Índice de propostas

Portal com painel de identificação e espaço para informação das atividades e toldo/ cobertura na ponte de entrada do CDC Areão Vila Cisper - Rua Barra de Santa Rosa, 699.

Garantir a cobertura dos abrigos e bancos dos pontos de ônibus do território, com enfâse no Barro Branco, e ponto final da linha 3756/10.

CENTRO DE ACOLHIMENTO 

Criar um centro de acolhimento para moradores de rua, onde o mesmo possa deixar sau carroça de reciclagem e um.local para seu animal. 

esse local será um galpão para tomar banho se alimentar receber orientações trocar de roupas.

nas dependências do galpão um local para colocar uma rede, de dormir com uma cama para seu PET, água e alimentação para o PET.

de manhã tomar café e proceguir seu dia na reciclagem. 

Instituto Surep 

Surep Brasil 

Movimento Surep 

Projeto Amancio.

Walmy STS Perus e Joaniro amancio 1199590.3753.

Precisamos de Um Ponto de Atendimento ao cidadão no Jardim Nelia ,para ter atendimentos os munícipes com mais agilidade, como se fosse uma mini Sub Prefeitura Local Temos vários locais disponível no Jardim Nelia ,vou citar os endereços que tem espaço para essa constrição e são locais Públicos que são Praças e assim podemos evitar até mesmo invasões nós locais:

Rua Pedro Palácios altura do n 79 Jd Nelia.

Rua Maria Jacinta altura do n 39 jd Nelia.

Rua Cristóvão Benitez altura do n 3.

 Além desses endereços tem outros endereços abveis para essa construção no Jd Nelia .

Tendo um Salão ,um escritório e 3 banheiros, já acesso com rampa para cadeirantes, já é o suficiente para fazer um pré atendimento com os Munícipes da Região, Filtrando toda demanda e já encaminhando os relatórios finais. 

algo que posteriormente pode ser implementado em Outros Bairros no Itaim Paulista. 

CÓRREGO ÁGUA VERMELHA

DESASSOREAMENTO E REVITALIZAÇÃO DO ENTORNO  DO CÓRREGO ÁGUA VERMELHA LOCALIZADO NA RUA ALTAMISA, ALTURA DO NÚMERO 160 VILA INDUSTRIAL, ATÉ O ENCONTRO COM O CÓRREGO VILA ORÁTORIO

CEP 03251-050

CRIAÇÃO DE NÚCLEOS DE APOIO AO IMIGRANTE NA SUBPREFEITURA

Implantar Núcleos de Apoio ao Imigrante na Subprefeitura com atendimento bilíngue e serviços de orientação sobre documentação, acesso a políticas públicas e direitos sociais.

Justificativa: Imigrantes enfrentam dificuldades no acesso a informações, serviços e regularização. Espaços de acolhimento próximos ao território reduzem desigualdades e promovem a inclusão social, administrativa e cidadã dessa população.

Contenção em área de risco do setor CL-06-02 (R3) Rua Nilton Machado de Barros - Parque Fernanda

Área com alto risco de solapamento das margens do córrego, o que afeta várias famílias da região.

Valor estimado R$ 3.200.000,00

Asfaltar a Rua Adargado seu inicio que fica na praça cristã a seu final que é no acesso a Avenida Assis Ribeiro. Pois ela é de piso intertravado, e por muitas vezes devido ao fluxo de veiculos e até veiculos pesados acaba por soltar e os buracos so aumentando. Com a manta asfaltica ficara bem melhor. E tambem reformar todo o guada corpo na extensão da calçada ao lado do corrego, e revitalizar a area social que se encontra no lado oposto ao do corrego que esta totalmente degradada.

MAIS CRAS NAS PERIFERIAS: ACESSO DIGNO À ASSISTÊNCIA SOCIAL

Propõe-se a ampliação da rede de CRAS (Centros de Referência da Assistência Social) nas regiões mais distantes da Zona Sul, como Marsilac e Jardim São Norberto. Atualmente, a distância até o CRAS mais próximo dificulta o acesso de milhares de famílias aos serviços essenciais de assistência, como cestas básicas, auxílio-aluguel, programas de transferência de renda e atendimento psicossocial. É urgente descentralizar esses serviços e garantir que todos tenham o direito de ser atendidos com dignidade e proximidade.

Projeto de formação humanizada e científica: capacitação de professores no manejo de crises em crianças autistas

Capacitar professores da Educação Infantil e Fundamental I da rede municipal da Vila Mariana para o manejo ético, prático e científico de crises comportamentais em crianças autistas. Objetivos Específicos: compreender o funcionamento cerebral de crianças com TEA, com base em neurociência e neuropediatria; identificar gatilhos emocionais e ambientais que antecedem crises; aplicar estratégias práticas de comunicação funcional e autorregulação; desenvolver condutas seguras, empáticas e éticas durante crises. promover a valorização do professor como agente da inclusão e segurança escolar. Formato em capacitação híbrida, com encontros teóricos on-line ou presenciais (mensais), encontros presenciais mensais (práticos), apostilas com conteúdo impresso e/ou digital. Mais informações no documento em anexo.