado por escolas públicas para a exibição de documentários educativos, seguidos de rodas de conversa e debates, ampliando as possibilidades pedagógicas e incentivando o pensamento crítico entre os alunos. À noite, serão exibidos filmes de diversos gêneros, promovendo o convívio social e o fortalecimento comunitário por meio da cultura. Sugere-se como local preferencial o Clube "Pelezão" (CE Lapa/CEE Edson Arantes do Nascimento), na Rua Belmonte, que conta com ampla área ao ar livre e boa infraestrutura. Outra opção viável é o Espaço Cultural Tendal da Lapa ou , já voltado a atividades artísticas e com potencial para ampliação de sua programação. A proposta visa democratizar o acesso ao cinema, estimular o senso de comunidade, apoiar ações culturais locais e valorizar o uso de espaços públicos como instrumentos de transformação social para toda região da Lapa ou outros bairros que desfrutem desse espaço cultural, cinema ao ar livre.

Restaurar as ruas de paralelepípedo dos Predinhos da Hípica Paulista, compreendidas no interior do quadrilátero formado pelas avenidas Pedroso de Morais e Teodoro Sampaio, e as ruas Artur de Azevedo e Fradique Coutinho, pois mais do que não asfaltar é preciso qualificar mão de obra para fazer reparos em ruas de paralelepípedo. Esse trecho de Pinheiros é uma referência histórica para a cidade e pode servir de modelo para outras ruas de paralelepípedo que precisam de conservação. Os Predinhos da Hípica foram construídos em 1948, são tombados  desde 2018, mas suas ruas de paralelepípedo estão em péssimas condições de conservação.

Instalar Lixeiras Grandes na Av. Elísio Teixeira Leite, altura nº 4000, todo o lixo das casas dessa avenida são jogados no portão da Escola Cynira Stoco Fausto, todo dia é assim, há anos,

• Bloqueia passagem de pedestres
• Mal cheiro
• Degradação ambiental
• Enchentes
• Vergonha e Desânimo aos alunos
• Desvalorização da região

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E TRÂNSITO NAS ESCOLAS MUNICPAIS, INFANTIL E FUNDAMENTAL.

AMBIENTAL: 

• Como lidar com o LIXO, o que pode ser reciclado, e como manusear para que fique apto à reciclagem.
• Como embalar o lixo e disponibilizar para a COLETA.
• Como saber os dias e horários da coleta de lixo e reciclável no local onde reside.
• A importância de seguir essas regras, e quais as consequências que podem ocorrer, caso faça diferente.
• Para tornar essa exposição mais aprasivel aos alunos, fazer uma oficina utilizando material reciclável.
• Para as crianças da educação infantil, fazer um trabalho lúdico, para passar a informação.
• Se possível, marcar uma visita em local que usam material reciclado na produção.
• Fornecer folhetos com informações, para que as crianças levem para casa.

TRÂNSITO:

• A CET já possue o Centro de Treinamento e Educação de Trânsito CETET, com larga variedade de ações, que deve ser melhor utilizada. Tais como:
• Atividades em escolas: Programas e materiais educativos para promover o aprendizado sobre segurança no trânsito. 
• Espaço Vivencial de Trânsito: Um ambiente lúdico e pedagógico para vivenciar situações de trânsito e aprender sobre as regras e comportamentos. 

Para termos cidadãos mais responsáveis com o meio ambiente e mais educados no trânsito, seja como pedestre ou motorista, temos que investir nesse tipo de educação, desde pequeno. E parte do que é necessário, já temos disponivel em órgãos da própria prefeitura.

RÁDIO DE COMUNICAÇÃO 

criar uma rádio que também possa dar informações, sobre os conselhos, sobre as campanhas, sobre os equipamentos, sobre as reuniões, sobre a transparência da gestão. 

colocar ponto de escuta em todos equipamentos nas praças nos pontos de ônibus com grandes movimentos.

as pessoas ficam reclamando nas redes sociais onde não resolve nada, com a rádio ela vai saber onde reclamar, onde levar sua demanda, muitas vezes Cobra da subprefeitura demandas que não são da competência das subprefeituras.

a rádio vai ensinar o que é política partidária política pública política privada, sociedade civil e as competências do executivo e legislativo e judiciário.

vamos poder combater as adversidades.  

Instituto Surep 

SEMARAFOS (FAROL) - SINALIZAÇÃO SONORA 

Nossos distritos cresceu também em população,  hj temos várias pessoas com deficiência PCD de vários tipos, e existe um grupo de PCD auditiva, 

precisamos colocar semáforos com dispositivos sonoros.

que possamos realmente fazer essa inclusão social das pessoas. 

Instituto Surep 

Obras de melhorias no acesso às estações da Linha 5 - Lilás e nos pontos de ônibus no entorno do trecho entre as estações Campo Belo e Santo Amaro, incluindo readequação de calçadas e rampas de acesso, além do controle de águas pluviais em dias de chuva.

Motivação: mudança do perfil demográfico da região, com mais pessoas idosas e PCDs, exigindo intervenções mais diretas, evitando a burocracia da SIURB, que não fez as adequações necessárias até o momento.

CENTRO DE ACOLHIMENTO DA SUBPREFEITURA 

existem 32 subprefeituras e vários pontos de concentração se moradores de rua pelo menos 28 subprefeituras. 

e esses moradores são de diversas localidades, alguns até de fora do município, do estado.

VAMOS CRIAR um centro de cadastro e que cada morador de rua vá para um centro de acolhimento do seu local de moradia. a proposta é criar um centro de cadastro e um centro de acolhimento. 

Instituto Surep

Falta de Onda Verde os semáforos (Santo Amaro).

Criação de um grupo artístico itinerante da Subprefeitura Santana/Tucuruvi.

O grupo tem como objetivo promover projetos itinerantes que levarão a arte ao território, abrangendo música/dança/cinema/literatura/fotografia/artes plásticas/teatro.

O grupo terá como base de apoio para reuniões a Subprefeitura de Santana/Tucuruvi.

Uma das prioridades é fortalecer os artistas do território. Exemplos de projetos:

saraus; festivais de música; oficinas de grafite; concursos de dança; encontro de corais; estival de teatro; mostra de cinema; exposições; arte; oficinas de escrita; cursos de fotografia; arte urbana; oficina de contação de histórias; criação de gibis.

A proposta é levar a arte aos locais do território, como praças, UBS, hospitais, parques. O projeto engloba todos os públicos: de crianças a idosos e especialmente PCDs.