Índice de propostas

O presente projeto propõe a implantação de comunicação socioeducativa e orientativa em praças e áreas verdes da região, com foco na promoção da convivência harmoniosa, valorização do espaço público, uso familiar, práticas esportivas, bem-estar animal e fortalecimento do sentimento de pertencimento comunitário. A proposta busca contribuir para a qualificação dos espaços públicos urbanos por meio de sinalização acolhedora, educativa e integrada ao ambiente urbano, estimulando o uso positivo das áreas de convivência.

Os Planos de Bairro, previstos no Plano Diretor Estratégico de São Paulo, integram o Sistema de Planejamento do Município, e têm como objetivos reunir as demandas do bairro e, a partir delas, desenvolver uma estratégia de transformação a partir da iniciativa da sociedade civil, mas com participação do poder público (especialmente o municipal) e do setor privado. De acordo com o PDE, o Plano de Bairro deve conter ações locais relacionadas à: mobilidade (com ênfase na circulação de pedestres, ciclistas e pessoas com deficiência); espaços públicos (áreas livres, áreas verdes e áreas de lazer); microdrenagem; iluminação pública; acessibilidade e equipamentos públicos. Em suma, trata-se de um instrumento de planejamento destinado a pensar a implementação de pequenas iniciativas e ações diretamente relacionadas com a qualidade de vida das pessoas no espaço mais próximo da vida cotidiana. 

Conforme atribuição dada pelo artigo 347 do PDE, os Planos de Bairro poderão ser elaborados pelas associações de representantes de moradores ou pelas Subprefeituras, com a participação dos Conselhos Participativos Municipais e acompanhamento do Legislativo e do Núcleo de Planejamento de cada Subprefeitura" 

Diante disso, solicita-se a contratação de Assessoria Técnica para o desenvolvimento de Plano de Bairro, com lente climática, no distrito da Subprefeitura Vila Prudente, com maior vulnerabilidade social, incluindo a contratação de agentes comunitários locais, nos moldes dos Planos Comunitários de Redução de Riscos e Adaptação Climática – PCRA do Programa Periferia Viva do Ministério das Cidades.

Melhorias no Orçamento Cidadão:

• Recursos remanescentes;
• Análise de viabilidade;
• Capacitação ao Conselho Participativo;
• Eleições 2027 Conselho Participativo.

As melhorias apontadas para melhor execução do Orçamento Cidadão.

Recursos remanescentes: Não há uma análise de viabilidade ou transparência para os recursos remanescentes. A proposta é atribuir etapas assim como é feito no processo do Orçamento Cidadão. 

Análise de viabilidade: Propostas inviáveis deveriam ter uma contra proposta das Secretarias que as recebem, assim atendendo a necessidade da população.

Capacitação do CPM: cursos voltados aos conselheiros. Locais: Escola superior de gestão e contas públicas, Escola do Parlamento, Escola do Governo do Estado. O conselheiro melhor capacitado será mais preparado para atuar em seu distrito em prol da comunidade. 

Eleições para o CPM 2027-2028 online, assim evitando desistência nas filas das Subprefeituras para votar.

Revitalização da área da Rua Felizardo Ribeiro de Souza, nº 67.

Endereço: Rua Felizardo Ribeiro de Souza, 67.

Justificativa: Local degradado e precisa de revitalização do espaço.

2.1 DESCRIÇÃO 

Segurança na porta das escolas e dos postos de saúde. 

2.2. ENDEREÇO 

Distrito de Guaianases. 

2.3. JUSTIFICATIVA

A segurança urbana para acabar com os assaltos que andam ocorrendo no bairro. 

Título: Farol de Inovação Parelheiros: Centro de Inclusão Digital e Qualificação Profissional

Eixo Temático: Educação

Descrição da Proposta: A proposta visa a criação de um Centro de Inclusão Digital e Qualificação Profissional em Parelheiros, preferencialmente utilizando a estrutura de CEUs ou espaços ociosos da Subprefeitura. O projeto foca em reduzir o abismo tecnológico da região por meio de:

1. Infraestrutura de Conectividade: Instalação de laboratórios de informática modernos com internet de alta velocidade, abertos à comunidade para pesquisas acadêmicas e realização de cursos online (EAD).

2. Cursos de Capacitação Profissional: Oferta de oficinas presenciais e gratuitas voltadas à Economia Criativa e Digital, como Programação Básica, Manutenção de Computadores, Marketing Digital, Gestão de Pequenos Negócios e Inglês Instrumental.

3. Polo de Apoio ao Estudante Universitário: Criação de uma sala de estudos silenciosa e equipada, voltada a jovens e adultos que cursam ensino superior ou técnico e não possuem infraestrutura adequada em suas residências para estudar.

REALIZAR UM CAMPEONATO DE FUTEBOL PARA PESSOAS LGBTQIAPN+

Fazer um campeonato de futebol amador para pessoas dos gênero LGBTQIAPN+

Que seja executado em todos os C.E.L e CDC dos distritos. Queremos fazer a inclusão social.

