Índice de propostas

Revitalização Praça Júlio Botelho - CEP: 03185-060 - Jurisdição subprefeitura da Mooca 

Diante do crescimento exponencial na região, alinhado a necessidade de melhor gerir o espaço publico atualmente ocioso, os moradores da região solicitam a revitalização(reestruturação) dos espaços desta praça atendendo ou simplesmente seguindo as sugestões que seguem:

1. Remanejamento dos bancos fixos para o local onde ficam os ATIs (Academia da Terceira Idade);
2. Aumentar a quantidade do bancos e mesas fixos no local onde serão realocados;
3. Implantação e Implementação de Quadra Poliesportiva Padrão (Futsal + Vôlei + Basquete), 16 X 32m ou 18 x 30m
4. Implantação e Implementação de Quadra Multiuso (Beach Tennis, Vôlei e Futevôlei) , 12 x 20m * Anexo a quadra poliesportiva
5. Realocação dos atuais e implementação de novos ATIs próximoas quadras poliesportivas e multiuso , com equipamentos mais resistentes englobando novas modalidades como Barra fixa, equipamento para fisioterapia ombros Roda Dupla/surf, Bicicletas fixas individuais, alongador de coluna.
6. Instalaçao de atrativos no cachorródromo atual, compreendendo: Obstáculos de Agility: Rampas, túneis, obstáculos para pular e passarelas para treinar e brincar, cestas coletoras de fezes annimal
7. Análise e readequação, impermeabilização e sinalização da pista de caminhada 400m, para evitarempoçamento(acúmulo de água), proliferação de insetos, fungos e bactérias nocivas a saúde.

Resultados Esperados: Marior integração social, potencialização da inclusão e engajamento social na região e entorno, aumento do bem-esatr-coletivo, evidenciar presença do poder público na região, maximizar a convivência segura (segurança Urbana)

 Territórios Vivos: Carta da Terra nas Escolas

            O projeto Territórios Vivos: Carta da Terra nas Escolas visa fortalecer a educação para a sustentabilidade na rede municipal por meio da vivência prática dos princípios da Carta da Terra, integrando ética, cidadania e cuidado com o meio ambiente. A proposta articula formação docente, saídas pedagógicas no território e ações protagonizadas pelos estudantes, tornando o aprendizado mais significativo e conectado à realidade local.

             Um dos principais desafios enfrentados pelas escolas é a falta de transporte para a realização de atividades externas, o que limita a educação ambiental ao espaço da sala de aula. O projeto responde diretamente a essa demanda ao garantir saídas mensais para espaços como parques, hortas e nascentes, permitindo que os alunos aprendam por meio da experiência direta com o território.

           A metodologia está organizada em três etapas: formação de 15 educadores em Carta da Terra e metodologias ativas; realização de saídas pedagógicas mensais com 40 alunos; e desenvolvimento de ações sustentáveis dentro da escola, como hortas, campanhas e intervenções ambientais, planejadas e executadas pelos estudantes.

REALIZAR UM CAMPEONATO DE FUTEBOL PARA PESSOAS LGBTQIAPN+

Fazer um campeonato de futebol amador para pessoas dos gênero LGBTQIAPN+

Que seja executado em todos os C.E.L e CDC dos distritos. Queremos fazer a inclusão social.

        A sigla LGBTQIAPN+ representa a diversidade de orientações sexuais, identidades de gênero e características sexuais de uma comunidade que luta por direitos e igualdade. Ela abrange lésbicas, gays, bissexuais, transgêneros, queer, intersexo, assexuais, pansexuais, não-binários e mais. O "+" simboliza a inclusão de outras identidades não listadas.Significado de cada letra:L (Lésbicas): Mulheres que sentem atração sexual/afetiva por outras mulheres.G (Gays): Homens que sentem atração sexual/afetiva por outros homens.B (Bissexuais): Pessoas que sentem atração por mais de um gênero (homens e mulheres).T (Transgêneros/Travestis): Pessoas que não se identificam com o gênero atribuído ao nascer.Q (Queer): Pessoas que fogem do padrão heteronormativo e cisgênero, abrangendo identidades que questionam as normas de gênero.I (Intersexo): Pessoas com características biológicas sexuais (cromossomos, genitais) que não se encaixam no binário masculino/feminino.A (Assexuais/Arromânticos): Pessoas que sentem pouca ou nenhuma atração sexual.P (Pansexuais): Pessoas que sentem atração afetiva/sexual por outras, independentemente do gênero.N (Não-binárias): Pessoas que não se identificam exclusivamente como homem ou mulher, situando-se fora do padrão binário.+ (Mais): Inclui todas as outras formas de sexualidade e identidade de gênero não mencionadas.

A sigla evolui com o tempo para garantir que diferentes vivências sejam reconhecidas e acolhidas, promovendo visibilidade e luta contra o preconceito

O projeto “As Redes na Roda” propõe a realização de 40 oficinas criativas em 10 escolas do município de São Paulo, voltadas para jovens de 12 a 24 anos, abordando os impactos do uso excessivo de celulares, redes sociais e tecnologia na saúde mental, nas relações interpessoais e na construção da identidade. Cada escola receberá quatro oficinas de 3 horas, com 30 participantes por encontro, totalizando atendimento direto a 1.200 jovens.

