Índice de propostas

Ampliar as ações educativas nos serviços e equipamentos do território, promovendo à saúde do idoso

Instalação de Lâmpadas de Led - Rua José Anildo da Mata. 

Como incluir as pessoas a decidir pelo bem público se a maioria da sociedade não participa ? Alegam falta educação, consciência e capacidade? Será ? Considerando a proposta no video ESCOLAS DO LEGISLATIVO - PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO PÓS PANDEMIA  ( https://youtu.be/j9wwll5aVX4 ) das Oficinas Municipais, e  se considerarmos que a pandemia deu a oportunidade de avós se alfabetizarem com os netos e pais estudarem com o filhos, me proponho, a ajudar durante 1 ano, presencialmente/híbrido em datas especificas nas subprefeituras, a ensinar a estudar usando textos leves e suaves (ou livro) e por meio da leitura escrita, que ajudem o munícipe a entender a relação entre a sua vida (sociologia) e o contexto histórico - geográfico em que vive e, dessa forma a participar da democracia participativa pelo bem comum da cidade. Esta proposta é levada as 32 subprefeituras e o custo é por subprefeitura.Vide anexo.

Inserir em 100% das unidades escolares da Subprefeitura a educação alimentar e nutricional nos projetos políticos pedagógicos, promovendo articulação com agricultores da região, valorizando e seguindo os princípios do Guia Alimentar para a população brasileira até 2024.

Implementar a lei de inserção de orgânicos na alimentação escolar de acordo com o previsto no Inciso III - metas para a inclusão progressiva de alimentos orgânicos ou de base agroecológica na alimentação escolar, do anexo único do decreto Nº 56.913, DE 5 DE ABRIL DE 2016- Ano 2021 - 30%, 2022 - 40%; 2023 - 50%; 2024 - 60% e 2025 - 80%.

Criação de uma sede oficial para os bombeiros mrins que visa tirar as crianças das ruas 

O local onde operava o Circo Escola, através da SMADS com os serviços do CEDESP e Circo Social, está fechado desde março/2020, com a alegação de problemas estruturais nos edifícios. No equipamento ocorriam atividades educacionais e lúdicas – e também de lazer, assistência e sociabilidade para crianças, adolescentes, jovens e adultos, situados em um território de alta vulnerabilidade social, atendendo diretamente 460 pessoas (160 adultos e 300 crianças - uma demanda que precisa ser expandida), e 800 indiretamente. Além disso, o Circo Escola também é um equipamento histórico – com cerca de trinta anos de atuação e milhares de atendidos. Por isso, é necessário que a SMDAS e a Subprefeitura do Butantã façam a reforma e o investimento no equipamento público e retomem as ações de assistência NO LOCAL, para que não se transforme em mais um lugar abandonado pelo poder público.  

Revitalização do córrego São Germano no Jd Colonial.

Destinar Recursos aos PCCS - Planos de Cargos Carreiras e Salários dos Servidores Municipais de Nível Básico e Nível Médio. 

Implantação de Base Comunitária da Guarda Civil Metropolitana GCM na Praça Santa Luiza de Marillac, no Jardim Guançã,  um lugar de boa visão e saída de rotas. Justifica-se este pedido, pois o local é frequentado por moradores, em sua maioria de terceira idade, ao mesmo tempo em que houve no local um aumento no indice de uso e trafico de drogas, vandalismo, além do crescimento de invasões e roubos aos domicilios, em seu entorno.

Criação e implementação de outro Conselho Tutelar na regiao do Sacomâ ( Conselho Tutelar Sacomã II) para que seja atendida toda demanda existente. 

A Resolucao do Conanda nº dispoe da criacao dos Conselhos Tutelares parametros de um Conselho Tutelar a cada 100 mil Habitantes, sendo assim o distrito  Sacomã já comporta a demanda para dois Conselhos.Com a finalidade de melhor atender as demandas de criancas e adolescentes sua criação, jurisdicao e acompanhamento seja realizado por participacao da sociedade civel, CMDCA juntamente com os Conselhos Tutelares Sacoma e Ipiranga já criados em reuniões participativas abertas.