Índice de propostas

Requalificação da Praça Oswaldo Cruz, com paisagismo nativo para atração de avifauna e instalação de Soluções Baseadas na Natureza para microdrenagem. A Praça Oswaldo Cruz é o largo onde se originou o bairro Paraíso, sendo a primeira praça junto à Av Paulista e importante local de entrada de veículos para o bairro. Atualmente, ela se encontra depredada e é um local inóspito para permanência da população, inclusive com uma ciclofaixa que cruza a praça junto aos pedestres. Devido a sua grande significância história e posicionamento geográfico, é um ponto que pode receber soluções baseadas na natureza para reduzir o impacto do escoamento da água de chuva para o bairro, ao mesmo tempo em que está muito bem posicionada para fins de ensino quanto à NBS devido ao grande fluxo e turismo na regiao. Unir essas estratégias com o paisagismo nativo embelezará a cidade e atrairá a avifauna, somando esforços aos processos de requalificação ambiental que ocorrem no bairro e na subprefeitura. 

CONCURSO E LEITURA 

Trazer os jovens para os livros, afastar os jovens dos celulares. 

O objetivo do projeto é editar e distribuir gratuitamente entre alunos o livro Um anjo passou por aqui. Com base na leitura do livro os alunos irão apresentar e se manifestar artisticamente. Haverá um concurso com premiação entre os alunos participantes com.premiacao em dinheiro para as obras vencedoras em votação. Cada escola envolvida irá escolher através de voto a obra do aluno que irá concorrer ao prêmio em uma final com jurado especifico. O objetivo principal é incentivar a leitura e descobrir novos talentos nas artes do bairro.

Instituto Surep 

José Luis (KABELO)

Construção e implementação de um Hospital Pública Veterinário na região do COHAB Cidade Tiradentes para atender as demandas dos protetores, protetoras, tutores e tutoras de animais domésticos e silvestres da região e adjacências... 

Proponho que a UBS Chácara do Sol, localizada no Extremo sul do Grajaú seja ampliada para poder comportar a alta quantidade de pessoas que esperam por uma atendimento. Com a ampliação territorial mais espaço para profissionais da saúde serem empregados. 

PCD - RESPEITO - INCLUSÃO. 

CRIAR SINALIZAÇÃO PARA CASA DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA (cadeirantes).

Que todas as residências onde more trabalhe ou um PCD, cadeirante frequentar, que seja tenha guia rebaixada, placas de avisos de proibido parar e estacionar veículos e qualquer outro tipo de produto (entulho, lixo, resto de construção) que atrapalhe violência o direito de ir e vir do cadeirante PCD.

PROJETO AMANCO 

Instituto Surep

Reforma do único espaco público que temos na vila Liviero.

O espaço, situado na R. Carlos Alberto Werneck,100. Atualmente atende centenas de moradores que utilizam o espaço, que utilizam diariamente suas quadras de areia, parquinho e áreas comuns.

Entretando cabe expor que algumas das suas áreas demanda reforma, e atualização de algumas áreas, como segue:

. Construção da nossa área social. . Troca dos muros que o antigos tem risco de queda. . Construção de uma quadra de futebol.

É primordial a criação de nossa área social, para conseguir promover projetos sociais em nossa região, que hoje carece de projetos. Também nesta mesma toada, a construção de uma quadra de futebol se faz necessária, em vista de que hoje no local possui apenas quadra de areia, limitando assim os esportes e atividades que possam ser realizados.

Diante da vulnerabilidade social enfrentada na Vila Nhocuné (Artur Alvim), se fazem necessários espaços que promovam a inclusão e o desenvolvimento da Juventude. Com um CEU no território, existem oportunidades reais de transformação, diminuindo a desigualdade, além da redução da evasão escolar e engajamento comunitário.

A proposta é que este CEU seja na atual escola E.E.PEI Prof. Augusto Baillot, situada nas proximidades das principais comunidades do nosso distrito.

Transformar trecho da Rua Campo Novo do Sul, próximo ao número 500 em Rua de Lazer aos finais de semana.

CENTRO DE ACOLHIMENTO 

Criar um centro de acolhimento para moradores de rua, onde o mesmo possa deixar sau carroça de reciclagem e um.local para seu animal. 

esse local será um galpão para tomar banho se alimentar receber orientações trocar de roupas.

nas dependências do galpão um local para colocar uma rede, de dormir com uma cama para seu PET, água e alimentação para o PET.

de manhã tomar café e proceguir seu dia na reciclagem. 

Instituto Surep 

Surep Brasil 

Movimento Surep e Projeto Amancio. 

1199590.3753 celular Joaniro amancio

 Educação Inclusiva em Cidade Ademar

Proposta para Orçamento Cidadão – Educação Inclusiva em Cidade Ademar

Objetivo: Garantir que todas as escolas da região de Cidade Ademar possuam salas específicas, com todos os recursos necessários, para o atendimento de jovens adultos com deficiência intelectual, em todos os períodos (manhã, tarde e noite), com oferta de transporte escolar acessível.

Itens propostos:

1. Adaptação de salas em todas as escolas da região:

Mobiliário acessível

Materiais pedagógicos adaptados (jogos, livros em braile e pictogramas, materiais sensoriais)

Equipamentos tecnológicos (tablets, computadores com softwares inclusivos)

Sistema de climatização e iluminação adequada

2. Formação continuada para profissionais da educação:

Professores, monitores e gestores escolares capacitados para atender esse público com qualidade e empatia

3. Equipe multidisciplinar nas escolas:

Psicólogos, terapeutas ocupacionais, assistentes sociais e cuidadores educacionais

4. Oferta de transporte escolar adaptado:

Veículos acessíveis com monitoria para garantir o transporte seguro dos estudantes em todos os períodos

5. Funcionamento das salas em três turnos:

Garantia de atendimento nos períodos da manhã, tarde e noite, conforme a disponibilidade e necessidade das famílias População beneficiada estimada: Jovens adultos com deficiência intelectual da região de Cidade Ademar e seus familiares

Custo estimado inicial (a definir com apoio técnico da Secretaria Municipal de Educação e de Transportes)

Responsável pela proposta: Fátima Braz – mãe atípica, militante da inclusão, defensora da educação pública de qualidade para todos.