Índice de propostas

Revitalização do Rio Tamanduatei e área do Parque Dom Pedro II, seguindo o modelo de Madrid, com a retirada das faixas de rolamento da avenida do Estado na altura do Mercado Municipal  e a criação de calçadas largas, arborizadas. 

Como incluir as pessoas a decidir pelo bem público se a maioria da sociedade não participa ? Alegam falta educação, consciência e capacidade? Será ? Considerando a proposta no video ESCOLAS DO LEGISLATIVO - PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO PÓS PANDEMIA  ( https://youtu.be/j9wwll5aVX4 ) das Oficinas Municipais, e  se considerarmos que a pandemia deu a oportunidade de avós se alfabetizarem com os netos e pais estudarem com o filhos, me proponho, a ajudar durante 1 ano, presencialmente/híbrido em datas especificas nas subprefeituras, a ensinar a estudar usando textos leves e suaves (ou livro) e por meio da leitura escrita, que ajudem o munícipe a entender a relação entre a sua vida (sociologia) e o contexto histórico - geográfico em que vive e, dessa forma a participar da democracia participativa pelo bem comum da cidade. Esta proposta é levada as 32 subprefeituras e o custo é por subprefeitura.Vide anexo.

Um pedido para levar Agencia Bancaria do setor privado e publico para região da Cohab 1 Arthur Alvim/ Conjunto Habitacional Padre José de Anchieta, para tenha um melhor acesso das pessoas e movimentando a economia na região.

Resolver os problemas dos centros comunitarios que estão parados com processos, impedindo de novos comerciantes possa

abrir novos comercios na região para maior desenvolvimento.

Um melhor suporte no posto policia da 39*DP com sistemas, melhor iluminação, Alojamento, Refeitório.

Requalificação de calçadas seguindo os novos padrões estabelecidos pela Prefeitura

Áreas próximas a transportes públicos

Ação recomendada pelo Minipúblico-Jaraguá

Construção de piscinão nas imidiações dos Bairros Vila Aurora, Agua Fria e  Mandaqui para resolver as questões das enchentes que há décadas trazerm prejuizos e doenças aos moradores desses bairros.

Revisão dos contratos com as empresas terceirizadas para cumprimento da lei de inserção de orgânicos na alimentação escolar da rede como um todo, conforme lei 16.140/2015 e dec.56.913, inciso II do anexo único, inserindo pelos menos 25% das empresas por ano de vigência do programa de metas

Acesso à produção cultural,  sala de cinema no CEU. Em 6 indicadores culturais do Mapa das Desigualdades SP, o Campo Belo aparece na última colocação. Não há biblioteca, espaços de cultura, cinemas, museus ou teatro... PROPOSTAS: A subprefeitura que só possui um CEU (Pedreira) sugerimos que o PARQUE DO CHUVISCO se transforme em um CEU ACOPLADO; espaço para lazer, cultura e esporte.

Empreender rigor na conservação e manutenção das instalações e areas livres da Distrital da Mooca, zelar pela limpeza, aparar gramado, limpeza, etc.

QUE DURANTE TODO O TEMPO QUE AS  CRIANÇAS E OS BEBES  ADOLESCENTES E ATÉ ADULTOS QUE CURSAM O EJA OU OUTROS CURSOS PROFICIONALISSATES  NA PREFEITURA  DESDE AS  CRECHES E  O ENSINO MEDIO E FUNDAMENTAL, POSSAM RECEBER CESTAS BASICAS E LEITE PARA A SUA ALIMENTAÇÃO PARA ACABAR COM A EVASÃO ESCOLAR,PORQUE HÁ CASOS POR AI QUE  MUITAS CRIANÇAS ATÉ DEISMAIAM DE FOME NA ESCOLA POR FALTA DE PODER SE ALIMENTAREM CORRETAMENTE  EM CASA. E ISTO FAZ COM QUE   A FOME PREJUDIQUE O DESENVOLVIMENTO DESTAS CRIANÇAS E PESSOAS NOS ESTUDOS COMO UM TODO EX: A FOME ENFRAQUECE A VISÃO E A MEMORIA E  PROVOCA ANEMIA QUEDA DE CABELOS, E COMO EU DISSE ANTERIORMENTE A EVASÃO ESCOLAR TAMBÉM.   

Criação de um ecoponto para atender os moradores das áreas próximos a Vila Verde, Jardim Norma, vila progresso, pq. guarani, pela distância os moradores de rua e usuários de drogas jogam e descartam lixos e móveis na esquinas  da Avenida Pires do Rio

E o ecoponto que existe é longe destas localizações, que é localizada na avenida imperador e não atende estas localidades