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Mais investimento em transporte para o bairro, com menor tempo de espera
10/07/2020 • • Vila Prudente
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Instalar mais ciclovias para reduzir o uso do automóvel e a poluição atmosférica
10/07/2020 • • Santana/Tucuruvi
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Mais investimento em opções de esportes e lazer
10/07/2020 • • Vila Prudente
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Melhora geral e mais investimentos no Hospital Sorocabana
10/07/2020 • • Lapa
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UPA Porte III + CAPS Álcool e Drogas III no distrito da Cidade Ademar
10/07/2020 • • Cidade Ademar
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Mais e melhor estrutura à população de rua
10/07/2020 • • Pinheiros
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Criação de EMEI's na região da Vila Mariana
10/07/2020 • • Vila Mariana
Fazer mais EMEIS na região da Vila Mariana.
Dobrar o numero de salas para diminuir o numero de alunos por metro quadrado. Toda pesquisa em educação aponta que esse fator é um dos mais relevantes que influenciam na qualidade do aprendizado. Há duas formas de faze-lo: ou duplica-se o numero de escolas, ou se cria um novo ciclo de horários para usar as salas já existentes. Em qualquer cenário, será necessário aumentar o número de professores da redeⓘ
Inclusão de serviço de implante dentário e aparelho odontológico nos CEOs
10/07/2020 • • Vila Maria/Vila Guilherme
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Incentivo à agricultura familiar pela compra da produção destes agricultores
10/07/2020 • • Santana/Tucuruvi
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Aulas de música para aprender a tocar instrumento no contraturno escolar
10/07/2020 • • Parelheiros
Programa de aulas de música para aprender a tocar algum instrumento no contra turno: fazer ensino integral sem custo e fomentar cadeias produtivas locais, autossuficientes e retroalimentadas.
As atividades culturais são privilegiadas como poucas outras atividades produtivas, uma vez que requerem poucos recursos materiais para ocorrer, no mais das vezes, necessitando de zero importação, além de gerar um ciclo virtuoso da elevação do padrão subjetivo e intelectual da nação inteira. Nesse sentido, o poder público municipal deve fomentar a cultura garantindo recursos suficientes para o seu financiamento de ponta a ponta, retroalimentando a demanda que porventura ocorra a partir da organização das cadeias produtivas (para fantasias e demais enfeites de palco, por exemplo, e para instrumentos musicais)
Na primeira ponta: o município aprova a lei que obriga o sistema de ensino a coordenar-se com atividades de extensão que devem ser oferecidas obrigatoriamente no contraturno escolar, nas escolas, bibliotecas públicas, casas de cultura ou demais espaços públicos, como forma de oferecer um ensino integral a baixo custo e manter a juventude segura, envolvida em atividades espiritualmente elevadas. Essas atividades serão, notadamente, aulas de música em que aprenderão a tocar algum instrumento de sua escolha, dentre os quais possam ser fabricados a partir de técnicas facilmente reproduzíveis e capazes de serem organizadas a nível municipal, além de aulas de teatro e dramaturgia, mas não somente.
Na última ponta: depois de organizada a cadeia produtiva que deve produzir insumos materiais e formar profissionais (recursos humanos) para levar a cabo os projetos de extensão cultural, o município deve garantir a demanda dessa produção, comprando de si mesmo. A prefeitura deve fornecer de graça a todo aluno o instrumento e demais insumos.
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