Índice de propostas

FESTIVAL DE GÊNERO 

Realizar um festival de futebol para categorias de gêneros.

Que seja executado em todos os C.E.L e CDC dos distritos. 

Queremos fazer a inclusão social.

        A sigla LGBTQIAPN+ representa a diversidade de orientações sexuais, identidades de gênero e características sexuais de uma comunidade que luta por direitos e igualdade. Ela abrange lésbicas, gays, bissexuais, transgêneros, queer, intersexo, assexuais, pansexuais, não-binários e mais. O "+" simboliza a inclusão de outras identidades não listadas.Significado de cada letra:L (Lésbicas): Mulheres que sentem atração sexual/afetiva por outras mulheres.G (Gays): Homens que sentem atração sexual/afetiva por outros homens.B (Bissexuais): Pessoas que sentem atração por mais de um gênero (homens e mulheres).T (Transgêneros/Travestis): Pessoas que não se identificam com o gênero atribuído ao nascer.Q (Queer): Pessoas que fogem do padrão heteronormativo e cisgênero, abrangendo identidades que questionam as normas de gênero.I (Intersexo): Pessoas com características biológicas sexuais (cromossomos, genitais) que não se encaixam no binário masculino/feminino.A (Assexuais/Arromânticos): Pessoas que sentem pouca ou nenhuma atração sexual.P (Pansexuais): Pessoas que sentem atração afetiva/sexual por outras, independentemente do gênero.N (Não-binárias): Pessoas que não se identificam exclusivamente como homem ou mulher, situando-se fora do padrão binário.+ (Mais): Inclui todas as outras formas de sexualidade e identidade de gênero não mencionadas.

A sigla evolui com o tempo para garantir que diferentes vivências sejam reconhecidas e acolhidas, promovendo visibilidade e luta contra o preconceito

Programa de calçadas acessíveis na Bela Vista

Padronização e recuperação de calçadas com foco em acessibilidade universal, drenagem superficial e segurança para idosos.

Pode incluir piso tátil, rampas e correção de trechos com alta irregularidade.

Há forte aderência à ABNT NBR 9050.

Implantação de playground na Praça Fernando Prestes

A implantação de um playground na Praça Fernando Prestes, no Bom Retiro, é urgente para garantir um espaço seguro de lazer às crianças da região. A praça recebe diariamente alunos da Escola Prudente de Moraes e do Instituto Dom Bosco. Somente o Prudente de Moraes possui cerca de 1.300 estudantes, muitos deles utilizando a praça, o cachorródromo e até as escadas do Arquivo do Estado para brincar, devido à ausência de um espaço adequado.

Recentemente, o cachorródromo foi reformado pelo Conselho Participativo Municipal (2025-2026), trazendo benefícios aos animais e tutores. Porém, sem um playground, crianças passaram a usar o local como parquinho, o que aumenta os riscos de acidentes, contato com fezes e urina e insegurança para todos.

A criação de um playground promoverá lazer seguro, convivência comunitária e desenvolvimento infantil, em conformidade com a Lei Federal nº 14.826/2024, que reconhece o brincar como direito fundamental. A praça possui áreas aptas para receber a estrutura, sendo necessário apenas um estudo técnico para definir o melhor local e os brinquedos adequados.

Reforma total da praça Bartolomeo Ammannati, Parque Continental, Jaguaré São Paulo. 

Reforma do passeio respeitando a lei de acessibilidade, plantio de grama, poda das árvores, escoamento da água da chuva e remodelação da iluminação, o que existe hoje é insuficiente.

Essa praça faz passagem da Avenida Dr. Francisco de Paula Vicente de Azevedo para avenida Antônio Sousa Noschese, atrás colegio estadual "verdão"

1) Reforma e ampliação da AMA/UBS Jardim Três Marias para a implantação futura da unidade de Urgência e Emergência 24h

Endereço: Rua Breno Acioli, 19 (Jd Três Marias - UBS Jd. Três Marias

Justificativa: Ampliação da AMA/UBS Jardim Três Marias se configura como estratégia essencial para fortalecimento da rede de atenção à saúde no território, reduzir a sobrecarga da UPA III e ampliar o acesso aos serviços de urgência e emergência e equidade no território.

REVITALIZAÇÃO DE 07 ESCADÕES E VIELAS - SUBPREFEITURA DO CAMPO LIMPO

1-Revitalizar o escadão e viela localizados entre as ruas: Ilha de Maiorca e Pietro Vanucci,, Jardim Guarujá - Capão Redondo.

