Propostas para a Subprefeitura Jabaquara

Centro Cultural Multiuso Flor de Liz +40 Anos – Jabaquara

Proposta para a Plataforma Participe+

Centro Cultural Multiuso Flor de Liz +40 Anos – Jabaquara

Proposta Apresntada por Edson Santana Oliveira - e-mail: escoladesambaflordeliz@yahoo.com

A Escola de Samba Escola de Samba Flor de Liz, tradicional espaço comunitário do Jabaquara, propõe a transformação de sua quadra em um Centro Cultural Multiuso, voltado à promoção da cultura, inclusão social, economia solidária, esportes comunitários, capacitação profissional e sustentabilidade ambiental.

O projeto visa reformar e modernizar a estrutura da entidade, garantindo acessibilidade, segurança e melhores condições para realização de atividades culturais, sociais, educativas e esportivas durante todo o ano, fortalecendo a cidadania e ampliando o acesso da população às políticas públicas.

Solicitamos, com urgência, o recapeamento asfáltico da Rua Itaparica, nº 3 – Vila Santa Catarina, no bairro do Jabaquara, São Paulo/SP (CEP 04372-020).

Atualmente, a via encontra-se em condições precárias de conservação, com diversos buracos, irregularidades e desgaste significativo do pavimento, o que tem causado transtornos constantes à população local.

Essa situação tem gerado:

• Dificuldade na circulação de veículos e pedestres;
• Aumento do risco de acidentes;
• Danos frequentes aos veículos;
• Acúmulo de água em períodos de chuva;
• Comprometimento da mobilidade urbana e da segurança dos moradores.

Diante disso, solicitamos a inclusão da via no cronograma de recapeamento asfáltico da Subprefeitura do Jabaquara, visando garantir melhores condições de tráfego, segurança e qualidade de vida para todos os cidadãos.

BANCOS DAS PRAÇAS 

"Sou pai de pcd, tenho um filho com paralisia, o apelido dele é AUXILIAR DE PALCO, e um programa que o Heitor Amancio curte é me auxiliar nas propostas do orçamento cidadão"

nesse auxílio que o Heitor Amancio faz quando andamos por são paulo frequentamos praças, é onde eu sento para que ele possa se alimentar, descansar, ver o movimento das pessoas e animais, nesses momentos as vezes ele se alimenta toma água, e sempre nessas paradas ele quer sair da cadeira e ficar no meu colo, pra nós é bom, muito bom esse momento, mas o desconforto para eu, é gigante, porque muitas, muitas, muitas das nossas praças nao tem encosto nos bancos.

Então sabemos o quão difícil é para você que nao tem filho pcd e senta com ele no banco da praça, pra vc que nao frequenta e se senta nos bancos das praças. então reserve um dia 30 minutos, nao to pedindo muito, e va ate uma praça curtir sentado em um banco vendo o movimento dos carros das pessoas dos animais, e use um banco sem encosto. Assim vc vai ter empatia vai saber do que estou falando e vai sentir o que eu sinto. 

                            A paralisia cerebral quadriplégica espástica (CID G80.0) é a forma mais grave de paralisia cerebral, caracterizada por rigidez muscular extrema (espasticidade) nos quatro membros, tronco e, frequentemente, na face. Causada por danos cerebrais antes, durante ou logo após o nascimento, provoca limitações motoras severas, dificuldades na fala e deglutição, exigindo suporte contínuo e tratamentos multidisciplinar.

Então essa proposta é que todos os bancos das praças tenha encosto, para que todos nós frequentadores de praças possamos ter um momento de conforto ao nos sentarmos

Projeto: Clube Escola de Futebol da Periferia na Cidade

Formato: Lotes de 4 CDCs, coordenado por entidades sociais esportivas com experiência na área de futebol 

Apresentação

O projeto “Clube Escola de Futebol da Periferia” promove inclusão social, desenvolvimento esportivo e formação cidadã por meio do futebol em comunidades periféricas, com núcleos organizados em lotes de 4 CDCs para ampliar o alcance.

Objetivo Geral

Oferecer formação esportiva e cidadã para crianças e adolescentes, utilizando o futebol como ferramenta de inclusão e desenvolvimento social.

