A gestão privada PIORA o ensino. A educação via mercadoria e quem for o gestor pensará numa forma de ganhar mais dinheiro, só isso. NÃO À GESTÃO PRIVADA.
Modelo que não deve ser levado em frente, sentem com quem é Gestor da Rede, ouça-os, parem de querer fazer parecer que acharam a "saída" para os problemas da Educação terceirizando-a!
Valorize a experiência de quem já está na rede. Ouça os professores e gestores que estão há anos sofrendo com o descaso dos governos. EDUCAÇÃO NÃO É MERCADORIA!
A sugestão é a não implantação.
Não há vantagem em desviar a verba pública pra interesses privados.
Valéria pensar em uma proposta de valorização dos saberes e experiências dos servidores públicos que estão muito mais aptos a administrar a educação pública.
A melhor proposta seria a troca do secretário de educação por alguém que realmente conheça a escola pública pessoas que trabalhe e viva a educação pública. O ideal seria a busca e indicação de secretário de educação dentro da carreira do magistério municipal. Trazendo a expertise do ser idor público pra administração municipal.
O modelo precisa ser abolido da Rede Municipal de Ensino de São Paulo. Precisa investir nas escolas de administração diretas, com mais fucnionários e melhor estrtura para atendimento das crianças e adolescentes. Os dados mostram que a prefeitura tem investido mais ver nas escolas indiretas, porém os resultados não são melhores. Observamos que crianças público alvo da educação especial estão em melhor número nas escolas de adminstração por OSCs, dando a entender que estas escolas não estão prepardas para receber todas as crianças. As escolas administradas de forma direta, por servidores públicos, acolhem e atendem todas as crinaças e adolescentes de forma a garantir uma educaçao de qualidade. O modelo de privatização da escola não é exitoso, pelo contrário, ele favorece a corrupção do serviço público.
Esse novo modelo de gestão por parceria com OSCs nas escolas de São Paulo é algo que a gente precisa acompanhar de perto, porque, na prática, ele transfere a execução pedagógica, administrativa e a manutenção das unidades para o setor privado, o que traz um risco real de privatização da gestão e precarização do trabalho.
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A gestão privada PIORA o ensino. A educação via mercadoria e quem for o gestor pensará numa forma de ganhar mais dinheiro, só isso. NÃO À GESTÃO PRIVADA.
Modelo que não deve ser levado em frente, sentem com quem é Gestor da Rede, ouça-os, parem de querer fazer parecer que acharam a "saída" para os problemas da Educação terceirizando-a!
Valorize a experiência de quem já está na rede. Ouça os professores e gestores que estão há anos sofrendo com o descaso dos governos. EDUCAÇÃO NÃO É MERCADORIA!
A sugestão é a não implantação.
Não há vantagem em desviar a verba pública pra interesses privados.
Valéria pensar em uma proposta de valorização dos saberes e experiências dos servidores públicos que estão muito mais aptos a administrar a educação pública.
A melhor proposta seria a troca do secretário de educação por alguém que realmente conheça a escola pública pessoas que trabalhe e viva a educação pública. O ideal seria a busca e indicação de secretário de educação dentro da carreira do magistério municipal. Trazendo a expertise do ser idor público pra administração municipal.
Não a implantação, não queremos entregar nossas escolas e nossos filhos, para privatização, pessoas que somente pessam em lucrar.
Sim, que ele não seja aprovado ou implementado em nenhuma escola de São Paulo e do país.
Que esse modelo não seja implementado! Chega de sucateamento da educação. NÃO a privatização!!!!
Sim, que ele não seja aprovado ou implementado em nenhuma escola de São Paulo e do país.
O modelo precisa ser abolido da Rede Municipal de Ensino de São Paulo. Precisa investir nas escolas de administração diretas, com mais fucnionários e melhor estrtura para atendimento das crianças e adolescentes. Os dados mostram que a prefeitura tem investido mais ver nas escolas indiretas, porém os resultados não são melhores. Observamos que crianças público alvo da educação especial estão em melhor número nas escolas de adminstração por OSCs, dando a entender que estas escolas não estão prepardas para receber todas as crianças. As escolas administradas de forma direta, por servidores públicos, acolhem e atendem todas as crinaças e adolescentes de forma a garantir uma educaçao de qualidade. O modelo de privatização da escola não é exitoso, pelo contrário, ele favorece a corrupção do serviço público.
Esse novo modelo de gestão por parceria com OSCs nas escolas de São Paulo é algo que a gente precisa acompanhar de perto, porque, na prática, ele transfere a execução pedagógica, administrativa e a manutenção das unidades para o setor privado, o que traz um risco real de privatização da gestão e precarização do trabalho.