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Promover parceria entre Escolas e Espaços Educativos em Sto Amaro
23/04/2024 • • Santo Amaro
PERÍODO INTEGRAL: Parceria Escolas e os Espaços Educativo em Sto Amaro
A proposta é apoiar o "Período Integral" integrando Unidades Escolares, OSCs, EMIA e outros espaços,educativos em Sto Amaro. Até 2023, vários alunos das U Es da região desenvolviam atividades complementares, no contra-turno escolar, em Organizações da Sociedade Civil (OSCs),,O mesmo Programa apresenta a ressignificação dos espaços, garantindo acesso aos territórios educativos para além da escola, e a carga horária ampliada atendia às necessidades dos responsáveis, que hoje precisaram deixar o emprego, pois, duas horas a mais na escola, não atende às suas necessidades - ODS 4 -Educação
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28/04/2024 • • Mooca
BELÉM ATENDIMENTO NOTURNO UBS para quem trabalha no horario comercial - MAIS 2 DENTISTAS para o período de 17h00 as 23h00 na UNICA UBS do bairro. Temos 2 posições de atendimento no consultório dentário e podemos atender um maior número de moradores necessitados.que não podem faltar no trabalho.
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23/04/2024 • • Lapa
LIXEIRA RESIDENCIAL
Poucas residências tem cestas de lixo.
É preciso que todos cada um tenha a sua lixeira para não criarmos sujeira para que os animais rasguem os sacos.
Que cada cidadão seja responsável por seu lixo.
Que a coleta de lixo (caminhão) pegue todos os lixos nas lixeiras.
Joaniro Amancio Pereira
Celular 11995903753
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29/04/2024 • • Ipiranga
PRAÇA DO CIDADÃO PARTICIPATIVO
Será autorizado pelo Poder Publico Municipal, a introdução das Praças do Cidadão Participativo, com administração dos Conselhos Participativos Municipais da cidade, onde terá o seguinte objetivo:
FAZER O DEBATE COM A POPULAÇÃO SOBRE OS TEMAS QUE TRAZEM ALGUM TIPO DE PROBLEMA VISANDO A SOLUÇÃO;
CRIAR SHOW CULTURAIS COM ARTISTAS LOCAIS;
ESTIMULAR LAZER PERMANENTE;
PROMOVER CURSOS TEMÁTICOS;
Os Conselhos Participativos Municipais, com essa iniciativa da PRAÇA DO CIDADÃO PARTICIPATIVO, criará um novo conceito de debates e informações ao cidadão.
Local para Aplicação: Em Praça de escolha e facil acesso a todos, aproveitando os Domingos que tem a TARIFA ZERO, para a mobilidade ser completa a todos!
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19/04/2024 • • Cidade Tiradentes
Garantir recurso para ampliação da estrutura das vias arteriais e secundárias do nosso território, canalizando os rios.
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18/04/2024 • • Aricanduva/Formosa/Carrão
Considerando o cenário pós-pandemia e o aumento da população vulnerabilizada no município de São Paulo, tem-se observado a presença constante de muitas famílias acompanhadas de crianças e adolescentes em situação de rua. Este aumento deve-se ao fato da perda do emprego, pela falências de pequenas, médias e grandes empresas, também pelas dividas acumulativas de locação ocasionando nos despejos passando a sobreviverem nas ruas, sendo que varias passam fome por continuarem desempregadas. Nesta perspectiva solicitamos à Secretaria Municipal de Direitos Humanos e Cidadania a abertura de mais implantações de Restaurantes Solidários nas regiões periféricas.
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Revitalização da praça Lourenço de Bellis, Vila Medeiros
13/03/2025 • • Vila Maria/Vila Guilherme
<!--td {border: 1px solid #cccccc;}br {mso-data-placement:same-cell;}--> Revitalização da praça Lourenço de Bellis, Vila Medeiros em área sob jurisdição da Subprefeitura Vila Maria/ VIla Guilherme.
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12/04/2024 • • Freguesia/Brasilândia
CEU ELISA MARIA
A educação passa por necessidade de ampliarmos espaços educacionais e culturais. Neste sentido a proposta de estudo de implementação do CEU Elisa Maria no terreno atualmente ocupado pela Spencer Transportes na R. Agenor Alves Meira, 320. O entorno seria beneficiado no atendimento de mais vagas para educação infantil, somados a teatro, piscina aquecida (O CEU Freguesia é um CEU novo próximo com este equipamento). O terreno facilita o acesso para toda a comunidade, com avanços em relação ao acesso ao CEU PAZ.
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Promover obras de melhoria no córrego Bananal
05/04/2024 • • Freguesia/Brasilândia
Obras de melhorias do córrego Bananal, na extensão Jd. Princesa, Jd. Vista e Damasceno, visando/objetivando as enchentes.
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