Objetivos Específicos

Incentivar a prática esportiva regular

Promover disciplina e trabalho em equipe

Reduzir vulnerabilidade social

Desenvolver talentos esportivos

Público-Alvo

Crianças e adolescentes de 7 a 17 anos, com até 200 participantes por lote (4 CDCs).

Metodologia

Treinos 5 vezes por semana, com instrutores qualificados. As atividades incluem fundamentos técnicos, preparação física, jogos educativos, campeonatos internos e eventos comunitários, utilizando os espaços dos CDCs. A coordenação será realizada por entidades sociais esportivas com comprovada experiência na área, garantindo qualidade e gestão eficiente do projeto.

Justificativa

O acesso ao esporte nas periferias ainda é limitado. O projeto amplia oportunidades, promove inclusão, saúde e disciplina, contribuindo para o desenvolvimento social.

Resultados Esperados

Melhoria da saúde, aumento da disciplina, redução da ociosidade, integração social e descoberta de talentos.

Duração

Projeto contínuo com início em 2026.

Considerações Finais

A proposta fortalece o esporte de base e gera impacto social positivo, oferecendo oportunidades reais para jovens da periferia.

Projeto: Ju Jitsu Adaptado para PCD

Tema: Inclusão, Desenvolvimento e Transformação Social

Apresentação

O projeto “Ju Jitsu Adaptado para PCD” tem como objetivo promover inclusão social, autonomia e qualidade de vida para pessoas com deficiência por meio da prática do paradesporto. Utilizando o Jiu-Jitsu como ferramenta de desenvolvimento físico e emocional, a iniciativa busca quebrar barreiras e transformar vidas através do esporte.

Objetivo Geral

Oferecer atividades esportivas adaptadas que promovam o desenvolvimento físico, psicológico e social de pessoas com deficiência.

Objetivos Específicos

Incentivar a inclusão e acessibilidade no esporte

Desenvolver coordenação motora e condicionamento físico

Fortalecer autoestima e autonomia

Estimular disciplina, respeito e convivência social

Público-Alvo

Pessoas com deficiência (PCD), de diferentes idades, com estimativa de até 100 participantes.

Metodologia

Serão realizadas aulas de Jiu-Jitsu adaptado com profissionais qualificados, respeitando as limitações e potencialidades de cada aluno. O projeto inclui atividades práticas, acompanhamento individual, eventos de integração e apresentações, promovendo a participação ativa dos beneficiários.

Justificativa

Pessoas com deficiência ainda enfrentam dificuldades de acesso ao esporte e à inclusão social. O projeto visa reduzir essas barreiras, promovendo igualdade de oportunidades e contribuindo para o desenvolvimento integral dos participantes.

Resultados Esperados

Melhoria da saúde física e emocional, aumento da autoestima, inclusão social e maior participação comunitária.

Duração

12 meses

Considerações Finais

A proposta representa um investimento em inclusão, cidadania e transformação social, impactando positivamente a vida dos participantes e da comunidade.

Implantação do Smart Sampa Ambiental para o Combate ao Descarte Irregular na Cidade de São Paulo

Implantar câmeras inteligentes do programa Smart Sampa Ambiental nos pontos com maior índice de descarte irregular de lixo e entulho em toda a cidade de São Paulo, visando ampliar a fiscalização, combater crimes ambientais e melhorar a qualidade de vida da população.

A proposta prevê a instalação de equipamentos de monitoramento em locais conhecidos como “pontos viciados”, onde frequentemente ocorre descarte clandestino de resíduos, móveis, pneus, restos de construção civil e materiais recicláveis. As câmeras permitirão monitoramento em tempo real, identificação de veículos e apoio às equipes de fiscalização, zeladoria urbana, Guarda Civil Metropolitana e Polícia Municipal Ambiental.

Os equipamentos deverão ser implantados prioritariamente em áreas com maior número de denúncias e ocorrências registradas pela população, incluindo regiões próximas a córregos, terrenos abandonados, áreas verdes, vielas e vias com histórico frequente de descarte irregular.

Além de combater o descarte clandestino, a iniciativa contribuirá para a preservação ambiental, redução de enchentes causadas pelo acúmulo de lixo, melhoria da saúde pública e valorização dos bairros da capital. O projeto também auxiliará na redução dos gastos recorrentes com limpeza urbana e remoção de entulho.

