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Índice de propostas

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Etapa 08 - Monitoramento

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3175

11/05/2025  •  Igor Mourão  •  São Mateus

Ponto de ônibus inteligente | Plano de contigência

A proposta é transformar os pontos de ônibus em pontos inteligentes. Em consonância com o projeto do novo ponto de ônibus que está sendo criado competentemente pela SPTRANS, se faz necessária a mordernização e adequação, trazendo os pontos de ônibus ao século XXI.

Nesta proposta inclui além da já prevista inclusão de câmeras ligadas ao programa SmartSampa nos pontos de ônibus, também inclui que os painéis digitais possuam a previsão de chegada dos ônibus.

Além disto se faz óbvio a utilização dos indicadores gerados para um planejamento melhor para as linhas de ônibus. Nisto, a implantação de um plano de contingência teria informações suficientes para o seu sucesso. Onde quando os pontos de ônibus estiverem cheios, um ônibus vazio sairia do terminal para que o tempo de espera seja reduzido e assim uma otimização nos serviços.

  • Redução das Desigualdades - Ícone com setas apontando para cima e para baixo, simbolizando a necessidade de diminuir desigualdades dentro dos países e entre eles.
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2357

08/05/2025  •  Joaniro Amancio Pereira  •  Cidade Tiradentes

TRANSPORTE COLETIVO VANS.

precisa mudar o formato das vans (lotação) do transporte coletivo, depois que tirou os cobradores a situação gerou uma demanda, aumento do tempo de parada nos pontos de ônibus. ou retorna os cobradores ou cria outra forma formato design dentro dos ônibus. 

na parte da frente das vans coletivas ficam mães com crianças, idosos, PCD, e o transporte fica lotado na oarte da frente e vazio depois da catraca, os idoso mesmo tendo bilhete não passam a catraca, e tem os que usam documentos de identificação. uma sugestão 

nesse estudo precisaria mudar a catraca de lugar, colocar no final da VAN, para não ter acúmulo de pessoas antes da catraca. 

esse acúmulo faz com que os passageiros que vai embarcar percam mais tempo fazendo o transporte ficar mais tempo parado nos pontos. um tempo muito grande. 

Instituto Surep

  • Energia Limpa e Acessível - Ícone de um sol brilhante, representando o acesso a energias renováveis e acessíveis.
  • Cidades e Comunidades Sustentáveis - Ícone de prédios e casas, representando o desenvolvimento sustentável das cidades e comunidades.
  • Ação Contra a Mudança Global do Clima - Ícone de um olho com um globo terrestre dentro, simbolizando a importância de combater as mudanças climáticas.
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381

16/04/2025  •  Rafael Meira  •  Aricanduva/Formosa/Carrão

Projeto e obras de ampliação do sistema de drenagem na região da Rua Carlos Silva, bairro Chácara Califórnia, distrito do Carrão, para solução nos alagamentos

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2226

07/05/2025  •  Miranda Waldemir  •  Santo Amaro

Instalação de um semáforo para pedestre na Avenida Nsª de Sabará x Rua Arnaldo Magniccaro. 

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3250. Desassoreamento e Revitalização do entorno do córrego Água Vermelha

29/05/2025  •  CATIA ALVES  •  Vila Prudente

CÓRREGO ÁGUA VERMELHA

DESASSOREAMENTO E REVITALIZAÇÃO DO ENTORNO  DO CÓRREGO ÁGUA VERMELHA LOCALIZADO NA RUA ALTAMISA, ALTURA DO NÚMERO 160 VILA INDUSTRIAL, ATÉ O ENCONTRO COM O CÓRREGO VILA ORÁTORIO

CEP 03251-050

R$ 2.776.622,00
  • Saúde e Bem-Estar - Ícone de um eletrocardiograma com um coração, simbolizando o acesso à saúde de qualidade e bem-estar para todos
  • Ação Contra a Mudança Global do Clima - Ícone de um olho com um globo terrestre dentro, simbolizando a importância de combater as mudanças climáticas.
  • Vida na Água - Ícone de um peixe e ondas, representando a conservação dos oceanos e dos recursos marinhos.
41 votos

1066

25/04/2025  •  marcelo damasceno dos reis  •  Parelheiros

CRIAÇÃO DE CENTRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E AGROECOLOGIA EM MARSILAC

A proposta visa a criação de um centro dedicado à educação ambiental, formação agroecológica e fomento à agricultura familiar sustentável. Localizado em Marsilac, o centro servirá como espaço de formação para agricultores, estudantes e moradores, com viveiros, hortas demonstrativas, oficinas, ações de reflorestamento e incentivo à produção orgânica. O projeto promoverá práticas sustentáveis, proteção da Mata Atlântica e fortalecimento da economia local. Está alinhado ao Plano Diretor Estratégico e às metas climáticas da cidade.  

