Todos.
A princípio, poderia deixar de agir com arbitrariedade nessa "consulta", uma vez que alguns elementos parecem ser, no mínimo, incompatíveis com a gestão democrática.
O primeiro é a falta de transparência no documento anexo à presente consulta, no qual, intencionalmente, faz-se o uso de linguagem ambígua como "a contratação de professores ficará sob responsabilidade das DREs". Isso não nos dá nenhuma informação concreta sobre como seria realmente o processo seletivo, e não posso deixar de pensar que trata-se de uma manobra para viabilizar a precarização (ainda maior) do trabalho docente. Outro ponto é que a equipe de apoio SEQUER é contemplada de forma adequada, como se não fossem parte importantíssima da escola.
Aí, quando decidimos participar, deparamo-nos com três perguntas que não dão margem para a negativa. "Possíveis desafios"; "comentários para contribuir"... Ora, então nossa opinião não vale para absolutamente nada? Já tomaram uma decisão e querem fingir democracia?
A proposta apresenta problemas no modelo de gestão ao se aproximar de arranjos de administração indireta que fragmentam a rede municipal de ensino. Esse desenho enfraquece a coerência do sistema, impacta o trabalho docente e limita a autonomia pedagógica e administrativa das escolas. Além disso, a ênfase em metas e indicadores tende a reduzir a complexidade do processo educativo, desconsiderando as condições sociais e institucionais que marcam o cotidiano escolar.
O fim do concurso público para Gestor.
O distanciamento dos educandos e gestores da comunidade escolar
O Concurso Público transforma vidas da periferia, melhora a condição econômica do indivíduo e isso não pode ser destruído pois este projeto não melhora a educação, muito pelo contrário, prejudica os trabalhadores
Demissão dos trabalhadores e desvio da função na qual foram concursados
Esperamos a sensibilidade de entender que este projeto transforma a educação em uma arma para a destruição de diversos sonhos de pessoas principalmente perifericas
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Todos.
A princípio, poderia deixar de agir com arbitrariedade nessa "consulta", uma vez que alguns elementos parecem ser, no mínimo, incompatíveis com a gestão democrática.
O primeiro é a falta de transparência no documento anexo à presente consulta, no qual, intencionalmente, faz-se o uso de linguagem ambígua como "a contratação de professores ficará sob responsabilidade das DREs". Isso não nos dá nenhuma informação concreta sobre como seria realmente o processo seletivo, e não posso deixar de pensar que trata-se de uma manobra para viabilizar a precarização (ainda maior) do trabalho docente. Outro ponto é que a equipe de apoio SEQUER é contemplada de forma adequada, como se não fossem parte importantíssima da escola.
Aí, quando decidimos participar, deparamo-nos com três perguntas que não dão margem para a negativa. "Possíveis desafios"; "comentários para contribuir"... Ora, então nossa opinião não vale para absolutamente nada? Já tomaram uma decisão e querem fingir democracia?
A gestão democrática deve pontilhar todas as ações realizadas na escola.
O fim da gestão democrática e participação da sociedade na tomada de decisões.
A proposta apresenta problemas no modelo de gestão ao se aproximar de arranjos de administração indireta que fragmentam a rede municipal de ensino. Esse desenho enfraquece a coerência do sistema, impacta o trabalho docente e limita a autonomia pedagógica e administrativa das escolas. Além disso, a ênfase em metas e indicadores tende a reduzir a complexidade do processo educativo, desconsiderando as condições sociais e institucionais que marcam o cotidiano escolar.
Se o modelo for implementado,o princípio da gestão democrática deixa de existir.
Exato! Deixa-se de lado os interesses e necessidades da populaçao para dar espaço aos interesses políticos.
Nao concordo com esse modelo em nenhuma instância.
Uma péssima ideia. Considerando que coloca o gestor a mercer dos políticos eleitos. O que esta ruim vai piorar.
Vai piorar e muito!
O fim do concurso público para Gestor.
O distanciamento dos educandos e gestores da comunidade escolar
O Concurso Público transforma vidas da periferia, melhora a condição econômica do indivíduo e isso não pode ser destruído pois este projeto não melhora a educação, muito pelo contrário, prejudica os trabalhadores
Demissão dos trabalhadores e desvio da função na qual foram concursados
Esperamos a sensibilidade de entender que este projeto transforma a educação em uma arma para a destruição de diversos sonhos de pessoas principalmente perifericas
Educação pública de qualidade para ser democrática não pode ser terceirizada e nem privatizada
Não concordo. Escola pública não pode ser terceirizada.
Não concordo com a implantação. O cuidado é não implantar algo que vai contra a educação pública