Índice de propostas

Projeto De Requalificação Do Corrego Ipiranguinha e Parque Lienar Ipiranguinha 

A educação ambiental no Brasil hoje é amparada por diversas leis e politicas públicas incluindo: 1 A Lei nº 9.795/1999 Politica Nacional de Educação Ambiental (PNEA) e 2- A Lei nº 6.938/1981 a Política Nacional de Meio Ambiente ( PNAMA). 

O projeto do parque linear Ipirangiinha disntes destes desafios, o CADES dusrante a gestão de 2022/2024, direcionou esforços para a cosntrução de projetos que prpoprcionassem benefícios ambientais duaradouros para a região, sempre ancorados na educação ambiental.   e desde esta gestão o parque linear e o corrego ipiranguinha fazem parte deste objeitivo de revitalização  especialmente uma area que abriga o ribeirão ipiranguinha mas não integra formalmente o parque linear com o mesmo nome. Sendo assim o objetivo deste projeto é desenvolver nesta area uma extensão que promova conservação e uso sustentável  do parque linear, integrando a comunidade local e promovendo educação ambiental e também ressignifiucar a cultura do bairro tendo parque como um dos principais atores e também ligando as 3 escolas que envolvem os bairros separados Jardim Record, Santo Eduardo e Jardim Vila Formosa. E assim,  ter no CDC Estrela um do espaços protagonista de um polo cultural e de lazer das regiões. 

Venho por meio desta, solicitar revitalização da praça ao lado da E.E. Chiquinha Rodrigues, localizada na Rua Caiapé, 49.

Esta praça infelizmente se tornou um ponto viciado de descarte do lixo. Moradores em situação de rua costumam fazer fogueira com o lixo, tornando o local ainda pior.

Há um play ground no local, todavia, não é possível que as crianças brinquem por conta do lixo e ocupação dos moradores de rua.

Minha sugestão é a criação de um posto policial, semelhante ao que temos no largo do Cliper. Isso com certeza além, da segurança, traria moralidade ao local, fazendo com que não ocorresse mais o descarte irregular.

Com o posto policial + a revitalização da praça, teremos um espaço público digno e seguro próximo de casa. Já há inúmeras árvores que oferecem sombra e ambiente agradável. 

Falta a segurança de estar no local com nossas crianças. É inadimissível um lixão ao lado de uma escola infantil.

Implantação de Centro de Apoio à Pessoa com Transtorno do Espectro Autista (TEA) – Subprefeitura Itaquera

Propõe-se a criação de um centro de apoio à pessoa com TEA na Subprefeitura  Itaquera, fundamentado na Constituição Federal (arts. 6º e 227), Lei nº 12.764/2012 e Lei nº 13.146/2015. O local oferecerá atendimento multiprofissional a pessoas com TEA e apoio psicossocial a familiares. O objetivo é promover desenvolvimento, acompanhamento contínuo e inclusão, articulando saúde, educação e assistência social. A proposta visa suprir a falta de serviços especializados na região.

Implementação de acessibilidade, iluminação, Centro de apoio de idoso, apoio ao deficiente.

ILUMINAÇÃO PÚBLICA INTELIGENTE EM ÁREAS CRÍTICAS

​​​​​​​Propõe-se a instalação de iluminação pública LED com sensores de presença em ruas escuras, vielas e escadões de regiões com alto índice de violência. A medida aumenta a segurança, reduz crimes e melhora a mobilidade noturna. É uma solução eficaz, sustentável e de baixo custo para devolver o direito de ir e vir à população.​​​​​​​

Venho através,desta solicitar o asfalto e a boca de lobo,da  antiga Rua particular PT,curva do Mineiro.

Melhorias mo Parque do Trote e Parque vila Guilherme.

Parque do Trote

- Reforma da academia dos idosos ATI

- Instalação de brinquedão para as crianças.

- Mais bancos de madeira e concreto

- zeladoria dos banheiros (substituição de vaso sanitário, torneiras, portas e iluminação)

• Aparelhos de calistenia  

Parque Vila Guilherme.

- Reforma das quadras poliesportiva, sendo criado um ginásio coberto para atender melhor a comunidade, podendo ser utilizado em dias de chuva e frio.

- Reforma dos brinquedos das crianças 

- Instalação de academia para idosos ATI

- Criação de área de convívio (pracinha)

- Reforma dos banheiros (substituição de vaso sanitário, torneiras, portas e iluminação)

 Educação Inclusiva em Cidade Ademar

Proposta para Orçamento Cidadão – Educação Inclusiva em Cidade Ademar

Objetivo: Garantir que todas as escolas da região de Cidade Ademar possuam salas específicas, com todos os recursos necessários, para o atendimento de jovens adultos com deficiência intelectual, em todos os períodos (manhã, tarde e noite), com oferta de transporte escolar acessível.

Itens propostos:

1. Adaptação de salas em todas as escolas da região:

Mobiliário acessível

Materiais pedagógicos adaptados (jogos, livros em braile e pictogramas, materiais sensoriais)

Equipamentos tecnológicos (tablets, computadores com softwares inclusivos)

Sistema de climatização e iluminação adequada

2. Formação continuada para profissionais da educação:

Professores, monitores e gestores escolares capacitados para atender esse público com qualidade e empatia

3. Equipe multidisciplinar nas escolas:

Psicólogos, terapeutas ocupacionais, assistentes sociais e cuidadores educacionais

4. Oferta de transporte escolar adaptado:

Veículos acessíveis com monitoria para garantir o transporte seguro dos estudantes em todos os períodos

5. Funcionamento das salas em três turnos:

Garantia de atendimento nos períodos da manhã, tarde e noite, conforme a disponibilidade e necessidade das famílias População beneficiada estimada: Jovens adultos com deficiência intelectual da região de Cidade Ademar e seus familiares

Custo estimado inicial (a definir com apoio técnico da Secretaria Municipal de Educação e de Transportes)

Responsável pela proposta: Fátima Braz – mãe atípica, militante da inclusão, defensora da educação pública de qualidade para todos.

Sugiro revitalização e obras de melhorias na Rua José Alves Fidalgo (Vila Missionária) fiuzão

RÁDIO DE COMUNICAÇÃO 

criar uma rádio que também possa dar informações, sobre os conselhos, sobre as campanhas, sobre os equipamentos, sobre as reuniões, sobre a transparência da gestão. 

colocar ponto de escuta em todos equipamentos nas praças nos pontos de ônibus com grandes movimentos.

as pessoas ficam reclamando nas redes sociais onde não resolve nada, com a rádio ela vai saber onde reclamar, onde levar sua demanda, muitas vezes Cobra da subprefeitura demandas que não são da competência das subprefeituras.

a rádio vai ensinar o que é política partidária política pública política privada, sociedade civil e as competências do executivo e legislativo e judiciário.

vamos poder combater as adversidades.  

Instituto Surep