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Implantação de uma ciclovia nas ruas Ribeiro do Vale e Ribeirão Claro
25/04/2022 • • Pinheiros
Ciclovia na Rua Ribeiro do Vale
Implantar uma ciclovia nas ruas Ribeiro do Vale e Ribeirão Claro. Está estrutura já está prevista no plano cicloviário da prefeitura, e serviria como uma importante conexão entre as ciclovias já existentes nas Av. Roberto Marinho e Av. Helio Pellegrino, além da futura estrutura a ser implantada na Av. dos Bandeirantes.
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04/04/2022 • • Cidade Ademar
A reciclagem de garrafas plásticas funciona assim. O consumidor compra um produto que vem em uma garrafa plástica e paga uma taxa adicional por ela financiando ele próprio a reciclagem. A referência é a empresa Envipco (https://www.envipco.com). Essa taxa pode ser resgatada de duas formas: 1. Os consumidores podem levar a garrafa até uma máquina disponibilizada por uma empresa de reciclagem na subprefeitura, ou local apropriado. A máquina faz a leitura do código de barras da embalagem depositada e devolve o valor da taxa à pessoa; OU 2. Os consumidores levam a embalagem até pequenas lojas e postos de gasolina em troca de dinheiro ou crédito. 3. As empresas recebem um incentivo por coletarem as embalagens dos produtos que venderam e os consumidores recebem um incentivo quando devolvem as embalagens ou levam para os postos de reciclagem.
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24/04/2022 • • Butantã
Criação de um Pequeno Parque para projetos de educação ambiental, tendo como responsável pelo projeto a Associação Sociedade Alternativa, esta área é municipal localizada, na Comunidade Viela da Paz, circundada pelas ruas Av. João Caiaffa, Rua Francisco Fernandes e Rua Brasilio Rodrigues dos Santos, 42 - Jd. Taboão.
Esta área está abandonada, sujeita a invasão e que já há pelo menos três barracos. Com a pandemia esta situação pode-se agravar!
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03/04/2022 • • Perus
Reativar o Campo do União, que foi destruido e esta cheio de mato atualmente, sem uso nenhum.E poderia estar sendo um local de esporte, lazer e econtro de familias, amigos e atletas.
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21/04/2022 • • Jaçanã/Tremembé
Criar nos espaço público de lazer nos playground balanço acessível para pessoas deficientes e cadeirantes.
Em alguns municípios já possuem esses balanço, Santos, Caieiras.
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06/04/2022 • • Aricanduva/Formosa/Carrão
CONSTRUÇÃO de CARTILHA TEMÁTICA unificada para a Região Norte sobre o TEMA RESÍDUOS SÓLIDOS
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24/04/2022 • • Jabaquara
P08 – Criação de Curso anual de Capacitação para conselheiros Uso das experiências dos ex-conselheiros participativos, do CADES, e da Saúde.
Mauro Alves da Silva - Jornalista e conselheiro do CPM Jabaquara www.blogdomaurosilva.wordpress.com
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Criação de Núcleo Apoio à Inclusão Social a Pessoas com Deficiência (NAISPD II)
22/04/2022 • • Vila Prudente
Criação de um Núcleo de Apoio à Inclusão Social para Pessoas com Deficiência (NAISPD II)
Justifica-se a criação de um NAISPD II para atender crianças e adolescentes de 7 aos 14 anos, residentes no distrito São Lucas, com foco prioritário para atendimento de Vila Rosa Molla, Vila Industrial e Jardim Panorama. O serviço oferta atendimento especializado visando a inclusão de pessoas com deficiência, deconstrução de mitos e superação de preconceitos. O serviço vai interagir com os dois (02) centros para crianças e adolescentes existentes no território, incluindo as escolas da rede estadual e municipal de ensino bem como a rede municipal de saúde. Segue anexo a tipologia do serviço.
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24/04/2022 • • Butantã
Implementar hortas urbanas em áreas de linha de alta tensão, faixa de dutos e em áreas públicas aptas à agricultura na subprefeitura
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Ampliação do programa "Transporte Escolar Gratuito"
19/04/2022 • • Capela do Socorro
TEG - TRANSPORTE ESCOLAR GRATUITO
O orçamento poderia contribuir com a ampliação deste programa, assim como diminuir os KM de 2 para 1KM para que as crianças pudessem ter o direito ao acesso e permanencia nas unidades escolares garantidos.
Tendo em vista que hoje esse direto só é consedido para as crianças que residem a uma distancia maior que 2 quilometros da unidade escola sem se importar com os obstaculos que as mesmas precisam enfrentar para chegar nas suas respectivas escola.
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