Índice de propostas

PROJETO “APRENDER E AMAR”

O Projeto “Aprender e Amar” promove conscientização, inclusão e proteção emocional de crianças e adolescentes nas escolas.

A proposta levará profissionais da saúde e especialistas para palestras e atividades sobre TEA, bullying, violência, saúde emocional, inclusão e respeito às diferenças.

Muitas crianças enfrentam preconceito, exclusão e sofrimento emocional. O projeto busca transformar as escolas em espaços mais acolhedores, seguros e humanos, fortalecendo a empatia e a prevenção da violência.

Investir em conscientização é proteger vidas, fortalecer a inclusão e cuidar do futuro das crianças.

Construção de uma Biblioteca Municipal próximo a Praça dos skates ma Região do Jd. Iguatemi.

 ​A região apresenta uma alta densidade demográfica e, atualmente, carece de equipamentos públicos de cultura e incentivo à leitura de fácil acesso. A instalação de uma biblioteca no bairro é fundamental para o​Apoio Educacional, ​Inclusão Digital, ​Fomento à Cultura e ​Revitalização Urbana.

​O investimento em educação e cultura é o caminho mais eficaz para o fortalecimento da nossa comunidade. 

Proposta: ampliação de profissionais especializados - Educação especial (TEA).

Endereço: Jardim Helena / Vila Jacú / São Miguel

Justificativa: promover e garantir acesso e permanência de crianças, joves e adultos na escola com qualidade de ensino e aprendizagem.

PRECISAMOS DE ATIVIDADES DE QUALIFCAÇÃO E GERAÇÃO DE RENDA  PARA ADOLECENTES E ADULTOS NO DISTRITO JARDIM HELENA/JARDIM PANTANLA ESPAÇOS PARA IIMPLANTAR ESSE PROJETO PARQUE HELENA ,CDC CLUBE DA COMUNIDADE JARDIM HELENA, CHACARA TRES MENINAS.

Já somos líderes comunitários por própria conta, ajudando famílias em meio a 5 comunidades, portanto precisamos chegar a idade jovem, buscando um pouco anos educativos, tirando assim da rua por um período que estão na escola, em idade de 9 a 14 anos, temos espaço, mas falta oportunidade.

Endereço: Rua Loenas Barbosa Rodrigues, 384 - Vila Barbosa

Justificativa: a falta de oportunidade para os jovens está aumentando o uso de entorpecentes, violência e criminalidade. 

Proposta: Implantação de hortas comunitárias em escolas municipais e terrenos públicos ociosos da subprefeitura. As hortas serão geridas em parceria com a comunidade escolar e moradores locais, com parte da produção destinada à merenda escolar. O programa inclui capacitação em agroecologia, geração de renda para famílias participantes e educação ambiental para alunos. Contribui para soberania alimentar, redução de desperdício e valorização do meio ambiente urbano.

Implementação de sistema de monitoramento inteligente nas escolas, colocar cameras de reconhecimento facial nas escolas, aumentar a segurança dos alunos e melhorar a comunicação com os responsáveis. Muitos pais não tem confirmação em tempo real se seus filhos chegaram ou não na escola e retornaram com segurança para sua casa. Justificativa: Como funciona: cameras inteligentes nas entradas e saídas das escolas, identificados com automaticamente por reconhecimento facial - envio de notificação para os responsável via aplicativo.

Implantar salas sensoriais para apoiar os alunos autistas promovendo bem estar, inclusão e melhor desempenho escolar. Os alunos autistas precisam desse recurso.

Sala sensorial é um espaço tranquilo e seguro com recursos que ajudam o aluno a se acalmar e organizar seus sentidos e melhorar o foco.

Endereço: Para todas as escolas (inclusive para a EMEF Madre Joana)

Justificativa: Os alunos com autismo podem apresentar sensibilidade a estímulos como luz, som e toque. A sala sensorial oferece ambiente controlado que auxilia na sua regulação emocional e adaptação ao ambiente escolar, com base nos princípios da integração social a necessidade de ter esse recurso nas escolas.

2.1 Descrição: Abertura dos espaços da escola. Investimento em infraestrutura e materiais pedagógicos. Programas de reforço escolar e atividades no contraturno. Integração entre escola, família e comunidade. Qualificação urgente para professores e todos os profissionais que tenham acesso à creche. Cerca das escolas (texto original incompleto) e saberes populares (texto original incompleto) que promovam (texto original incompleto).  2.2 Endereço: Subprefeituras: Santana/Tucuruvi  2.3 Justificativa: O território é carente da execução das políticas acima  

A proposta visa a aquisição de equipamentos tecnológicos e audiovisuais para o fortalecimento das atividades do Centro Cultural Favela Savoyzinho, localizado em uma região marcada por alta vulnerabilidade social e carência de equipamentos públicos culturais e educativos. O espaço desenvolve ações fundamentais de formação, cultura e inclusão social voltadas a crianças, jovens e adultos da comunidade.

A iniciativa busca ampliar e qualificar projetos já existentes, como oficinas, cursos, eventos culturais, atividades educativas e ações de comunicação comunitária, garantindo melhores condições de execução e maior alcance das atividades. Para isso, propõe-se a aquisição de notebooks, câmeras fotográficas, nobreaks, impressoras, data shows, caixas de som e controladora.

Esses equipamentos permitirão fortalecer o acesso à tecnologia e à produção cultural, possibilitando aulas mais dinâmicas, melhor organização das atividades, registro audiovisual das ações e realização de eventos com qualidade técnica adequada.

A proposta contribui diretamente para o fortalecimento de um importante equipamento cultural comunitário em uma região com baixa oferta de infraestrutura pública, ampliando oportunidades de acesso à cultura, educação e tecnologia para a população local.

A iniciativa está alinhada ao ODS 4 (Educação de Qualidade), ao promover o acesso a ferramentas educativas e formativas; ao ODS 10 (Redução das Desigualdades), ao ampliar oportunidades em uma área de alta vulnerabilidade social; e ao ODS 11 (Cidades e Comunidades Sustentáveis), ao fortalecer iniciativas culturais comunitárias e o desenvolvimento social do território.