Índice de propostas

Investir em educação continuada aos profissionais de saúde para que os serviços e ações respeitem o bem estar do usuário com o respeito incondicional aos valores éticos, para o atendimento digno da população, traduzindo em: educação continuada e bioética para os profissionais da saúde.

Comitê de diálogo permanente entre os profissionais da educação das escolas públicas da Prefeitura e a os gestões da área da educação na Prefeitura de São Paulo. O Comitê se reunirá mensalmente com representantes eleito pelo corpo discente e docente da escola e representantes da Prefeitura, ouvindo e atendendo demandas que os alunos e professores vivem diariamente. Dessa forma, o Comitê ficará responsável por administrar uma cota dos recursos educacionais que a escola em questão recebe, destinando recursos para prioridades. 

Voltar dentro das unidades a biblioteca onde a criança volta a ter o hábito de ler, apreciar o livro e aprender a falar e escrever pois num livro as crianças aprendem da se expressar.

A proposta visa a solicitação de uma criação de um CEU na região mais especificamente nas imediações Avenida Santa Ines, para atendimento a comunidade local, pois o equipamento tem como objetivo de promover uma educação à população de maneira integral, democrática, emancipatória, humanizadora e com qualidade social.

Juntando não somente educação, mas também, a cultura, o esporte, lazer e recreação, possibilitando o desenvolvimento do ser humano como um todo, como pessoa de direitos e deveres e dono de sua história.

Oferecer assistente social nas escolas.

Oficinas para crianças portadoras de deficiências (com inclusão para autistas) nas escolas (SME).

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E CIDADANIA

Promover / oferecer ações e oficinas gratuitas nas escolas municipais e estaduais sobre sustentabilidade / educação ambiental, cidadania e mobilidade.

Música nas escolas. Os oficineiros nas escolas. Fomento para colocar músicos da região para educar crianças nessa área.

Construção de unidades escolares de Ensino Fundamental.

Faz-se necessário a regra que as novas contruções sejam em áreas públicas desocupadas. 

Deve haver possibilidade de ocorrer desapropriações. Caso contrário, não ocorrerão construções na região da Sub de São Mateus, pois não existem áreas públicas desocupadas disponíveis onde são necessárias com urgência essas construções.

Construção da Escola que pegou fogo Renata Menezes.

Rua Manoel da Costa Capanema.