Índice de propostas

CONSTRUÇÃO DO CEU JARDIM BRASIL ( À EXEMPLO DO CEU TIQUATIRA )

Incorporando o  espaço do CDC Salvelino Ferreira ( junto ao CEU Jardim Brasil  - à exemplo do CEU Tiquatira ), localizado a Rua José Anildo da Mata, 415 e áreas do entorno  No entorno do CDC Salvelino Ferreira existem 3 Unidades Escolares e seriam integradas ao CEU : integração da Cei Indireta Jardim Presépio, integração de um terreno municipal murado , na Rua Jota Carlos ( entre Cei Indireta e EMEF Alberto  Santos Dumont, localizada a Rua Tenente Sotomano 1.920 e, integração da EMEI Luis Gama, localizada a Rua Invasão dos Holandeses, 45 . A integração do CDC Salvelino Ferreira e as 3 Unidades Escolares ao CEU Jardim Brasil corresponderá a  área de  uma quadra fiscal, já que essas unidades estão localizadas uma ao lado da outra; otimizando recursos para a construção doe CEU  JARDIM BRASIL .  

Minha proposta, de uma escola para criança com AUTISMO SEVERO.

Para as crianças, que não  tem condições,  para frequentar  Escola covencional, Porque na escola convencional não há professores qualificados para essas crianças é temos a extrema urgência aqui em Parelheiros de ter uma escola com profissionais adequados.em nossa região já temos o ama que é uma associação dos amigos  do autista a qual eles tem um belo  trabalho mais temos uma fila de 3000 mil crianças a espera  de uma vaga 

Observação não tenho uma indicação de área  da Prefeitura, mais posso indicar uma área  com escritura particular que tem asfalto, CEP,luz ,Internet.....

Comitê de diálogo permanente entre os profissionais da educação das escolas públicas da Prefeitura e a os gestões da área da educação na Prefeitura de São Paulo. O Comitê se reunirá mensalmente com representantes eleito pelo corpo discente e docente da escola e representantes da Prefeitura, ouvindo e atendendo demandas que os alunos e professores vivem diariamente. Dessa forma, o Comitê ficará responsável por administrar uma cota dos recursos educacionais que a escola em questão recebe, destinando recursos para prioridades. 

A comunidade paga todos os impostos e a anos não tem direito de uma vida digna, falta um simples escadão na rua Carmem Tortola na descida do patamar 6, uma coisa tão simples que estamos precisando a anos e somos negligenciados. A escada precisa ser feita urgentemente, ao final da travessa Domenico Zanata patamar 5 onde leva a descida para o patamar 6. Pode perguntar pra qualquer morador e vai saber que ela é muito necessária.

Implantar uma ETEC e FATEC no distrito Anhanguera.

No distrito Anhanguera temos um polo no CEU Parque Anhanguera da ETEC com três cursos Administração/Logística/Recursos Humanos e a UNICEU no Ceu Parque Anhanguera com alguns cursos. Nos distritos não temos uma universidade. A Fatec ira´abranger Perus/Anhanguera/Jaraguá/São Domingos/Pirituba. Com cursos atualizados para a realidade que o mercado existe e capacitar esta população, pois muitas empresas de logística que estão instalando no distrito não estão contratando dizendo que não estão capacitados técnicamente. Educação é um direito

Joaniro Amancio Pereira F.U.P.P.P.P.A.

joanirocpm@outlook.com apoliticaeobrasil@gmail.com 

11 99590-3753 

Ampliação de vagas de creches, educação infantil, ensino fundamental I e II. Local: Vila Aurora.

Uso mais amplo da percussão (bateria) nas escolas e espaços públicos.

Criação de uma escola técnica com foco na saúde e informática (preferencialmente no espaço da Secretaria de Agricultura).

O equipamento consta entre as propostas para a Pré-conferência Regional do Jabaquara e Vila Mariana (11/03/2023). As propostas foram debatidas e aprovadas em várias reuniões livres sobre a Saúde do Jabaquara, tendo como prioridade as demandas desde o 1º Seminário de Saúde do Jabaquara (2017), atualizadas com a atual realidade da região (230 mil moradores), que deveria ser tratada como uma cidade e conter todos os equipamentos da Saúde Básica, centros de exames e especialidades e rede de apoio.

Eco-Parque Escola: A EMEF Philó Gonçalves dos Santos e a USP elaboraram com os alunos, pais e professores, um projeto de parque-escola. Pedimos a inserção do projeto no orçamento participativo. 

Melhorar a educação para todos os níveis "classes sociais".