A Secretaria Municipal de Educação deve estar mais próximas as suas UEs, abrir de fato um canal de comunicação responsável entre as comunidades escolares, para de fato mapear quais são as reais necessidades da escola. Exercer de fato uma gestão democrática e equitativa.
Largar essa farsa de que a privatização irá melhorar o ensino, balela, quer melhorar o ensino, primeiro coisa respeitem os profissionais que trabalham e fazem de tudo para que as crianças e adolescentes tenham uma educação de qualidade, parem de destruir a carreira e de atacar esses profissionais. Valorizem os profissionais e de suporte nas condições que eles atuam realmente, que tudo irá mudar pra melhor, sem essa falácia de privatização de gestão ou escola pública!
Valorizar os profissionais de gestão que estão atuando em condições muito complicadas e mesmo assim fazem um belíssimo trabalho. A privatização não beneficia o sistema e prejudica as pessoas temos como exemplo empresa como ENEL, as empresas de limpeza e alimentação da escola que sobrecarregam os funcionários, com excesso de trabalho e principalmente mas condições de trabalho. Sou totalmente contra a privatização da gestão escolar!
Os modelos de privatização da escola pública enfraquecem o papel do Estado e colocam o lucro acima do direito à educação. Ao transferir a gestão para a iniciativa privada, há precarização dos serviços, desvalorização dos profissionais e redução da participação da comunidade escolar. Educação pública não é mercadoria e deve ser garantida com investimento, gestão democrática e compromisso social.
Na eventual implantação de um modelo privatizado na educação pública, diversos cuidados deveriam ser rigorosamente observados. No entanto, ao analisá-los com atenção, torna-se evidente que tais exigências revelam justamente os motivos pelos quais esse modelo não deve ser implementado.
Seria indispensável garantir que o acesso à educação permanecesse universal, gratuito e igualitário. Contudo, a lógica da privatização tende a selecionar públicos, priorizar resultados numéricos e reduzir investimentos em estudantes que demandam maior atenção, aprofundando desigualdades sociais já existentes. Outro cuidado essencial seria a preservação da qualidade pedagógica, com currículos comprometidos com a formação crítica e cidadã. Na prática, modelos privatizados costumam focar em metas de desempenho e redução de custos, empobrecendo o processo educativo.
Também seria necessário assegurar a valorização dos profissionais da educação, com estabilidade, formação continuada e autonomia pedagógica. A
Gerenciar e administrar o serviço público por meio de funcionários públicos, concursados, ligados diretamente a prefeitura. O dinheiro público não deve ser gerido pela iniciativa privada. Isto já aconteceu com o metrô e o serviço e ruim, aconteceu com a saúde e o serviço piorou. O poder executivo e legislativo do município precisa abandonar a falácia de que necessita da iniciativa privada para gerir o que é de competência da prefeitura. Abraçar o discurso de que a privatização melhora os serviços é a maior das mentiras já ditas, além de ser fácil criticar o serviço público existente como sucateado quando não há investimento reais, ao invés de destinar dinheiro a iniciativa privada invistam nos equipamentos públicos, na capacitação dos funcionários concursados, em suas carreiras e como certeza veremos o serviço de excelência que são capazes de realizar.
Não acredito nesse modelo. Acredito que a escola pública deve ser gerida por servidores públicos aprovados em concurso de ingresso e acesso, pessoas comprometidas com a educação pública de qualidade.
não acredito nesse modelo, pois trata como grande fonte dos problemas os servidores, e como eu disse se o funcionalismo tem problemas vamos cuidar deles, agora considerar como a razão dos insucessos é muito cruel , pois a escola está sozinha com todas as dificuldades e desafios e não tem rede de apoio, outras secretarias que deveriam trabalhar juntas.
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A Secretaria Municipal de Educação deve estar mais próximas as suas UEs, abrir de fato um canal de comunicação responsável entre as comunidades escolares, para de fato mapear quais são as reais necessidades da escola. Exercer de fato uma gestão democrática e equitativa.
Largar essa farsa de que a privatização irá melhorar o ensino, balela, quer melhorar o ensino, primeiro coisa respeitem os profissionais que trabalham e fazem de tudo para que as crianças e adolescentes tenham uma educação de qualidade, parem de destruir a carreira e de atacar esses profissionais. Valorizem os profissionais e de suporte nas condições que eles atuam realmente, que tudo irá mudar pra melhor, sem essa falácia de privatização de gestão ou escola pública!
Valorizar os profissionais de gestão que estão atuando em condições muito complicadas e mesmo assim fazem um belíssimo trabalho. A privatização não beneficia o sistema e prejudica as pessoas temos como exemplo empresa como ENEL, as empresas de limpeza e alimentação da escola que sobrecarregam os funcionários, com excesso de trabalho e principalmente mas condições de trabalho. Sou totalmente contra a privatização da gestão escolar!
Os modelos de privatização da escola pública enfraquecem o papel do Estado e colocam o lucro acima do direito à educação. Ao transferir a gestão para a iniciativa privada, há precarização dos serviços, desvalorização dos profissionais e redução da participação da comunidade escolar. Educação pública não é mercadoria e deve ser garantida com investimento, gestão democrática e compromisso social.
Na eventual implantação de um modelo privatizado na educação pública, diversos cuidados deveriam ser rigorosamente observados. No entanto, ao analisá-los com atenção, torna-se evidente que tais exigências revelam justamente os motivos pelos quais esse modelo não deve ser implementado.
Seria indispensável garantir que o acesso à educação permanecesse universal, gratuito e igualitário. Contudo, a lógica da privatização tende a selecionar públicos, priorizar resultados numéricos e reduzir investimentos em estudantes que demandam maior atenção, aprofundando desigualdades sociais já existentes. Outro cuidado essencial seria a preservação da qualidade pedagógica, com currículos comprometidos com a formação crítica e cidadã. Na prática, modelos privatizados costumam focar em metas de desempenho e redução de custos, empobrecendo o processo educativo.
Também seria necessário assegurar a valorização dos profissionais da educação, com estabilidade, formação continuada e autonomia pedagógica. A
Gerenciar e administrar o serviço público por meio de funcionários públicos, concursados, ligados diretamente a prefeitura. O dinheiro público não deve ser gerido pela iniciativa privada. Isto já aconteceu com o metrô e o serviço e ruim, aconteceu com a saúde e o serviço piorou. O poder executivo e legislativo do município precisa abandonar a falácia de que necessita da iniciativa privada para gerir o que é de competência da prefeitura. Abraçar o discurso de que a privatização melhora os serviços é a maior das mentiras já ditas, além de ser fácil criticar o serviço público existente como sucateado quando não há investimento reais, ao invés de destinar dinheiro a iniciativa privada invistam nos equipamentos públicos, na capacitação dos funcionários concursados, em suas carreiras e como certeza veremos o serviço de excelência que são capazes de realizar.
Não acredito nesse modelo. Acredito que a escola pública deve ser gerida por servidores públicos aprovados em concurso de ingresso e acesso, pessoas comprometidas com a educação pública de qualidade.
não acredito nesse modelo, pois trata como grande fonte dos problemas os servidores, e como eu disse se o funcionalismo tem problemas vamos cuidar deles, agora considerar como a razão dos insucessos é muito cruel , pois a escola está sozinha com todas as dificuldades e desafios e não tem rede de apoio, outras secretarias que deveriam trabalhar juntas.
O modelo é ruim. A escola pública precisa de servidores públicos concursados na sua gestão.
Deixem os profissionais trabalharem e deem a eles condições para isso que veremos os índices subirem.