Índice de propostas

Como incluir as pessoas a decidir pelo bem público se a maioria da sociedade não participa ? Alegam falta educação, consciência e capacidade? Será ? Considerando a proposta no video ESCOLAS DO LEGISLATIVO - PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO PÓS PANDEMIA  ( https://youtu.be/j9wwll5aVX4 ) das Oficinas Municipais, e  se considerarmos que a pandemia deu a oportunidade de avós se alfabetizarem com os netos e pais estudarem com o filhos, me proponho, a ajudar durante 1 ano, presencialmente/híbrido em datas especificas nas subprefeituras, a ensinar a estudar usando textos leves e suaves (ou livro) e por meio da leitura escrita, que ajudem o munícipe a entender a relação entre a sua vida (sociologia) e o contexto histórico - geográfico em que vive e, dessa forma a participar da democracia participativa pelo bem comum da cidade. Esta proposta é levada as 32 subprefeituras e o custo é por subprefeitura.Vide anexo.

Criar um grande corredor verde em todo trecho da av. joão dias substituindo o concreto do canteiro central pelo plantio de muitas árvores.

Desenvolver atividades bimestrais nos CRESANS voltadas para formação em direito humano à ́ alimentação e nutrição adequadas, alimentação promotora da saúde e estratégias de geração de renda por meio da alimentação, com base nos princípios da economia solidária.

Dimensionar quadro de pessoal básico e atribuições dos Centros de Referência em SAN, de forma a articular serviços públicos, organizações e atores dos territórios para garantia do direito humano à alimentação e nutrição adequadas,

Criar espaços, (ou aproveitar os disponíveis) para atendimento/acompanhamento psicológico pela Equoterapia E/OU pela Terapia assistida por animais (abandonados, castrados e adestrados) para as crianças e adolescentes que foram prejudicados com a suspensão das aulas presenciais no período da pandemia e adultos que tiveram a saúde mental comprometida com os efeitos do isolamento resultantes da pandemia. Em outras palavras, a constelação familiar está sob intensa pressão.

Retomar a meta do PLAMSAN (2016-2020) de reestruturação das Escolas Estufas (reforma do espaço, reconstrução das estufas) além de garantir a existência de uma escola estufa por subprefeitura que terá a função de dar suporte aos agricultores familiares e às hortas comunitárias na região.

Criação 1 Banco de Alimentos na região, como forma de promover a oferta de alimentação saudável à população

Na ideia de termos uma cidade acolhedora fazer com que as nossas atendidas em equipamentos Asistenciais públicos tenham acesso como interação aos CDCs locais próximos as suas casas para realização de atividades laborais e de geração de renda como uma extensão dos trabalhos realizados pelos CCMs por exemplo, considerando que esses centros são mínimos para atender as demandas dos territórios e os espaços públicos de CDCs fariam diferença para garantir desenvolvimento e interação no fortalecimento da cidadania cumprindo assim a expressão já homologada "sentir-se em casa".  observar que esses espaços tem ficado em uma gerência quase que privada e coíbe o acesso para outras atividades da comunidade que necessite .

Instalação de Lâmpadas de Led - Rua Lopes da Costa 

Solicito regularização fundiária no bairro JARDIM ELIZABETH 2 onde mora mais de 800 famílias que precisa de serviços essenciais como iluminação pública transporte posto de saúde 

Implantação de banheiros químicos aos feirantes nas feiras livres existente em todo território desta subprefeitura,com o  objetivo de dar mais conforto e estrutura aos mesmos que usam os comércios e residências no entorno das feiras para fazer suas necessidades fisiológicas .