Índice de propostas

Criar um centro de apoio à aprendizagem dentro dos CEUs, em particular no CEU Campo Limpo, com atendimento psicopedagógico.

Implantação CEU Jardim Peri.

Fomento e Investimento em espaços culturais, como ampliação da comunicação das ações propostas e maior interação e comunicação das obras rede municipal de Educação.

CEOs, EMEIs, escolas da região Pirituba: acompanhamento psicológico, ronda escolar.

Oficinas para crianças portadoras de deficiências (com inclusão para autistas) nas escolas (SME).

Conscientização Social: Monitoramento e utilização das areas escolares, pela promoção e conhecimento cultural e combate à "Opressão Escolar"

Criação de uma escola técnica com foco na saúde e informática (preferencialmente no espaço da Secretaria de Agricultura).

O equipamento consta entre as propostas para a Pré-conferência Regional do Jabaquara e Vila Mariana (11/03/2023). As propostas foram debatidas e aprovadas em várias reuniões livres sobre a Saúde do Jabaquara, tendo como prioridade as demandas desde o 1º Seminário de Saúde do Jabaquara (2017), atualizadas com a atual realidade da região (230 mil moradores), que deveria ser tratada como uma cidade e conter todos os equipamentos da Saúde Básica, centros de exames e especialidades e rede de apoio.

Limpeza e manutenção da EMEI Irmã Nete, que está sofrendo com abandono (alagamentos, matas grandes, descarregamento de caçambas e entulhos inadequados) que coloca em risco a saúde e vida das crianças e profissionais.

Implantar um Instituto Federal no Distrito Curuçá, Rua Jorge Jones.

A EMEF Paulo Nogueira Filho enfrenta uma questão que tem prejudicado o desempenho das aulas e o atendimento aos alunos, que é a falta de estagiários ou assistentes para acompanhar os alunos alunos público-alvo da educação especial. Atualmente, a professora fica sozinha na sala e precisa dar conta da aula e do aluno especial simultaneamente, o que é uma tarefa muito difícil.

Gostaríamos, portanto, pedir que seja colocado no orçamento a contratação de estagiários ou funcionários para estes alunos.

É necessário garantir que os alunos alunos público-alvo da educação especial recebam a atenção e o suporte necessários para alcançarem seu máximo potencial de aprendizado. E que todos os alunos, de maneira geral, recebam a atenção e a aula de qualidade que merecem.

Agradecemos a atenção e o apoio.