Propostas para a Subprefeitura Santo Amaro

Considerando o compromisso assumido pela PMSP e SME com uma Educação para o Desenvolvimento Sustentável - Agenda 2030/ONU adotando os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável – ODS no seu currículo escolar, conforme os documentos “Currículo da Cidade - São Paulo/2019 - Educação Infantil e Ensino Fundamental” ficaram patentes a importância da prática da coleta seletiva nas Unidades Escolares. Acreditamos que a coleta seletiva e a reciclagem de resíduos contribuem para que as escolas se tornem “lugares de aprendizagem e experiência para o desenvolvimento sustentável” (UNESCO, 2017, p. 53). Nesse sentido é sugerido no documento de Educação Infantil à pag. 80 que há necessidade da “existência de diferentes contentores para lixos distintos em sala de aula” e no Ensino Fundamental, à pag. 93 o objetivo (EF02C04) propõe “ações para o descarte adequado de diferentes materiais do cotidiano”, ambos possibilitando ao estudante refletir sobre a influência das ações sustentáveis no ambiente escolar. O documento afirma que apenas 30% das unidades escolares à época faziam coleta seletiva. Nossa proposta solicita a necessidade de coletores nas escolas municipais de Santo Amaro

Projeto: Inglês e Espanhol para Todos

Tema: Educação Linguística e Desenvolvimento Social

APRESENTAÇÃO

O projeto “Inglês e Espanhol para Todos” tem como objetivo promover a inclusão social e ampliar oportunidades por meio do ensino de idiomas, contribuindo diretamente para o desenvolvimento educacional, profissional e cultural da comunidade.

OBJETIVO GERAL

Oferecer ensino gratuito e contínuo de língua inglesa e espanhola para crianças, jovens e adultos, fortalecendo a formação cidadã e preparando os participantes para o mercado de trabalho.

PÚBLICO-ALVO

60 crianças

60 adultos

Total de beneficiários diretos: 120 pessoas

METODOLOGIA

Aulas presenciais com professor especializado (preferencialmente com experiência internacional)

Material didático estruturado

Avaliações periódicas de desempenho

Atividades práticas de conversação e integração cultural