        A sigla LGBTQIAPN+ representa a diversidade de orientações sexuais, identidades de gênero e características sexuais de uma comunidade que luta por direitos e igualdade. Ela abrange lésbicas, gays, bissexuais, transgêneros, queer, intersexo, assexuais, pansexuais, não-binários e mais. O "+" simboliza a inclusão de outras identidades não listadas.Significado de cada letra:L (Lésbicas): Mulheres que sentem atração sexual/afetiva por outras mulheres.G (Gays): Homens que sentem atração sexual/afetiva por outros homens.B (Bissexuais): Pessoas que sentem atração por mais de um gênero (homens e mulheres).T (Transgêneros/Travestis): Pessoas que não se identificam com o gênero atribuído ao nascer.Q (Queer): Pessoas que fogem do padrão heteronormativo e cisgênero, abrangendo identidades que questionam as normas de gênero.I (Intersexo): Pessoas com características biológicas sexuais (cromossomos, genitais) que não se encaixam no binário masculino/feminino.A (Assexuais/Arromânticos): Pessoas que sentem pouca ou nenhuma atração sexual.P (Pansexuais): Pessoas que sentem atração afetiva/sexual por outras, independentemente do gênero.N (Não-binárias): Pessoas que não se identificam exclusivamente como homem ou mulher, situando-se fora do padrão binário.+ (Mais): Inclui todas as outras formas de sexualidade e identidade de gênero não mencionadas.

A sigla evolui com o tempo para garantir que diferentes vivências sejam reconhecidas e acolhidas, promovendo visibilidade e luta contra o preconceito

Aumentar a zeladoria em toda a extensão do Parque Zilda Arns da região do Sapopemba e suas escadas e acessos que devido estar em local aberto a degradação do próprio ambiente a zeladoria não atual não está dando conta do processo de manter carpinagem e manutenção do mesmo

Revitalização e Bombeamento do Túnel da Lapa

1. Objetivo

Melhorar a segurança, salubridade e acessibilidade do túnel que conecta a Estação da Lapa ao Terminal de Ônibus, eliminando alagamentos, mau cheiro e riscos aos pedestres.

2. Problemas Identificados

- Iluminação precária: Baixa visibilidade, insegurança para usuários à noite.  

- Odor forte de esgoto: Falta de ventilação e infiltrações da rede de esgoto.  

- Alagamentos frequentes: Ausência de drenagem eficiente. Em chuvas, o túnel fica intransitável.

3. Propostas de Intervenção

- Sistema de Bombeamento e Drenagem:  

  Instalação de bombas submersíveis automáticas com sensores de nível, nova rede de captação pluvial e caixas de retenção para escoamento rápido.  

- Iluminação LED e Segurança:  

  Troca completa por luminárias LED antivandalismo, com sensor de presença para economia. Inclusão de câmeras de monitoramento ligadas ao centro de controle.  

- Tratamento do Odor e Vedação:  

  Mapeamento e vedação de pontos de infiltração de esgoto. Instalação de exaustores para renovação do ar e aplicação de revestimento impermeabilizante nas paredes.  

- Acessibilidade e Acabamento:  

  Recuperação do piso antiderrapante, pintura anti-pichação e nova sinalização tátil para pessoas com deficiência visual.

4. Beneficiários

Cerca de 80 mil usuários/dia que transitam entre a estação de trem/metrô e o Terminal de Ônibus da Lapa.

5. Impacto Esperado

Túnel seguro, seco e sem odor 24h. Redução de riscos de quedas, assaltos e doenças. Garantia de mobilidade mesmo em dias de chuva forte.

Projeto de Requalificação: Praça Profª Astrogilda de Abreu Sevilha

Atualmente, a Praça Professora Astrogilda de Abreu Sevilha enfrenta um estado de subutilização crônica. A carência de infraestrutura adequada resultou em descarte irregular de resíduos e ocupação desordenada, gerando insegurança para os moradores do Jardim Novo Mundo. A requalificação deste espaço é um pilar fundamental para a saúde pública e segurança comunitária. 

A proposta prevê a incorporação da faixa hoje utilizada por autoescolas à área útil da praça, criando um espaço contínuo e integrado, eliminando trechos isolados que facilitam o descarte de entulho.Além de oferecer maior amplitude para circulação e instalação de novos equipamentos urbanos.

Dada a proximidade com a Avenida dos Bandeirantes, o projeto prioriza o isolamento sonoro por meio de uma Cerca Verde, um cinturão de vegetação densa e paisagismo estratégico (baseado no modelo da Praça David Nasser) com função de barreira física e sonora contra a poluição auditiva e atmosférica, criando um microclima de tranquilidade.

O projeto foca no atendimento seguro aos extremos etários da comunidade: área cercada com brinquedos modernos, garantindo que as crianças brinquem protegidas do fluxo de veículos e instalação de academia de terceira idade (ATI), com piso adequado e sinalização, promovendo a saúde preventiva.

Com isso teremos segurança (redução de "pontos cegos" e descarte irregular através de melhor iluminação e maior fluxo de frequentadores); saúde (estímulo ao exercício físico e combate ao isolamento social e sedentarismo) e valorização urbana (transformação de um espaço ocioso em um novo polo de convivência para o Jardim Novo Mundo).