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29/04/2024 • • São Mateus
Estudo para acabar com o alagamento na Avenida Sapopemba entre a Rua Miguel Ferreira de Melo.
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12/04/2024 • • São Miguel
ASFALTAR RUA MANGUE VERMELHO E TERMINAR ASFALTO NA AV ANÇARINHA - CONTINUAÇÃO DA AV DR JOSE ARISTODEMO PINOTTI
Fazer asfalto na rua mangue vermelho (rua de terra) e terminar asfalto na av ançarinha, vila progresso, continuação da av José Aristodemo Pinotti, que recentemente fizeram o asfalto e canalização entre avenida nordestina até rua mangue vermelho, porém não concluiram o asfalto nessas vias
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1761
24/04/2024 • • Santana/Tucuruvi
DESTINAR RECURSOS PARA CONTRATO DE MANUTENÇÃO/REPAROS/INSTALAÇÃO DE PLACAS PARA DENOMINAÇÃO DE RUAS, AVENIDAS, PRAÇAS .
Incluindo o número do início e final de Quadra Fiscal . Instalar placas de nomes de vias com o nome inicial da via a ser colocada no poste do semáforo identificando a via transversal ( ampliando o serviço que já é feito hoje ) .
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839
16/04/2024 • • Mooca
Revitalização e criação de espaço de lazer para Dr. Almeida Lima, 750.
Revitalização da lateral do metrô Bresser Mooca - rua Visconde de Parnaíba, 1800.
Obras de Infraestrutura de enchentes na rua Visconde de Parnaíba e entorno.
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1980
25/04/2024 • • Aricanduva/Formosa/Carrão
Criação de cursos de oficineiros,para sociedade civil,com foco nas mães autistas do território usando a escola de saúde pública professor makiguti de cidade Tiradentes para essa formação para que essas pessoas tenham acesso ao mercado de trabalho específico para área de saúde e educação pois temos ,muito poucos projetos de inclusão e formação no espectro autista
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Criar o CEU Morgante no terreno da Rua Guilherme Valencia, 563
22/04/2024 • • Itaquera
Ceu Morgante, trazer este maravilhoso equipamento publico e com isso ampliar os atendimentos aos estudantes e municipes do Bairro. Rua Guilherme Valencia,563 - Itaquera, terreno publico sem atividades a mais de 43 anos, muito lixo, matos e entulhos no local.
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Criar cooperativa de carroceiros, para coleta de itens e remuneração
11/04/2024 • • Lapa
Criação de uma cooperativa de carroceiros, onde eles poderiam levar os itens que coletam e sejam remunerados por isso.
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Implantar um Programa de Educação Ambiental
11/04/2024 • • Vila Mariana
Implantação de um Programa de Educação Ambiental com vistas a melhorar os índices de reciclagem de resíduos sólidos na Vila Mariana através da distribuição de cartilhas educativas nas escolas, postos de saúde, Cras/Creas, espaços de cultura, etc Esta cartilha deve informar como os resíduos devem ser separados e acondicionados, identificar os tipos de coleta (lixo comum, reciclável, cata-bagulho, hospitalar), tipos de resíduos ( lixo comum, reciclável, contaminante, etc), os Ecopontos, como saber os dias de coleta, etc. Esse programa busca educar os munícipes a não jogar lixo na rua e sua destinação correta. A meta principal é transformar a Vila Mariana no bairro com o maior índice de resíduos reciclados na cidade de São Paulo.
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28/04/2024 • • Aricanduva/Formosa/Carrão
CONCLUSÃO DAS OBRAS DE CANALIZAÇÃO DO CÓRREGO TAPERA, LIMPEZA E CONSTRUÇÃO DE CALÇADAS DO ENTORNO .
Trata-se de obras do Córrego Tapera, que foram feitas por trechos, onde até a presente data encontra-se inacabadas, prejudicando os moradores.
Marcia Cristina Martins,
Luciana Gomes Zanardo
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Criar um parquinho acessível e um espaço sensorial para crianças atípicas
11/04/2024 • • Vila Mariana
Sabemos que criança aprende brincando, fazendo e convivendo uma com as outras. Considerando que todos tem direito a uma infância e acreditamos que a verdadeira inclusão só ocorre com a convivência e dedicação. Contudo, infelizmente, a ausência de espaços seguros e apropriados para crianças atípicas e com deficiências vem causando a exclusão destas crianças da sociedade. Propomos fazer um espaço sensorial para todas as crianças, com foco principal nas atípicas (TEA, Síndrome Down, Síndromes raras, deficiência visual....) em conjunto com um parquinho acessível às crianças com mobilidade reduzida em praça ou espaço da Subprefeitura da Vila Mariana. Em um espaço seguro e lúdico para que as crianças atípicas, típicas, pessoas com deficiência ou não, possam ser crianças juntas e brincarem (...)
Acesse a proposta completa em: https://drive.google.com/file/d/1-ZY7rVsvVl1q_fehoQF_9livBjHvR322/view
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