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09/04/2026 • • Butantã
PROPOSTA: Implantação de poste ou haste de iluminação pública na Praça Carlos Farias entre o nº 525 a 900 e Reforma do escadão entre as Ruas Carlos Farias e Porfírio de Souza,
ENDEREÇO: Praça Carlos Farias entre o nº 525 a 900
JUSTIFICATIVA: Área de lazer da Cohab Educandário, a única para nossas crianças brincarem a noite a segurança e o mato grande sem iluminação ocorrem vários assaltos e agressão com passantes nessa área, muito dependente químico no local e carros abandonados.
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11/05/2026 • • Campo Limpo
No Jardim Guarujá, na altura do número 186, na bifurcação da Rua Nogueira Cravo e a Rua Tomas Pompeu, existe uma Pracinha sem nome, com banco e mesa e aparelhos de ginastica, a qual está bastante deteriorada, inclusive os aparelhos de ginastica usados principalmente por pessoas idosas. Ouvindo a reclamação destes municipes, venho gentilmente solicitar a limpeza da Praça, novo piso de concreto, a manutenção dos aparelhos de ginastica, inclusive substituindo os parafusos de fixação destes aparelhos, por novos parafusos, pintura do banco e da mesa, uma revitalização desta Praça.
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15/05/2026 • • São Miguel
Revitalização e zeladoria dos espaços públicos da Vila Santa Inês e adjacências, fortalecendo convivência comunitária, esporte, cultura, lazer e o direito ao brincar.
Espaços contemplados:
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Quadra da Rua Maraldi (próxima à EMEI Clemência Ferreira da Silva);
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Quadra no passeadouro atrás da Escola Arcangelo Sforcim;
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Praça entre Rua Gil e Rua Vila Nova Santa Cruz;
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Rotatória da Rua Cinturão Verde.
Solicita-se:
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limpeza e manutenção periódica;
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melhoria da iluminação;
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revitalização de pisos e estruturas;
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pintura e recuperação visual;
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instalação de lixeiras;
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manejo e poda consciente das áreas verdes com diálogo comunitário;
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instalação e recuperação de equipamentos esportivos e comunitários;
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acessibilidade, segurança preventiva e sinalização educativa.
Os espaços são utilizados pela comunidade para convivência, práticas esportivas, brincadeiras e ações culturais, necessitando maior atenção do poder público para garantir segurança, preservação e uso comunitário pelas crianças, adolescentes e famílias do território.
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17/04/2026 • • Guaianases
Câmaras frias para todas as UBS e ar-condicionado para as mesmas.
Endereço: Guaianases e Lajeado
Justificativa: As geladeiras são pequenas para suprir as demandas e armazenar vacinas, insumos etc.
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27/04/2026 • • Vila Prudente
2.1 Descrição: Implantar CEO Vila Prudente — STS Vila Prudente. 2.2 Endereço: Território STS Vila Prudente. 2.3 Justificativa: Identificar imóvel, realizar adequações e implantar novo CEO Vila Prudente.
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29/04/2026 • • São Miguel
Proposta: Um hospital público de porta aberta no Jardim Helena.
Endereço: Av. Dr. José Artur Nova
Justificativa: A UPA não contenta e o contingente de usuários é grande.
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05/05/2026 • • Mooca
Substituicão de TODOS os ônibus a diesel e/ou gasolina que circulam pela avenida Celso Garcia por ELÉTRICOS/ bateria .
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05/05/2026 • • São Miguel
Implementar linhas de ônibus de São Miguel até Itaquera que contemplem o bairro do Jardim Pedro Nunes e Vila Santa Inês.
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06/05/2026 • • Perus
PROPOSTA: Perus/Anhanguera precisando urgentemente de uma alça de acesso para melhor mobilidade, deixando sem abertura para novos projetos de obras, como exemplo Hospital
ENDEREÇO: Km24 Anhanguera ligando os bairros / Dr. Silvio de Campos Fiorelli Piccicacco
JUSTIFICATIVA: Sem alça de acesso, Perus/Anhanguera não tem mais condições de mobilidade, a população cresceu as vias de acesso não suportam mais a quantidade.
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16/04/2026 • • Guaianases
Implantar salas sensoriais para apoiar os alunos autistas promovendo bem estar, inclusão e melhor desempenho escolar. Os alunos autistas precisam desse recurso.
Sala sensorial é um espaço tranquilo e seguro com recursos que ajudam o aluno a se acalmar e organizar seus sentidos e melhorar o foco.
Endereço: Para todas as escolas (inclusive para a EMEF Madre Joana)
Justificativa: Os alunos com autismo podem apresentar sensibilidade a estímulos como luz, som e toque. A sala sensorial oferece ambiente controlado que auxilia na sua regulação emocional e adaptação ao ambiente escolar, com base nos princípios da integração social a necessidade de ter esse recurso nas escolas.