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Índice de propostas

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Etapa 08 - Monitoramento

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2669

02/05/2021  •  CLAUDIO CARVALHO  •  Parelheiros

Retomar Projeto de distribuição de cestas básicas verdes para idosos desenvolvido no segundo semestre de 2020

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CAPS 3 em Vila Prudente

28/04/2021  •  Márcia Regina Viotto  •  Vila Prudente

Com a crise que passamos, cresceu o numero de pessoas com problemas com alcool e drogas, se faz necessario um CAPS 3  no terrritorio de Vila Prudente . 

23 votos

649

20/04/2021  •  Prof. Carlos Loiola  •  Perus

Implantação do CRM-Centro de Referencia da Mulher e Implantação de 1 Centro de Convivência e Cooperativa (Cecco).

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1776

01/05/2021  •  Pedro H.  •  Santo Amaro

Requalificação R. Padre José de Anchieta

Andar hoje pela Padre José de Anchieta é perigoso, o local é hostil e não faz sentido ser dessa forma. A proposta seria elimar os muros que fazem fronteira com o terminal Santo Amaro e com o club municipal Joerg Bruder substituindo por um pequeno muro baixo e grades (de boa qualidade) ou vidro. Tamém realizar a reformas do passeio público, recapeamento da via e plantio de árvores.

Como exemplo deixo o muro da raia da usp que após eliminado mudou o cenário local.

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Centro Cultural e Esportivo Municipal em Cangaíba, em área que especifica

02/05/2021  •  André Bazilio  •  Penha

O Cangaíba precisa de um Centro Cultural e  Esportivo Municipal, na área da Av Gov Carvalho Pinto X Rua Amorim Diniz x Rua Paruá, por se tratar de Área Pública, e a necessidade de atender as Crianças, Jovens e Adultos de uma Comunidade muito carente de inserção social, cultural e esportiva.

29 votos

3081

09/05/2021  •  ana leticia alves lima  •  Capela do Socorro

Pedido de construção de via para acesso a segunda saída de rua para a escola no Jardim Moraes Prado- Jd. Três Corações

Nesta via solicitamos a ponte para que haja uma opção de segunda saída de escola para os alunos, funcionários e entrega de alimentos, para a R. Antropologia - Jardim Morais Prado, São Paulo - SP, 04855-370. Escolas Ada Pellegrini e Claudirene Aparecida José da Silva

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1858

01/05/2021  •  musumeci  •  Aricanduva/Formosa/Carrão

Implantar pontos do Programa Wi-fi Livre SP em todas as escolas da rede municipal. Como as escolas são os equipamentos mais capilares do município, o Programa já é consolidado e sua expansão está prevista na meta 57 da PMSP; a ação se mostra perene, de baixo custo, rápida implantação, além de basilar para outras políticas.

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1391

28/04/2021  •  Rui Cesar Primo  •  Freguesia/Brasilândia

Transformar / Qualificar o Largo da Matriz de Nossa Senhora do Ó e entorno  em TICP( Território de Interesse Cultural e Paisagistico da Cidade) .

É um instrumento/ lei  já existente dentro Plano Diretor da cidade, de preservação de áreas que concentram atividades , instituições culturais, elementos urbanos materiais , imateriais e de paisagem  importantes para a memória e identidade da cidade.

Nesses territórios atraves da implementação do TICP serão estimuladas iniciativas culturais , educativas e ambientais através de incentivos urbanisticos e fiscais,como a transferencia de potencial construtivo para bens tombados e a isenção de impostos e taxas municipais.

Valorização e preservação do patrimonio para promover o turismo e a economia local

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2696

02/05/2021  •  CLAUDIO CARVALHO  •  Vila Mariana

Retomar a meta do PLAMSAN (2016-2020) de reestruturação das Escolas Estufas (reforma do espaço, reconstrução das estufas) além de garantir a existência de uma escola estufa por subprefeitura que terá a função de dar suporte aos agricultores familiares e às hortas comunitárias na região.

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1239

27/04/2021  •  Prof. Carlos Loiola  •  Perus

Planejamento Familiar (Atenção Primária a Saúde)

A ideia do projeto é permitir que essas famílias recebam orientações sobre o método anticoncepcional do programa de atenção primária à saúde na rede pública e façam um acompanhamento mensal pelos profissionais da psicologia e farmacia que a familia está seguindo as recomendações conforme orientado. Infelizmente, principalmente em comunidades de baixa renda, vemos que muitas crianças nascem sem nenhuma estrutura e com dificuldades financeiras, o que colocará essas famílias em uma situação mais instável. O projeto deve servir a todos, e também deve incluir (as)os jovens que já têm parceiros(as). Nestes casos, a gravidez precoce pode eventualmente interferir na educação e formação dessas jovens. Ref.( https://www.scielo.br/pdf/csp/v22n11/23.pdf )

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