Índice de propostas

Construção da EMEF José Oympio Pereira Filho, atualmente  na Tv. Passareira, 200, Cohab Adventista, o equip. está funcionando há 5 anos em um prédio de EMEI. O antigo prédio da EMEF foi demolido, os escombros foram parcialmente retirados e o terreno está a ponto de ser ocupado, precisa finalizar o projeto de reconstrução do colegio. As crianças foram transferidas e usam instalação inadequada (balcão baixo, mesas baixas, sanitários/banheiros baixos, etc. e sem poderem usufruir do direito a práticas esportivas (aulas de educação física), sem quadras.  

Implementar e articular os Programas Ambientes Verdes e Saudáveis e Saúde na escola no maior número possível de unidades da subprefeitura

Implantação e apoio técnico às Hortas Escolares Agroecológicas conforme disposto no EIXO ENSINO E EDUCAÇÃO da Política de Desenvolvimento Urbano constante no Plano Diretor Estratégico do Município, na proporção de 15% ao ano do total de hortas escolares existentes

PROMOVER A DESAPROPIAÇÃO DO TERRENO DA ESQUINA DA RUA ALTO BELO COM RUA MONTE CARDOSO E VIABILIZAR A CONSTRUÇÃO DE UMA EMEF PARA A VILA ANTONIETA.

Inserir em 100% das unidades escolares da Subprefeitura a educação alimentar e nutricional nos projetos políticos pedagógicos, promovendo articulação com agricultores da região, valorizando e seguindo os princípios do Guia Alimentar para a população brasileira  até 2024.

Em 2020 foi feita uma consulta pública sobre a área do bairro Jardim progresso em parelheiros e consta o estudo de uma instalação de uma UBS,CRAS e creche mais até o momento os moradores do Chácara Progresso estão aguardando e torcendo para que possa haver está instalação pois automaticamente cria vagas de empregos e atende o bairro a qual temos muitas criança e as creche mais perta está no centro de parelheiros 

CINEBUS NAS COMUNIDADES

A Subprefeitura adquirir e adaptar 10 onibus como CINEBUS, ou seja, seria um onibus adaptado com Telão, Data Show e cadeiras com espacemento especial, para ser socio educativo no periodo Noturno a Jovens e Adultos, com videos de diversos temas.

Esses 10 CINEBUS estariam percorrendo o territorio da Capela do Socorro diariamente, de Segunda à Sexta Feira, onde a programação seria espipulada por um Conselho Gestor Especifico;

Os onibus, poderiam vir da iniciativa privada, que no terriotrio da Capela do Socorro, tem várias empresas, que poderiam ajudar, inclusive com desconto de impostos entre outros;

Justificativa:

Esse projeto começaria no territorio e poderia vir a ser integrado a toda a cidade, caso der certo, onde reforçariamos em muito o aprendizado dos JOVENS e ADULTOS como um todo; site de exemplo de onibus adaptados: https://www.caraguatatuba.sp.gov.br/pmc/2018/01/projeto-cine-bus-abre-o-ano-letivo-levando-cinema-para-as-escolas-de-caraguatatuba/

O Distrito do Cangaíba necessita de um CEU nas proximidades do Bairro de Eng Goulart para atender a enorme população de crianças e jovens carentes, em um Distrito enorme, populoso, com pouco emprego, baixo IDH, grande número de favelas e comunidades, carente de Equipamentos Sociais, necessitando de desenvolvimento urgente!

Como incluir as pessoas a decidir pelo bem público se a maioria da sociedade não participa ? Alegam falta educação, consciência e capacidade? Será ? Considerando a proposta no video ESCOLAS DO LEGISLATIVO - PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO PÓS PANDEMIA  ( https://youtu.be/j9wwll5aVX4 ) das Oficinas Municipais, e  se considerarmos que a pandemia deu a oportunidade de avós se alfabetizarem com os netos e pais estudarem com o filhos, me proponho, a ajudar durante 1 ano, presencialmente/híbrido em datas especificas nas subprefeituras, a ensinar a estudar usando textos leves e suaves (ou livro) e por meio da leitura escrita, que ajudem o munícipe a entender a relação entre a sua vida (sociologia) e o contexto histórico - geográfico em que vive e, dessa forma a participar da democracia participativa pelo bem comum da cidade. Esta proposta é levada as 32 subprefeituras e o custo é por subprefeitura.Vide anexo.

Como incluir as pessoas a decidir pelo bem público se a maioria da sociedade não participa ? Alegam falta educação, consciência e capacidade? Será ? Considerando a proposta no video ESCOLAS DO LEGISLATIVO - PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO PÓS PANDEMIA  ( https://youtu.be/j9wwll5aVX4 ) das Oficinas Municipais, e  se considerarmos que a pandemia deu a oportunidade de avós se alfabetizarem com os netos e pais estudarem com o filhos, me proponho, a ajudar durante 1 ano, presencialmente/híbrido em datas especificas nas subprefeituras, a ensinar a estudar usando textos leves e suaves (ou livro) e por meio da leitura escrita, que ajudem o munícipe a entender a relação entre a sua vida (sociologia) e o contexto histórico - geográfico em que vive e, dessa forma a participar da democracia participativa pelo bem comum da cidade. Esta proposta é levada as 32 subprefeituras e o custo é por subprefeitura.Vide anexo.

Inserir em 100% das unidades escolares da Subprefeitura a educação alimentar e nutricional nos projetos políticos pedagógicos, promovendo articulação com agricultores da região, valorizando e seguindo os princípios do Guia Alimentar para a população brasileira  até 2024.