Sou extremamente contra essa proposta. Se não está funcionando há que se buscar solução dentro dos moldes atuais. Acredito que os profissionais que estão nas atuais gestões conhecem suas dificuldades diárias dentro das circunstâncias em que se encontram.
Boa tarde! Primeiramente agradeço a oportunidade de expor a minha opinião e gostaria de ressaltar em segundo lugar que a gestão pública das escolas estão bem preparadas para gerir as escolas públicas. Além de passarem no concurso público, tem formação e propriedade para tal cargo que tanto exige. Agora privatizar não significa uma ação positiva. Se há algum problema na gestão pública e necessário que busquemos solução e não privatizar. Pois o dinheiro investido a privatização deve ser direcionado para as melhoria na educação, como valorização dos profissionais da educação, diminuição de alunos por professores, formação continuada, investimento em prevenção das doenças causadas na profissão e incentivo a valorização de uma educação pública como um todo.
A educação pública não é mercadoria. A proposta de privatização da educação na Prefeitura de São Paulo ameaça o direito constitucional a um ensino gratuito, inclusivo e de qualidade. Entregar a gestão educacional à iniciativa privada significa priorizar o lucro em detrimento do aprendizado, precarizar o trabalho dos profissionais da educação e ampliar as desigualdades sociais. A escola pública deve ser fortalecida com investimentos, valorização dos educadores e participação da comunidade, não desmontada. Defender a educação pública é defender o futuro da cidade e a dignidade de nossas crianças e jovens.
Não acredito que esse modelo é o melhor para a gestão das escolas públicas municipais. O lucro não pode se sobrepor aos interesses dos educandos, profissionais da educação e da comunidade escolar. O que se faz necessário é capacitar os funcionários públicos que já existem e ampliar, por meio de concurso público, o quadro de profissionais. Empresas, ongs, OSCIP's exploram seus colaboradores, colocando eles em desvio de função e exigindo deles muito além das suas atribuições, essa sobrecarga é o que diminui a qualidade dos serviços entregues a população.
Acredito que todo serviço essencial deve ser garantido, administrado e gerido pelo poder público. A privatização da gestão das escolas não solucionará os problemas da educação; ao contrário, há diversos exemplos de terceirizações e privatizações em outros setores sociais que resultaram na precarização dos serviços. Diante desse histórico, é razoável afirmar que, na educação, o desfecho não seria diferente.
Não a privatização! O serviço público, com servidores públicos é sempre garantia de maior qualidade, visto que somos selecionados por meio de concurso, passamos por estágio probatório e estamos em frequente atualização profissional. Historicamente a terceirização no país sempre traz queda na qualidade.
Não à privatização! Sabemos o que esse modelo traz: precarização profissional, exploração e o lucro acima de tudo. Em uma gestão privada, a educação é a última prioridade. Vamos defender o que é público
Acho ótimo ter profissionais capacitados na área administrativa para gerir melhor a gestão escolar principalmente gastos do erário público. Com qualidade e melhor preço, vejo escolas com dinheiro em caixa abandonadas presas na burocracia de uma má gestão ou gestor com atestados intermináveis e os poucos na ativa não dão conta da gestão escolar e da parte administrativa.
Ter saberes na área administrativa não garante resultados. A Prefeitura está repassando valores irrisórios (PTRF) para que os atuais gestores consigam tocar a escola. Não temos dinheiro para material básico para uso em sala de aula, para um cano que estoura, para pequenas reformas, e até para completar a merenda (terceirizada, diga-se de passagem) com temperos, por exemplo. Se a Prefeitura quiser repassar os mesmos valores que pretende entregar de bandeja para a iniciativa privada aos gestores concursados do município, além de prover as escolas com funcionários suficientes, como professores, inspetores, AVES, estagiários, que é sua OBRIGAÇÃO, com certeza os diretores, que são professores de carreira, e entendem de educação pública, as escolas atenderiam sua comunidade com mais qualidade.
Infelizmente a privatização não é indicio de melhoria na qualidade do serviço para a comunidade, haja visto que várias privatizações já ocorreram e essa qualidade não foi entregue para a comunidade, funcionalismo tem problemas? devíamos discutir sobre e tentar resolve-los, não privatizar pois as pessoas que fazem a diferença e não o modelo adotado.
A gestão pública deve ser por concurso sim, mas toda CLT, para a estabilidade ser conquistada por competência e comprometimento. Vejo poucos de matando e outros sempre com atestados intermináveis por anos, dando ordem do sofá de casa, esse ciclo de proteção prejudica os que realmente dão o sangue pela educação
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Sou extremamente contra essa proposta. Se não está funcionando há que se buscar solução dentro dos moldes atuais. Acredito que os profissionais que estão nas atuais gestões conhecem suas dificuldades diárias dentro das circunstâncias em que se encontram.