As atividades serão conduzidas pelo educador e escritor Alexandre Franzin, pós-graduando em Dependência Digital, especialista em Psicologia Positiva e atuante há mais de 20 anos em projetos de educação, cultura e desenvolvimento humano.

O projeto promoverá rodas de conversa sobre hiperconectividade, ansiedade, tempo de uso de telas e saúde emocional, incentivando uma reflexão crítica sobre os impactos da tecnologia no cotidiano da juventude.

Serão distribuídos 1.200 exemplares do livro “Manual Prático Sobre as Esperas”, estimulando leitura, reflexão e consciência sobre o tempo, os vínculos humanos e a vida offline.

Outro eixo central será a criação colaborativa dos murais “Cardápio de Dopamina”, produzidos com lambe-lambes contendo frases, poesias e sugestões de atividades offline relacionadas à arte, esporte, leitura, criatividade e convivência social. Os murais permanecerão expostos nas escolas como instrumentos permanentes de sensibilização cultural.

O projeto une cultura, literatura, artes visuais e educação socioemocional, promovendo bem-estar, criatividade e fortalecimento das relações humanas entre jovens da rede pública.

Valor total do projeto: R$ 236.700,00.

AMPLIAÇÃO DA SEDE DO INSTITUTO TIA LIRA - PARQUE REBOUÇAS - CAMPO LIMPO

Ampliar a sede do Instituto Tia Lira, localizada na Rua Cinquentenário, nº 03, no Parque Rebouças - Campo Limpo, com a construção de salão principal, cozinha equipada e sanitários,para atender as ações realizadas junto a Comunidade Local. 

O Instituto atua há mais de 20 anos na região, realizando atividades beneficentes e socioassistenciais, como entrega de cestas básicas, aulas gratuitas de artesanato, corte e costura e cursos voltados à geração de renda.  Realiza também,  eventos em datas comemorativas (dia das mães, dis das crianças, Páscoam, Natal, etc).  Atualmente, o espaço existente é insuficiente para atender adequadamente a demanda da comunidade. 

A proposta prevê a ampliação da estrutura física com implantação de salão multiuso para atividades comunitárias, cozinha com pia em pedra e lavadores de panela, além de sanitários, proporcionando melhores condições de atendimento e acolhimento no desenvolvimento das ações sociais promovidas pelo Instituto.

Criação de uma nova unidade da UBS Vila Sônia a qual será UBS Vila Sônia II.

Motivo: com a construção de muitos condomínios na região, a UBS não está atendendo a demanda, além de termos a programação de condomínios que serão entregues este ano de 2026/2027 e 2028.

Implantação do programa Smart Sampa em todos os pontos críticos de descarte irregular de lixo e entulho na região do Itaim Paulista e Vila Curuçá prioritariamente em praças que são locais de lazer e atividades físicas 

REVITALIZAÇÃO DE PRAÇA, PLAYGROUND, EQUIPAMENTOS ATI E CONSTRUÇÃO DE SEDE PARA O INSTITUTO SOCIAL VILA CAIS – RUA MARCIO AKIRA MIURA X RUA PRAIA DE CARREIROS – CAMPO LIMPO

Requalificar a praça localizada na Rua Marcio Akira Miura, altura do nº 218, com a Rua Praia de Carreiros – Campo Limpo, contemplando melhorias no playground, equipamentos de ATI e construção de sede para o Instituto Social Vila Cais.

O Instituto, devidamente constituído pelo CNPJ 63.390.951/0001-34, atua há anos no território desenvolvendo trabalhos socioassistenciais junto à comunidade, incluindo entrega de cestas básicas, realização de eventos em datas temáticas, como Páscoa, Dia das Crianças e Natal, apoio às famílias em situação de vulnerabilidade social e desenvolvimento de ações de capacitação e formação de jovens para inserção no mercado de trabalho.

A proposta de construção da sede contempla salão para atividades comunitárias, 3 salas destinadas a aulas, reabilitação e formação de jovens para o mercado de trabalho, além de 2 sanitários.

A proposta visa fortalecer o espaço como área de convivência comunitária, lazer e desenvolvimento de ações sociais voltadas aos moradores da região.

Descrição: Proposta: Construção de cozinha equipada, implantação de refeitório para atendimento ao usuário, construção de vestiário masculino e feminino; banheiros acessíveis; execução conforme croqui técnico existente e Anexo do presente documento.

Endereço: CDC Rua Jurimanas, 33-88 — Jd. Niterói, CEP 04439-060, São Paulo

Justificativa: O CDC Niterói é um importante espaço e com objetivo de implementar nesta comunidade vulnerável a Nole Cozinha Escola e assim oferecer café e almoço de boa qualidade dentro do programa de Abastecimento. Atualmente o espaço não conta com esta infraestrutura adequada para apoio às atividades, especialmente no que se refere à alimentação e acolhimento humano.  

Bueiros Ecológicos no Distritos da Vila Medeiros, Vila Maria e Vila Guilherme 

A proposta ampliar a implantação e instalação de bueiros Ecológicos em todos os bueiros pertences ao distritos da Vila Medeiros, Vila Maria e Vila Guilherme, principalmente em vias onde o descarte de lixo em via pública com grande números de enchentes e entre outros, assim reduzindo as enchentes e entupimento da rede de águas pluviais/Fluviais.