Não privatizar ou terceirizar e sim priorizar o fortalecimento da gestão pública direta. A educação é um dever do Estado e deve ser conduzida com base na gestão democrática, na valorização dos profissionais da educação, na autonomia pedagógica e no controle social. A terceirização tende a fragilizar esses princípios, ao submeter a escola à lógica de contratos e resultados, precarizar o trabalho educativo e ampliar desigualdades. Assim, a melhoria da qualidade da educação pública passa pelo investimento contínuo, apoio às equipes escolares e aprimoramento da gestão pública, e não pela privatização.
Não à privatização! Este modelo só favorece a comercialização da educação, sendo totalmente contrária à Constituição Federal e em detrimento aos servidores públicos!
Não há contribuição positiva para um modelo de educação que visa a privatização da educação com a finalidade única de enxugar custos e não no investimento de fato na educação pública. Todos nós sabemos a finalidade real da privatização, e não é qualidade alguma, portanto, esse modelo de educação não deve prosperar, o que deve haver é o investimento no serviço e funcionalismo público, com formações de qualidade, para que o ensino público melhore, consequentemente, de fato sua qualidade, regenerando assim no ensino e aprendizagem de nossos educandos.
A insistência nesse caminho, mesmo sem evidências consistentes de melhoria educacional e à revelia dos princípios constitucionais do concurso público e da gestão democrática, levanta dúvidas sobre se o objetivo central é a qualidade do ensino ou a transferência crescente de recursos públicos para entidades privadas.
A terceirização/privatização não deve ser aplicada na gestão da educação. A privatização da educação, assim como de outras políticas públicas, sempre servem à corrupção e à busca de lucro, no lugar do verdadeiro serviço voltado ao público.
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Não privatizar ou terceirizar e sim priorizar o fortalecimento da gestão pública direta. A educação é um dever do Estado e deve ser conduzida com base na gestão democrática, na valorização dos profissionais da educação, na autonomia pedagógica e no controle social. A terceirização tende a fragilizar esses princípios, ao submeter a escola à lógica de contratos e resultados, precarizar o trabalho educativo e ampliar desigualdades. Assim, a melhoria da qualidade da educação pública passa pelo investimento contínuo, apoio às equipes escolares e aprimoramento da gestão pública, e não pela privatização.
Não à privatização! Este modelo só favorece a comercialização da educação, sendo totalmente contrária à Constituição Federal e em detrimento aos servidores públicos!
Não concordo com o modelo de privatização.
Não há contribuição positiva para um modelo de educação que visa a privatização da educação com a finalidade única de enxugar custos e não no investimento de fato na educação pública. Todos nós sabemos a finalidade real da privatização, e não é qualidade alguma, portanto, esse modelo de educação não deve prosperar, o que deve haver é o investimento no serviço e funcionalismo público, com formações de qualidade, para que o ensino público melhore, consequentemente, de fato sua qualidade, regenerando assim no ensino e aprendizagem de nossos educandos.
Verificar o histórico "exitoso" da terceirização da alimentação, que até esse momento não entregam o que prometem, além de outros setores.
Maravilhosa resposta. Só quem está no chão da escola é que sabe
Não a privatização!
Não a privatização!
Não é possível apontar uma contribuição positiva desse tipo de modelo de gestão.
A insistência nesse caminho, mesmo sem evidências consistentes de melhoria educacional e à revelia dos princípios constitucionais do concurso público e da gestão democrática, levanta dúvidas sobre se o objetivo central é a qualidade do ensino ou a transferência crescente de recursos públicos para entidades privadas.
A terceirização/privatização não deve ser aplicada na gestão da educação. A privatização da educação, assim como de outras políticas públicas, sempre servem à corrupção e à busca de lucro, no lugar do verdadeiro serviço voltado ao público.