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Educação alimentar/nutricional nas escolas e articulação com agricultores locais

02/05/2021  •  Usuário excluído  •  Sapopemba

Inserir em 100% das unidades escolares da Subprefeitura a educação alimentar e nutricional nos projetos políticos pedagógicos, promovendo articulação com agricultores da região, valorizando e seguindo os princípios do Guia Alimentar para a população brasileira até 2024.

Implementar a lei de inserção de orgânicos na alimentação escolar de acordo com o previsto no Inciso III - metas para a inclusão progressiva de alimentos orgânicos ou de base agroecológica na alimentação escolar, do anexo único do decreto Nº 56.913, DE 5 DE ABRIL DE 2016- Ano 2021 - 30%, 2022 - 40%; 2023 - 50%; 2024 - 60% e 2025 - 80%.

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19 votos

2058

02/05/2021  •  Ivanildo França  •  Mooca

Implantação de banheiros químicos aos feirantes nas feiras livres existente no território desta subprefeitura,com o objetivo de dar mais conforto e estrutura aos mesmos que usam os comércios e residências no entorno das feiras para fazer suas necessidades fisiológicas. 

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Construção de moradias sociais e de Cj.Habitacional próximo à Av.Roberto Marinho

23/04/2021  •  maria do carmo lotfi  •  Santo Amaro

Na região do Campo Belo há déficit de habitação, há moradias precárias em 18 comunidades carentes. Construir moradias sociais e concluir CONJUNTO HABITACIONAL  próximo à Roberto Marinho

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204 votos

780

21/04/2021  •  Almeida8412  •  São Miguel

- Abertura de concurso para integração de 2 mil novos Guardas Civis Metropolitanos.

- Melhor aparelhamento dos equipamentos e armamentos da Guarda Civil Metropolitana.

- Reajuste salarial para os integrantes da Guarda Civil Metropolitana. 

- Melhorias em todas as unidades e instalações da Guarda Civil Metropolitana. 

- Reinstalação da Inspetoria de São Miguel Paulista, na área de São Miguel Paulista.

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87

13/04/2021  •  Nelson Adelino Pereira  •  Vila Maria/Vila Guilherme

Troca da Iluminação Pública por Lâmpadas de Led - Rua Tenente Sotomano. 

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993

24/04/2021  •  Fernanda Machado  •  Cidade Ademar

Construir os equipamentos de educação pública,  EMEF, EMEI, CEI no bairro do Jardim Apurá, bairro onde foi construído o empreendimento Residencial Espanha sem nenhuma infraestrutura para essa efetivação. Hoje, as crianças iingressantes no ensino fundamental encontram-se sem escola para matrícula na região. 

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1793

01/05/2021  •  IDC INSTITUTO DOS DIREITOS DO CIDADÃO  •  Aricanduva/Formosa/Carrão

CRIAÇÃO DA LINHA DE ÔNIBUS  UBS  AFC

INTERLIGANDO OS NOVE POSTOS DE SAÚDE  DA SUB PREFEITURA DE ARICANDUVA /VILA /CARRÃO

LINHA UBS AFC – Criação de uma linha exclusiva de ônibus que interligue todos postos de saúde e hospitais da região (tanto para consulta, como  atendimento ou para buscar remédios)- LINHA RÁPIDA E DIRETA.

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951

23/04/2021  •  Prof. Carlos Loiola  •  Cidade Tiradentes

Considerando as poucas chuvas nos reservatórios e segundo o ibope inteligência 2020, nove (9) em cada 10 brasileiros quer gerar a própria energia em casa, no comércio, na indústria e no campo. Em novembro de 2020, os consumidores  ajudaram o setor a economizar 400 milhões com termelétricas, e a atração de investimentos de  17 bilhões em 2021 e criação de 147 mil novos empregos e fortalecimento dos governos locais com 6 bilhões em arrecadações e desenvolveu mais de 40 novos fabricantes nacionais. Esta proposta é para todos os envolvidos.

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551

20/04/2021  •  Prof. Carlos Loiola  •  Itaim Paulista

Implantação de banheiros e pias químicos aos feirantes (e ambulantes) nas feiras livres (e na ausencia delas) existentes em todos os territórios das subprefeituras, com o objetivo dar mais conforto e estrutura aos  mesmos que usam os comércios e residências no entorno das feiras para fazer suas necessidades fisiológicas e lavar as mãos. Em 2013, o trio elétrico do AfroReggae, no Rio de Janeiro, instalou mictórios adaptados, onde a urina dos foliões era usada para movimentar um dínamo e gerar energia. A tecnologia funciona a partir da utilização de micróbios vivos, que se alimentam da urina para o seu próprio crescimento e manutenção, transformando diretamente o xixi em energia.

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1072

25/04/2021  •  Prof. Carlos Loiola  •  Guaianases

Como incluir as pessoas a decidir pelo bem público se a maioria da sociedade não participa ? Alegam falta educação, consciência e capacidade? Será ? Considerando a proposta no video ESCOLAS DO LEGISLATIVO - PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO PÓS PANDEMIA  ( https://youtu.be/j9wwll5aVX4 ) das Oficinas Municipais, e  se considerarmos que a pandemia deu a oportunidade de avós se alfabetizarem com os netos e pais estudarem com o filhos, me proponho, a ajudar durante 1 ano, presencialmente/híbrido em datas especificas nas subprefeituras, a ensinar a estudar usando textos leves e suaves (ou livro) e por meio da leitura escrita, que ajudem o munícipe a entender a relação entre a sua vida (sociologia) e o contexto histórico - geográfico em que vive e, dessa forma a participar da democracia participativa pelo bem comum da cidade. Esta proposta é levada as 32 subprefeituras e o custo é por subprefeitura.Vide anexo.

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