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996

24/04/2025  •  IDC INSTITUTO DOS DIREITOS DO CIDADÃO  •  Aricanduva/Formosa/Carrão

OUVIDORIA  NA SUBPREFEITURA

A pr

A presente proposta visa descentralizar os serviços da Ouvidoria Municipal, aproximando-os dos cidadãos por meio da presença obrigatória de um funcionário em cada Subprefeitura. Atualmente, muitos munícipes enfrentam dificuldades para registrar suas manifestações ou obter respostas adequadas às suas solicitações. A alocação de um profissional da Ouvidoria diretamente nas Subprefeituras possibilitará um atendimento mais ágil e eficiente, contribuindo para a transparência, participação cidadã e melhoria dos serviços públicos prestados, visando fortalecer o vínculo entre a administração pública e a população, garantindo um canal de comunicação acessível e eficaz para todos os cidadãos.

  • Igualdade de Gênero - Ícone de um símbolo feminino e masculino combinados, representando a luta pela igualdade de gênero e empoderamento de mulheres e meninas.
  • Redução das Desigualdades - Ícone com setas apontando para cima e para baixo, simbolizando a necessidade de diminuir desigualdades dentro dos países e entre eles.
  • Paz, Justiça e Instituições Eficazes - Ícone de uma pomba com um ramo de oliveira, representando a promoção da paz, justiça e instituições fortes.
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1807

06/05/2025  •  Rodrigo Moraes  •  São Miguel

Recapeamento do asfalto na Av Mohamed Ibrahim saleh, local com situação crítica, muitos buracos, asfalto desnivelado e grande reincidência de tapa buracos

  • Cidades e Comunidades Sustentáveis - Ícone de prédios e casas, representando o desenvolvimento sustentável das cidades e comunidades.
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2279

08/05/2025  •  Ronaldo Cruz da Silva  •  Cidade Ademar

PROPOSTA: IMPLANTAR UM CENTRO DE REFERÊNCIA DA GESTANTE NA REGIÃO DE CIDADE ADEMAR / PEDREIRA.

Implantar um Centro de Referência da Gestante na região de Cidade Ademar/Pedreira para oferecer atendimento integral, multiprofissional e humanizado a todas as gestantes dos territórios de Cidade Ademar e Pedreira, desde o início do pré-natal até o puerpério. A região de Cidade Ademar/Pedreira apresenta alta densidade populacional, importantes bolsões de vulnerabilidade social e dificuldades no acesso contínuo e humanizado ao pré-natal, parto e puerpério. Embora existam UBS's com atendimentos às gestantes, faltam serviços centralizados e especializados que possam promover um acompanhamento integral e qualificado, com suporte multiprofissional e foco na saúde da mulher e da criança. A implantação de um Centro de Referência da Gestante contribuirá significativamente para o fortalecimento da Rede de Atenção à Saúde (RAS) e da Rede Cegonha, ampliando o acesso, garantindo equidade e promovendo o cuidado integral às gestantes da região - independentemente de estarem ou não em situação de vulnerabilidade social.

Obs.: Referências - Política Nacional de Atenção Integral à Saúde da Mulher / Diretrizes da Rede Cegonha (Portaria nº 1.459/2011).

  • Saúde e Bem-Estar - Ícone de um eletrocardiograma com um coração, simbolizando o acesso à saúde de qualidade e bem-estar para todos
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3090

11/05/2025  •  Fatima braz da Silva Lima Santos  •  Cidade Ademar

ÁREA ESCOLAR DE SEGURANÇA - CIDADE ADEMAR

Executar ações necessárias nas Áreas Escolares de Segurança da Cidade Ademar, reconhecendo esses espaços como prioridade especial do Poder Público Municipal, conforme determina a Lei 14.492 de 31 de julho de 2007, para garantir a tranquilidade de alunos, professores e pais.

De acordo com o artigo 2º da referida lei, as áreas abrangem um raio de 100 metros com centro nos portões de entrada e saída de escolas e creches. Nesses locais, a Subprefeitura, em parceria com órgãos como a CET, deve implantar medidas para prevenir violência, garantir mobilidade e acessibilidade, e reduzir acidentes.

Ações previstas conforme a legislação:

1. Realizar estudos técnicos e instalar placas que delimitem as Áreas Escolares de Segurança;

2. Instalar e manter faixas de pedestres com revisão periódica;

3. Melhorar a iluminação do entorno das instituições de ensino para inibir agentes criminosos;

4. Manter calçadas, bueiros e árvores com ações sistemáticas de limpeza e conservação;

5. Fiscalizar e organizar o comércio local para garantir a segurança e o bem-estar da comunidade escolar.

Fátima Braz - mãe atípica, militante da inclusão

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