Índice de propostas

Criaçao  de uma escola  Tecnica .

Novamente trago a questão de vulnerabilidade Social e de logistica  do Distrito Jardim Helena,

Uma escola   Tecnica com varios cursos de qualidade,  iria aumentar o interesse dos jovens da regiao e com a logistica  de acesso mais simples e rapido ,  a frequencia seria maior e melhor, fora o crescimento e valorização da região em varios segmentos.

CINEBUS NAS COMUNIDADES

A Subprefeitura adquirir e adaptar 10 onibus como CINEBUS, ou seja, seria um onibus adaptado com Telão, Data Show e cadeiras com espacemento especial, para ser socio educativo no periodo Noturno a Jovens e Adultos, com videos de diversos temas.

Esses 10 CINEBUS estariam percorrendo o territorio da Capela do Socorro diariamente, de Segunda à Sexta Feira, onde a programação seria espipulada por um Conselho Gestor Especifico;

Os onibus, poderiam vir da iniciativa privada, que no terriotrio da Capela do Socorro, tem várias empresas, que poderiam ajudar, inclusive com desconto de impostos entre outros;

Justificativa:

Esse projeto começaria no territorio e poderia vir a ser integrado a toda a cidade, caso der certo, onde reforçariamos em muito o aprendizado dos JOVENS e ADULTOS como um todo; site de exemplo de onibus adaptados: https://www.caraguatatuba.sp.gov.br/pmc/2018/01/projeto-cine-bus-abre-o-ano-letivo-levando-cinema-para-as-escolas-de-caraguatatuba/

Inserir em 100% das unidades escolares da Subprefeitura a educação alimentar e nutricional nos projetos políticos pedagógicos, promovendo articulação com agricultores da região, valorizando e seguindo os princípios do Guia Alimentar para a população brasileira  até 2024.

CIRA UM CEU NA RAGIÃO DO JARDIM TALARICO 

Disponibilização de serviço de inclusão digital por meio de rede wi-fi , em UBS, UPA,escolas, creche, parques, Blibliotecas, pontos de onibus afim de aprimorar a inclusão das comunidades nas participações sociais das audiencias públicas, reuniões de territorios e para enfrentamento da barreira imposta pela pandemia do Covid 19, onde o ensino a distancia vem nos possibilitando muito deficit de acesso

Aumentar nas bibliotecas municipais a conectividade e acesso a internet para que alunos da rede pública e municipes tenham acesso a banda larga de qualidade.

EDUCAÇÃO

Em meados do século passado, teóricos passaram a relacionar Educação com produtividade, e produtividade com crescimento econômico. Então, de tema marginal, a Educação foi arrastada rumo ao centro da análise econômica, e técnicas de pesquisa passaram a ser aplicadas para investigá-la, seja do ponto de vista micro, seja macroeconômico.

Sugiro a formação de uma Equipe Técnica para Estudos sobre "Economia da Educação" atuando conjuntamente aos Colegiados da RME

Edson Novaes Prado, Gestor Educacional na Prefeitura de São Paulo, Contabilista e estudante de Economia.

Precisamos de um Caps 3 ij com equipes clínica e multidisciplinar completo Criar um centro de referência com equipe especializada em deficiência intelectual e autismo Aumentar o serviço de urgência e emergência.

Capacitação permanente para todos os professores da rede pública, com foco na inclução de alunos com defiência.

Nas escolas que atende a inclusão, deveriam colocar um orgão fiscalizador. 

Criação do Centro Educacional Unificado (CEU)  no Jardim Santa Maria a fim de atender o comunidade carente do Jardim Eliane e Ipanema e Itapema.   O terreno se localiza na Rua Landirana e Rua Camapu.

Como incluir as pessoas a decidir pelo bem público se a maioria da sociedade não participa ? Alegam falta educação, consciência e capacidade? Será ? Considerando a proposta no video ESCOLAS DO LEGISLATIVO - PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO PÓS PANDEMIA  ( https://youtu.be/j9wwll5aVX4 ) das Oficinas Municipais, e  se considerarmos que a pandemia deu a oportunidade de avós se alfabetizarem com os netos e pais estudarem com o filhos, me proponho, a ajudar durante 1 ano, presencialmente/híbrido em datas especificas nas subprefeituras, a ensinar a estudar usando textos leves e suaves (ou livro) e por meio da leitura escrita, que ajudem o munícipe a entender a relação entre a sua vida (sociologia) e o contexto histórico - geográfico em que vive e, dessa forma a participar da democracia participativa pelo bem comum da cidade. Esta proposta é levada as 32 subprefeituras e o custo é por subprefeitura.Vide anexo.