Índice de propostas

Casa de Cultura/teatro (sugestão de terreno: Maria Amália)

Concha acústica - indicamos a Praça Comendador Alberto de Sousa, Rua São Luiz Gonzaga (espaço cultural)

Projetos de show e artistas locais

Virada Cultural

Oficina de artesanatos e feiras (festas culturais, junina, gastronômica, Dia das Crianças)

CENTRO DE ACOLHIMENTO 

Criar um centro de acolhimento para moradores de rua, onde o mesmo possa deixar sau carroça de reciclagem e um.local para seu animal. 

esse local será um galpão para tomar banho se alimentar receber orientações trocar de roupas.

nas dependências do galpão um local para colocar uma rede, de dormir com uma cama para seu PET, água e alimentação para o PET.

de manhã tomar café e proceguir seu dia na reciclagem. 

Instituto Surep 

Surep Brasil 

Movimento Surep 

Projeto Amancio.

Walmy STS Perus e Joaniro amancio 1199590.3753. 

DIMINUIR TEMPO DE VIAGEM - TRANSPORTE PÚBLICO COLETIVO.

Criar uma forma de diminuir o tempo de viagem dos ônibus. como fazer isso?

1.) criar mais corredores de ônibus. 

2.) melhorar as saídas dos terminais. (um transporte chega perder até 28 minutos pra sair de dentro do terminal)

3.) melhorar os SEMARAFOS mudar o tempo de acordo com o fluxo. 

4.) Mudar o processo de passagem gratuita (muitos idosos, PCD, mães com crianças, perdemos muito tempo no transporte porque o transporte está vazio mas os idosos as mães com crianças ficam na frente) que seja feito um estudo para que todos desça pela porta dos fundos.

5.) toda empresa que coloque mais ônibus nas horas de pico no sentido do pico. na parte da manhã que o coletivo sai do terminal principal TP, e a tarde que o coletivo esse extra começe n9 TS terminal secundário.

Instituto Surep

ASFALTO 

Avenida Fernando Mendes de Almeida do número 1300 até 2052

Recapeamento dos paralelepípedo , no final da Rosângela rigo

quando chove os carros desliza

rua da floresta recapeamento

Rua Brasil recapeamento

ruas do parque taipas recapeamento 

final da rua Rosângela rigo.

Instituto Surep 

José Nildo.

Criação de ciclovia, com vegetação nativa, e pista de caminhada no canteiro central da avenida Paes de Barros, na Mooca.

Atualmente o local já é utilizado por milhares de pessoas diariamente, como forma de lazer e prática de esportes, mas fazem isso sujeitas ao tráfego de veículos (pois acabam utilizando o corredor de ônibus) e de maneira extremamente insegura.

Além disso seria mais uma opção de transporte limpo, e traria mais natureza para um dos bairros com menores índices de área verde na cidade de São Paulo.

Já foi feita uma petição sobre o assunto com mais de 1.600 adesões pelo avaaz:

https://secure.avaaz.org/community_petitions/po/prefeitura_de_sao_paulo_canteiro_central_para_esporte_e_lazer_na_mooca_pela_seguranca_e_bem_estar_da_populacao/?cOJJZab&utm_source=copy&utm_medium=social_share&utm_campaign=1668464&utm_term=cOJJZab%2Bpo&share_location=do_landing

Hoje o distrito do Jaguaré, existe muitas comunidades vivendo de forma não digna, como a Comunidade da Diogo Pires, Arreião, Barão de Antonina, Av. Dracena, Virtudes etc.

Tenho certeza de que isso é de conhecimento da assistente social, mas algo precisa ser feito, como a construção de moradia digna nestes locais, como apartamentos.

Somente desta forma poderemos dar dignidade a essas famílias, não dá mais para ficar esperando, tem que ter plano de ação para resolver essa situação.

TRANSPORTE COLETIVO VANS.

precisa mudar o formato das vans (lotação) do transporte coletivo, depois que tirou os cobradores a situação gerou uma demanda, aumento do tempo de parada nos pontos de ônibus. ou retorna os cobradores ou cria outra forma formato design dentro dos ônibus. 

na parte da frente das vans coletivas ficam mães com crianças, idosos, PCD, e o transporte fica lotado na oarte da frente e vazio depois da catraca, os idoso mesmo tendo bilhete não passam a catraca, e tem os que usam documentos de identificação. uma sugestão 

nesse estudo precisaria mudar a catraca de lugar, colocar no final da VAN, para não ter acúmulo de pessoas antes da catraca. 

esse acúmulo faz com que os passageiros que vai embarcar percam mais tempo fazendo o transporte ficar mais tempo parado nos pontos. um tempo muito grande. 

Instituto Surep

Implantar um CECCO na subprefeitura de C. Ademar

Proposta de Implantação de Complexo da Saúde no Bairro do Lajeado – Guaianases

Prezados(as),

Venho, por meio deste, apresentar uma proposta para aquisição e cessão à Secretaria Municipal de Saúde de um terreno para futuras instalações de um Complexo da Saúde no bairro do Lajeado, no distrito de Guaianases, Zona Leste de São Paulo, com aproximadamente 20.000 m² (sendo 10.000 m² de área útil), localizado na Estrada do Lageado Velho, s/n, em frente ao Mercado Rossi.

O objetivo é ampliar e qualificar a oferta de serviços de saúde especializados na região, especialmente para populações em situação de vulnerabilidade.

Solicito a construção de: Unidade de Referência à Saúde do Idoso (URSI), Centro de Reabilitação, Ampliação do PAI (Programa de Acompanhamento ao Idoso) e da EMAD (Equipe Multidisciplinar de Atenção Domiciliar), Construção de CAPS III (Centros de Atenção Psicossocial): Adulto, Infantil e Àlcool e Drogas e 3 Residências Terapêuticas:

A região de Guaianases possui alta demanda e carência de serviços especializados. O Complexo da Saúde possibilitará reorganizar a rede, melhorar o acesso e qualificar os cuidados em saúde da população local.

Projeto de formação humanizada e científica: capacitação de professores no manejo de crises em crianças autistas

Capacitar professores da Educação Infantil e Fundamental I da rede municipal da Vila Mariana para o manejo ético, prático e científico de crises comportamentais em crianças autistas. Objetivos Específicos: compreender o funcionamento cerebral de crianças com TEA, com base em neurociência e neuropediatria; identificar gatilhos emocionais e ambientais que antecedem crises; aplicar estratégias práticas de comunicação funcional e autorregulação; desenvolver condutas seguras, empáticas e éticas durante crises. promover a valorização do professor como agente da inclusão e segurança escolar. Formato em capacitação híbrida, com encontros teóricos on-line ou presenciais (mensais), encontros presenciais mensais (práticos), apostilas com conteúdo impresso e/ou digital. Mais informações no documento em anexo.