2- Realizar a reposição de trecho do corrimão do escadão localizado entre a Rua Jacob Medeiros de Miranda e a Rua José de Salcedo, Campo Limpo, 

3- Readequar viela e passarela de pedestres localizadas na Rua Majer Kucinski, altura do nº 20B, Jardim Comercial – Capão Redondo.

4- Revitalizar escadão e viela localizados na Rua Berco Udler, NR 530, Jardim Catanduva - Campo Limpo.

5- Revitalizar os degraus e acessos localizados em escadão localizado na Estrada do Campo Limpo, nº 3121.

6- Readequar a Viela 1, localizada na Rua Luster, nº 610, Jardim Umuarama – Campo Limpo.

7- Revitalizar o escadão e viela localizados na Rua Diogo Martins, nr. 650 - Campo Limpo. 

ÁREA ESCOLAR DE SEGURANÇA:  Executar ações necessárias nas Áreas Escolares de Segurança como espaço de prioridade especial do Poder Público Municipal conforme determina a Lei 14.492 de 31 de julho de 2007 para proporcionar a tranquilidade de alunos, professores e pais de todos os bairros vinculados a subprefeitura. Conforme artigo 2o., as áreas objeto deste projeto são os currículos de raio correspondente a 100 (cem) metros, com centro nos portões de entrada e saída das escolas e creches, nas quais deverão ser executadas medidas por órgãos municipais como subprefeitura e CET, para prevenir a violência e criminalidade, garantir mobilidade e acessibilidade e reduzir acidentes. Ações e medidas da referida Lei:

1. Estudos técnicos e instalação de placas delimitando todas as áreas escolares de segurança;
2. Instalação/manutenção periódica de faixas de pedestres;
3. Adequar a iluminação de todo o entorno da instituição de ensino para inibir agentes criminais;
4. Manutenção sistemática das calçadas, bueiros e árvores;
5. Intensificar a fiscalização do comércio local existente, especialmente ambulantes;
6. Impedir o uso da calçada de pedestres para circulação de bicicletas e motocicletas;

Solicito estudos técnicos e a aplicação na íntegra.

Caso esta proposta seja aprovada pelo CPM, não irá onerar o Orçamento Cidadão, deve ser executada com orçamento próprio, conforme feito na Subprefeitura da Mooca em 2025. Movimento Pela Paz e Segurança

A Sé concentra imigrantes (bolivianos, haitianos, sul-americanos no Bom Retiro e Liberdade), idosos isolados e moradores de rua com dificuldade de acessar as UBSs. A proposta é criar unidades de saúde móveis — vans equipadas com enfermeiros, agentes de saúde e intérpretes — que circulem pelos bairros em horários fixos, oferecendo consultas básicas, acompanhamento de doenças crônicas, vacinação e encaminhamentos ao SUS.

Revitalização do espaço o público para uma sala multiuso no endereço praça aparecida pedra kopcak área municipal SN

Título: Reforço escolar e permanência educacional para crianças em vulnerabilidade na Subprefeitura Sé

Subprefeitura: Sé | Eixo: Educação

Justificativa: A Subprefeitura da Sé concentra uma das populações mais diversas e vulneráveis da cidade: filhos de imigrantes (Bom Retiro, Liberdade), crianças de famílias em situação de rua e de trabalhadores informais. Esses grupos enfrentam barreiras linguísticas, instabilidade familiar e falta de apoio pedagógico fora da escola — fatores que elevam o risco de evasão e atraso escolar.

Ações propostas: 1. Implantação de núcleos de reforço escolar em contraturno nas escolas municipais dos distritos de maior vulnerabilidade (República, Bom Retiro, Glicério e Cambuci), com foco em alfabetização, matemática e português como segunda língua para filhos de imigrantes. 2. Formação de mediadores culturais bilíngues — membros da própria comunidade imigrante — para apoiar a relação entre famílias e escolas, facilitando a comunicação e reduzindo o abandono. 3. Parcerias com bibliotecas públicas e espaços comunitários do território para ampliar os pontos de estudo supervisionado no contraturno.

Impacto esperado: Redução da evasão escolar, melhoria do desempenho de alunos em situação de vulnerabilidade, maior integração de famílias imigrantes com a rede de ensino e fortalecimento do vínculo entre escola e comunidade.

Alinhamento: Complementa o programa municipal Portas Abertas: Português para Imigrantes (SME/SMDHC) e as diretrizes do Plano de Metas 2025-2028 no eixo da equidade educacional.