A proposta poderá ser integrada com placas educativas e informativas alertando sobre multas e penalidades para quem realiza descarte irregular, fortalecendo as ações preventivas e educativas em todas as regiões da cidade.

Com o uso da tecnologia Smart Sampa Ambiental, São Paulo poderá ter mais eficiência na fiscalização urbana e ambiental, mais segurança, ruas mais limpas e melhor qualidade de vida para toda a população.

ÁREA ESCOLAR DE SEGURANÇA: Executar ações necessárias nas Áreas Escolares de Segurança como espaço de prioridade especial do Poder Público Municipal conforme determina a Lei 14.492 de 31 de julho de 2007 para proporcionar a tranquilidade de alunos, professores e pais de todos os bairros vinculados a subprefeitura. Conforme artigo 2o., as áreas objeto deste projeto são os currículos de raio correspondente a 100 (cem) metros, com centro nos portões de entrada e saída das escolas e creches, nas quais deverão ser executadas medidas por órgãos municipais como subprefeitura e CET, para prevenir a violência e criminalidade, garantir mobilidade e acessibilidade e reduzir acidentes. Ações e medidas da referida Lei:

1. Estudos técnicos e instalação de placas delimitando todas as áreas escolares de segurança;
2. Instalação/manutenção periódica de faixas de pedestres;
3. Adequar a iluminação de todo o entorno da instituição de ensino para inibir agentes criminais;
4. Manutenção sistemática das calçadas, bueiros e árvores;
5. Intensificar a fiscalização do comércio local existente, especialmente ambulantes;
6. Impedir o uso da calçada de pedestres para circulação de bicicletas e motocicletas;

Solicito estudos técnicos e a aplicação na íntegra.

Caso esta proposta seja aprovada pelo CPM, não irá onerar o Orçamento Cidadão, deve ser executada com orçamento próprio, conforme feito na Subprefeitura da Mooca em 2025. Movimento Pela Paz e Segurança

REALIZAR UM CAMPEONATO DE FUTEBOL PARA PESSOAS LGBTQIAPN+

Fazer um campeonato de futebol amador para pessoas dos gênero LGBTQIAPN+

Que seja executado em todos os C.E.L e CDC dos distritos. Queremos fazer a inclusão social.

        A sigla LGBTQIAPN+ representa a diversidade de orientações sexuais, identidades de gênero e características sexuais de uma comunidade que luta por direitos e igualdade. Ela abrange lésbicas, gays, bissexuais, transgêneros, queer, intersexo, assexuais, pansexuais, não-binários e mais. O "+" simboliza a inclusão de outras identidades não listadas.Significado de cada letra:L (Lésbicas): Mulheres que sentem atração sexual/afetiva por outras mulheres.G (Gays): Homens que sentem atração sexual/afetiva por outros homens.B (Bissexuais): Pessoas que sentem atração por mais de um gênero (homens e mulheres).T (Transgêneros/Travestis): Pessoas que não se identificam com o gênero atribuído ao nascer.Q (Queer): Pessoas que fogem do padrão heteronormativo e cisgênero, abrangendo identidades que questionam as normas de gênero.I (Intersexo): Pessoas com características biológicas sexuais (cromossomos, genitais) que não se encaixam no binário masculino/feminino.A (Assexuais/Arromânticos): Pessoas que sentem pouca ou nenhuma atração sexual.P (Pansexuais): Pessoas que sentem atração afetiva/sexual por outras, independentemente do gênero.N (Não-binárias): Pessoas que não se identificam exclusivamente como homem ou mulher, situando-se fora do padrão binário.+ (Mais): Inclui todas as outras formas de sexualidade e identidade de gênero não mencionadas.

A sigla evolui com o tempo para garantir que diferentes vivências sejam reconhecidas e acolhidas, promovendo visibilidade e luta contra o preconceito

Cobertura e construção do polo socio cultural Athaide de Oliveira - quadra de ensaio da escola de samba Flor de Liz.

Endereço: Rua Cidade de Bagda 449 - V. Mira

Justificativa: nosso espaço hoje se encontra com uma condição precária. Necessita de uma boa reforma nos WC, cobertura e piso, nas condições que se encontra hoje se torna inviável para realizações de várias atividades para a comunidade local.

Criação de um Centro TEA para apoio às crianças e familiares que possuem Transtorno do Espectro Autista.