Boa tarde! Primeiramente agradeço a oportunidade de expor a minha opinião e gostaria de ressaltar em segundo lugar que a gestão pública das escolas estão bem preparadas para gerir as escolas públicas. Além de passarem no concurso público, tem formação e propriedade para tal cargo que tanto exige. Agora privatizar não significa uma ação positiva. Se há algum problema na gestão pública e necessário que busquemos solução e não privatizar. Pois o dinheiro investido a privatização deve ser direcionado para as melhoria na educação, como valorização dos profissionais da educação, diminuição de alunos por professores, formação continuada, investimento em prevenção das doenças causadas na profissão e incentivo a valorização de uma educação pública como um todo.
A educação pública não é mercadoria. A proposta de privatização da educação na Prefeitura de São Paulo ameaça o direito constitucional a um ensino gratuito, inclusivo e de qualidade. Entregar a gestão educacional à iniciativa privada significa priorizar o lucro em detrimento do aprendizado, precarizar o trabalho dos profissionais da educação e ampliar as desigualdades sociais. A escola pública deve ser fortalecida com investimentos, valorização dos educadores e participação da comunidade, não desmontada. Defender a educação pública é defender o futuro da cidade e a dignidade de nossas crianças e jovens.
Não acredito que esse modelo é o melhor para a gestão das escolas públicas municipais. O lucro não pode se sobrepor aos interesses dos educandos, profissionais da educação e da comunidade escolar. O que se faz necessário é capacitar os funcionários públicos que já existem e ampliar, por meio de concurso público, o quadro de profissionais. Empresas, ongs, OSCIP's exploram seus colaboradores, colocando eles em desvio de função e exigindo deles muito além das suas atribuições, essa sobrecarga é o que diminui a qualidade dos serviços entregues a população.
Acredito que todo serviço essencial deve ser garantido, administrado e gerido pelo poder público. A privatização da gestão das escolas não solucionará os problemas da educação; ao contrário, há diversos exemplos de terceirizações e privatizações em outros setores sociais que resultaram na precarização dos serviços. Diante desse histórico, é razoável afirmar que, na educação, o desfecho não seria diferente.
Não a privatização! O serviço público, com servidores públicos é sempre garantia de maior qualidade, visto que somos selecionados por meio de concurso, passamos por estágio probatório e estamos em frequente atualização profissional. Historicamente a terceirização no país sempre traz queda na qualidade.
Não à privatização! Sabemos o que esse modelo traz: precarização profissional, exploração e o lucro acima de tudo. Em uma gestão privada, a educação é a última prioridade. Vamos defender o que é público
Acho ótimo ter profissionais capacitados na área administrativa para gerir melhor a gestão escolar principalmente gastos do erário público. Com qualidade e melhor preço, vejo escolas com dinheiro em caixa abandonadas presas na burocracia de uma má gestão ou gestor com atestados intermináveis e os poucos na ativa não dão conta da gestão escolar e da parte administrativa.
Ter saberes na área administrativa não garante resultados. A Prefeitura está repassando valores irrisórios (PTRF) para que os atuais gestores consigam tocar a escola. Não temos dinheiro para material básico para uso em sala de aula, para um cano que estoura, para pequenas reformas, e até para completar a merenda (terceirizada, diga-se de passagem) com temperos, por exemplo. Se a Prefeitura quiser repassar os mesmos valores que pretende entregar de bandeja para a iniciativa privada aos gestores concursados do município, além de prover as escolas com funcionários suficientes, como professores, inspetores, AVES, estagiários, que é sua OBRIGAÇÃO, com certeza os diretores, que são professores de carreira, e entendem de educação pública, as escolas atenderiam sua comunidade com mais qualidade.
Infelizmente a privatização não é indicio de melhoria na qualidade do serviço para a comunidade, haja visto que várias privatizações já ocorreram e essa qualidade não foi entregue para a comunidade, funcionalismo tem problemas? devíamos discutir sobre e tentar resolve-los, não privatizar pois as pessoas que fazem a diferença e não o modelo adotado.
A gestão das escolas públicas deve ser feita por servidores públicos concursados. O modelo proposto não é bom para a educação.
A gestão pública deve ser por concurso sim, mas toda CLT, para a estabilidade ser conquistada por competência e comprometimento. Vejo poucos de matando e outros sempre com atestados intermináveis por anos, dando ordem do sofá de casa, esse ciclo de proteção prejudica os que realmente dão o sangue pela educação
Somos todos contrários a privatização de serviços públicos pois todos as empresas privatizadas pioraram demais os atendimentos aos cidadãos