Índice de propostas

Implantar pelo menos 1 Centro de Referência de Segurança Alimentar e Nutricional (CRESANS) na região aproveitando as estruturas já existentes no território como mercados e ou sacolões municipais

Coleta de resíduos orgânicos: pátios de compostagem e biodigestores

- Construir pátios de compostagem em todas as Subprefeituras para receber os resíduos de 100% das feiras livres da cidade e também o resíduo verde resultante das podas realizadas em seus territórios;

- Instalar biodigestores nas Subprefeituras para receber, diariamente, os resíduos orgânicos provenientes das refeições servidas nas escolas e creches municipais de suas áreas de atuação. A Escola de Agroecologia da SVMA possui um modelo de biodigestor para teste e avaliação e

- Implantar a coleta diária de resíduos orgânicos nos estabelecimentos de ensino municipais ou acondicionar em bombonas/outros recipientes adequados (sacos biodegradáveis) para coleta programada.

"Demanda prioritária do CADES Santo Amaro: reunião de 26.04.2023"

Requalificação ambiental dos espaços livres públicos urbanos associados ao sistema viário (bicos, passarelas, canteiros centrais e laterais  de ruas e avenidas, taludes, rotatórias, escadarias, áreas verdes, áreas livres, vagas de estacionamentos rotativos,  faixas de serviços  destinadas às concessionárias nas calçadas, estacionamentos de edifícios públicos) e que encontram-se sob a zeladoria da subprefeitura Butantã e responsabilidade da CET e SMTT  por meio da construção de medidas de controle de drenagem urbana (infraestrutura verde, jardins para captação de águas pluviais) visando evitar enchentes e redirecionar as águas pluviais para o lençol freático. O total das áreas pertencentes ao sistema viário e que podem ser objeto de requalificação ambiental é de 561.510 m².

Esporte nas escolas aos finais de semana e feriados.

Com a mesma modalidade da Escola da Família implantado nas escolas do estado.

IMPLANTAÇÃO DA CASA DO IMIGRANTE  -  Os serviços a serem prestados seria  a orientação ao acesso a informação capacitação e participação dos imigrantes entre o Poder Público e Sociedade Civil, nos Conselhos, Comites, Seminários, Conferencias e etc. em conformidade com o artigo 5º da CF/1988 em consonância com a Lei de Migração, que  tem como enfoque  principios e diretrizes a universalidade, indivisibilidade, interdependência dos direitos humanos e o repúdio a qualquer forma de discriminação cuja premissa é  garantir o acesso igualitário  a todo o imigrante e seus familliares, aos  serviços à saude, educação, programas sociais, trabalho, moradia digna, acolhimento jurídico e etc, bem como garantir-llhes o direito a reuniões e encontro das comunidades preservando-se as diversidade cultural

Por uma São Paulo mais Segura e Bem Cuidada, inclusive tambem na nossa periferia da região leste, pedimos constar do orçamento de 2024, a elaboração de projeto e a sua execução para acabar com as enchentes no centro comercial de Itaquera e região, de forma a reduzir a inundação que ocorrem nos espaços, causando prejuízo aos nossos comerciantes.

Mais segurança nas escolas, escolas saber de dar com os casos que acontecem nas escolas e nada se resolvem.

Falta de professores nas escolas, melhora na merenda das escolas.

Combate ao bingo ilegal em toda região da subprefeitura de Vila Mariana

Desenvolver programa de Habitação no distrito de Ermelino Matarazzo e Ponte Rasa verificando as grandes areas desocupada cito aqui a titulo de exemplo a area que pertencia a Ban Quimica.

“Adote Uma Praça e evite a violência nas escolas”. 

Justifica-se, dentro desse programa, de incrementar com a participação de professores de educação física e artes em geral a possibilidade de atender os jovens que ao sair da escola tenham uma atividade física e outra criativa de modo a dar vazão as suas energias reprimidas. O objetivo específico é que dentre esses espaços, há aqueles que contém apenas o playground e outros que contém quadras de esportes e seria bom aproveitar a parceria entre a Prefeitura e particulares na inclusão de professores que pudessem lidar e que gostem de trabalhar com adolescentes.VIDE ANEXO