Índice de propostas

Temos um grande problema nos períodos de chuva, nas regiões da Liberdade (Glicério), Vale do Anhangabaú e no entorno do Terminal Bandeira com grandes alagamentos nessas regiões. Portanto é fundamental a construção de dutos com maior capacidade escoamento de água, calçadas permeabilizantes e outros meios para solucionar esses problemas de alagamentos que persistem a décadas.  

   Criar uma comissão para cuidar exclusivamente da questão dos pontos de reciclagem que em sua maioria são clandestinos. 

  Essa comissão deverá a princípio orientar no que for necessário, dando prazos que variam de 25 a 30 dias corridos para os estabelecimentos se organizarem sob pena de multa e fechamento do estabelecimento.

   Ao mesmo tempo os estabelecimentos deverão cadastrar e credenciar seus prestadores autônomos que deverão seguir as regras estabelecidas pela prefeitura, também sob punição em caso de desobediência.

a iluminação é bem sofrível em Santo Amaro. Nos locais onde existem os terminais de ônibus e lotações precisa muito melhorar.. A região do Centro de Santo Amaro precisa ser muito bem iluminado. O policiamento também um pouco mais tarde da noite deixa muito a desejar. Só Jesus para nos proteger. Claro que foi antes da Pandemia. Não é só trocar lâmpadas por Led, precisa aumentar os pontos de iluminação e postes abaixo da copa das nossas pobres e sofridas árvores.

Praça Heráclito - Jardim São Luiz - São Paulo - S.P CEP:05847-510,Revitalização da Praça Heráclito, altura do número 23 a 25, com 20 (vinte) anos de sua implantação, tendo em vista o papel fundamental e primordial de sociabilidade, convivência, bem-estar, socioeducativo a toda comunidade e de suma importância a revitalização deste espaço público afim de proporcionar acessibilidade, conforto e segurança a todos que a utilizam, atendendo o prescrito da Constituição Federal em seu Artº 182. 

Articular os vários programas de transferência de renda do município como Bolsa Família, Renda Básica emergencial, Renda cidadã, Benefício de Prestação Continuada, Programa de Erradicação do Trabalho Infantil, Programa Ação Jovem de forma a alcançar o número ampliado de pessoas em situação de vulnerabilidade causado pela pandemia de COVID 19, de acordo com o previsto na LOAS em casos de calamidade pública.

Construção de  HIS e HMP ,  numa proporção de 80% para HIS afim de atender a demanda suprimida da região dando preferência aos movimentos locais e atendimento para os cep's da região.

UBS - Unidade Básica de Saúde e USF - Unidade de Saúde da Família na região do Peri Alto.

Como incluir as pessoas a decidir pelo bem público se a maioria da sociedade não participa ? Alegam falta educação, consciência e capacidade? Será ? Considerando a proposta no video ESCOLAS DO LEGISLATIVO - PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO PÓS PANDEMIA  ( https://youtu.be/j9wwll5aVX4 ) das Oficinas Municipais, e  se considerarmos que a pandemia deu a oportunidade de avós se alfabetizarem com os netos e pais estudarem com o filhos, me proponho, a ajudar durante 1 ano, presencialmente/híbrido em datas especificas nas subprefeituras, a ensinar a estudar usando textos leves e suaves (ou livro) e por meio da leitura escrita, que ajudem o munícipe a entender a relação entre a sua vida (sociologia) e o contexto histórico - geográfico em que vive e, dessa forma a participar da democracia participativa pelo bem comum da cidade. Esta proposta é levada as 32 subprefeituras e o custo é por subprefeitura.Vide anexo.

CRIAR RESTAURANTES POPULARES EM PARCERIA COM AS ORGANIZAÇÕES SOCIAIS DOS BAIRROS DA SUBPREFEITURA ARICANDUVA.

Como incluir as pessoas a decidir pelo bem público se a maioria da sociedade não participa ? Alegam falta educação, consciência e capacidade? Será ? Considerando a proposta no video ESCOLAS DO LEGISLATIVO - PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO PÓS PANDEMIA  ( https://youtu.be/j9wwll5aVX4 ) das Oficinas Municipais, e  se considerarmos que a pandemia deu a oportunidade de avós se alfabetizarem com os netos e pais estudarem com o filhos, me proponho, a ajudar durante 1 ano, presencialmente/híbrido em datas especificas nas subprefeituras, a ensinar a estudar usando textos leves e suaves (ou livro) e por meio da leitura escrita, que ajudem o munícipe a entender a relação entre a sua vida (sociologia) e o contexto histórico - geográfico em que vive e, dessa forma a participar da democracia participativa pelo bem comum da cidade. Esta proposta é levada as 32 subprefeituras e o custo é por subprefeitura.Vide anexo.