Índice de propostas

Instalar o CRAS Raposo Tavares para atendimento dos nucleos e comunidades em situação de extrema vulnerabilidade do Distrito

Desenvolver atividades bimestrais nos CRESANS voltadas para formação em direito humano à ́ alimentação e nutrição adequadas, alimentação promotora da saúde e estratégias de geração de renda por meio da alimentação, com base nos princípios da economia solidária.

Dimensionar quadro de pessoal básico e atribuições dos Centros de Referência em SAN, de forma a articular serviços públicos, organizações e atores dos territórios para garantia do direito humano à alimentação e nutrição adequadas,

GOSTARIA DE PROPOR A CRIAÇAO DE UMA AREA DE LAZER NO CAMPO DE FUTEBOL DO JD ARACATI , ESTE CAMPO FICA  AO LADO DA CONTINUAÇAO DA FRANCISCO GIOCONDO , JA EXISTE O CAMPO CEDIDO PELO PROPRIETARIO DA AREA PARA USO DA POPULAÇAO , GOSTARIA DE PROPOR UMA ESTRUTURAÇAO A ELE , INCLUSIVE FECHANDO O ACESSO POR VIELA PARA CAMINHOES , VIELA QUE SAI DA INACIO COUTO PARA O CAMPO ,COM APARELHOS DE GINASTICA , PLAYGROUND PARA CRIANÇAS NA LATERAL E CRIAÇAO DE VALETAS PARA DIFICULTAR ENTRADA DE CARROS E MOTOS , QUE FIQUE UMA AREA DE LAZER APENAS PARA PEDESTRES E CICLISTAS SEM A PREOCUPAÇAO COM ATROPELAMENTOS , TRATA SE DE UMA AREA QUE JA ESTA CHEIA DE CASAS E BARRACAS AO REDOR , ASSIM COMO COMEÇARAM TODAS AS INVASOES NA REGIAO E SE NAO HOUVER UM PROJETO GRANDIOSO PARA A AREA HOJE , POSTERIORMENTE PERDEREMOS MAIS ESTA AREA DE LAZER E A SOLUÇAO PARA A VIELA QUE SERIA FECHADA PARA CARROS DE GRANDE PORTE SERIA USAR A RUA , POIS A VIELA ENTRE AS CASAS NÃO É RUA , SE TORNOU , MAS NÃO É.

Considerando as poucas chuvas nos reservatórios e segundo o ibope inteligência 2020, nove (9) em cada 10 brasileiros quer gerar a própria energia em casa, no comércio, na indústria e no campo. Em novembro de 2020, os consumidores  ajudaram o setor a economizar 400 milhões com termelétricas, e a atração de investimentos de  17 bilhões em 2021 e criação de 147 mil novos empregos e fortalecimento dos governos locais com 6 bilhões em arrecadações e desenvolveu mais de 40 novos fabricantes nacionais. Esta proposta é para todos os envolvidos.

Estabelecer parcerias para inserção de egressas/as do sistema prisional em negócios sociais vinculados à agricultura urbana e periurbana, em programas de cozinhas comunitárias e de economia solidária na subprefeitura

Atender a população em situação de vulnerabilidade social, especialmente a população em área de risco, assim como  a urbanização das comunidades Jardim Umuarama, Vila das Virtudes I, Viela Cinco, Monforte de Lemos, Horto do Ipê, Jardim Helga, Guerreiro e Jardim Rosana.

Como incluir as pessoas a decidir pelo bem público se a maioria da sociedade não participa ? Alegam falta educação, consciência e capacidade? Será ? Considerando a proposta no video ESCOLAS DO LEGISLATIVO - PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO PÓS PANDEMIA  ( https://youtu.be/j9wwll5aVX4 ) das Oficinas Municipais, e  se considerarmos que a pandemia deu a oportunidade de avós se alfabetizarem com os netos e pais estudarem com o filhos, me proponho, a ajudar durante 1 ano, presencialmente/híbrido em datas especificas nas subprefeituras, a ensinar a estudar usando textos leves e suaves (ou livro) e por meio da leitura escrita, que ajudem o munícipe a entender a relação entre a sua vida (sociologia) e o contexto histórico - geográfico em que vive e, dessa forma a participar da democracia participativa pelo bem comum da cidade. Esta proposta é levada as 32 subprefeituras e o custo é por subprefeitura.Vide anexo.

Isolamento sem Fome em tempo de pandemia

Ao mesmo tempo que a doença se espalha, também aumenta a quantidade de famílias abandonadas à própria sorte, por causa da redução do auxílio emergencial, o desemprego alto, a falta de opções de renda e o aumento da inflação dos alimentos e de outros itens essenciais na casa dos brasileiros, como o gas de cozinha.

Confinados em casa, sem renda, muitas famílias já estão passando fome. 

União Brasileira de Mulheres-UBM

Como incluir as pessoas a decidir pelo bem público se a maioria da sociedade não participa ? Alegam falta educação, consciência e capacidade? Será ? Considerando a proposta no video ESCOLAS DO LEGISLATIVO - PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO PÓS PANDEMIA  ( https://youtu.be/j9wwll5aVX4 ) das Oficinas Municipais, e  se considerarmos que a pandemia deu a oportunidade de avós se alfabetizarem com os netos e pais estudarem com o filhos, me proponho, a ajudar durante 1 ano, presencialmente/híbrido em datas especificas nas subprefeituras, a ensinar a estudar usando textos leves e suaves (ou livro) e por meio da leitura escrita, que ajudem o munícipe a entender a relação entre a sua vida (sociologia) e o contexto histórico - geográfico em que vive e, dessa forma a participar da democracia participativa pelo bem comum da cidade. Esta proposta é levada as 32 subprefeituras e o custo é por subprefeitura.Vide anexo.

Fortalecer as estratégias de busca ativa dos programas de transferência de renda, considerando que CADúNICO não inclui grande número de famílias que passaram para a linha de pobreza no território