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3303. Construir salão, pista de caminhada e reformas no CDC Lourenço Cabral
31/05/2025 • • Capela do Socorro
CLUBE DA COMUNIDADE LOURENÇO CABREIRA Av. Lourenço Cabreira, 504 – Cep: 04812-010 – JD Ana Lúcia – São Paulo – SP Telefone: 11- 5662-4250 CNPJ: 04.309.780/0001-07 Assunto: Proposta obras no CDC Lourenço Cabreira Local : Clube Indicação de Proposta para o Orçamento Participativo da Comunidade Lourenço Cabreira. Av: Lourenço Cabreira, 504 – JD Ana Lucia Discrição: Construção salão Muti-uso Arquibancada Reformas de Vestiários Lage Vestiários Reforma de Telhados Construção de Pista de Caminhada ( Fundo da Escola Paulo Setubal e Creche Pequeno Principe Lateral (Avenida Frutuoso Barbosa)
2730
10/05/2025 • • Pirituba/Jaraguá
* junto a Superintendência de Obras Viárias da Secretaria de Infraestrutura Urbana e Obras, no sentido de elaborar projeto para incluir no próximo programa de CANALIZAÇÃO, o CÓRREGO, a seguir, visando atender antigas reivindicações da comunidade:
Ribeirão Vermelho – trecho 3, no trecho entre o Braço direito e Rua Capitão Diogo Medina, com uma extensão de 1.400 metros, no Jardim Santa Mônica, Subprefeitura de Pirituba-Jaraguá;
380. Criar Ecoponto no Ceasa
16/04/2025 • • Lapa
Ecoponto no Ceasa.
Ecoponto para o recolhimento de entulhos, móveis velhos, colchão, madeira, ferro, linha branca e os reciclados compactos, como: embalagens plásticas, metais e papeis.
Área aproximada de 700m2 - com contêineres para a separação. O próprio município pode depositar o descarte dentro do contêiner.
773
23/04/2025 • • Ermelino Matarazzo
Ampliação dos serviços: Centro de Convivência Intergeracional; nos vazios socioassistenciais no território, centro para criança e adolescente.
2091. Canalizar o afluente na comunidade Beira do Mangue
07/05/2025 • • Vila Prudente
Afluente e rios:
Canalização do afluente na comunidade Beira do Mangue, entre as Ruas Manuel de Avita e Rua Arenito.
1768
05/05/2025 • • M'Boi Mirim
Melhoria na represa de Guarapiranga
Meio ambiente. Melhoria na represa de Guarapiranga no trecho Parque do Lago, Jd. Aracati. Limpeza na mesma.
Autor: Paulo Cirino da Costa
3165
11/05/2025 • • Parelheiros
Ponto de ônibus inteligente | Plano de contigência
A proposta é transformar os pontos de ônibus em pontos inteligentes. Em consonância com o projeto do novo ponto de ônibus que está sendo criado competentemente pela SPTRANS, se faz necessária a mordernização e adequação, trazendo os pontos de ônibus ao século XXI.
Nesta proposta inclui além da já prevista inclusão de câmeras ligadas ao programa SmartSampa nos pontos de ônibus, também inclui que os painéis digitais possuam a previsão de chegada dos ônibus.
Além disto se faz óbvio a utilização dos indicadores gerados para um planejamento melhor para as linhas de ônibus. Nisto, a implantação de um plano de contingência teria informações suficientes para o seu sucesso. Onde quando os pontos de ônibus estiverem cheios, um ônibus vazio sairia do terminal para que o tempo de espera seja reduzido e assim uma otimização nos serviços.
3034
11/05/2025 • • Santana/Tucuruvi
Fundo para Iniciativas Educacionais Inovadoras – com prioridade para jovens da periferia
Título da Proposta:
Fundo Municipal para Iniciativas Educacionais Inovadoras
Área Temática:
Educação
Resumo:
Solicita-se a criação de um fundo específico dentro do orçamento da Secretaria Municipal de Educação para apoiar projetos educacionais inovadores, comunitários e de baixo custo, com foco em inclusão social, melhoria de oportunidades e uso eficiente de equipamentos públicos.
3276. Capacitar professores no manejo de crises em crianças autistas
30/05/2025 • • Vila Mariana
Projeto de formação humanizada e científica: capacitação de professores no manejo de crises em crianças autistas
Capacitar professores da Educação Infantil e Fundamental I da rede municipal da Vila Mariana para o manejo ético, prático e científico de crises comportamentais em crianças autistas. Objetivos Específicos: compreender o funcionamento cerebral de crianças com TEA, com base em neurociência e neuropediatria; identificar gatilhos emocionais e ambientais que antecedem crises; aplicar estratégias práticas de comunicação funcional e autorregulação; desenvolver condutas seguras, empáticas e éticas durante crises. promover a valorização do professor como agente da inclusão e segurança escolar. Formato em capacitação híbrida, com encontros teóricos on-line ou presenciais (mensais), encontros presenciais mensais (práticos), apostilas com conteúdo impresso e/ou digital. Mais informações no documento em anexo.