Observar dados como Liceu só mostra como é equivocada basear se somente em uma escola para implementar um modelo de gestão privatista a educação de Sp não está a venda Se tudo é privado pra que serve então a prefeitura e seus parlamentares A privatização precariza e mostra sua força em diversas irregularidades vide Mafia das Creches Não a gestão democrática escolar deve ser gerida por recursos públicos e não por empresários que só visam lucro qualidade do ensino das crianças paulistanas não está a venda !
Embora a privatização da gestão escolar seja apresentada como forma de aumentar a eficiência administrativa, seus desafios são significativos. Esse modelo pode fragilizar a gestão democrática, submeter a educação à lógica do mercado, precarizar o trabalho dos profissionais e ampliar desigualdades, além de reduzir a responsabilidade do Estado na garantia do direito à educação pública, gratuita e de qualidade.
Não vejo potencialidades em um modelo de gestão privatizada. Entre os desafios, temos a diminuição da transparências dos recursos financeiros, a Educação a serviço de interesses particulares das OS. A padronização do ensino, desconsiderando as especificidades dos territórios.
Gestão das escolas com servidores concursados para os cargos, sem participação das Organizações da Sociedade Civil. A Educação não é mercadoria e não deve ser terceirizada.
A escola pública é o único meio das várias comunidades se sentirem representadas na sociedade através do ensino público de qualidade, que ofereça acesso à formação em vários aspectos intelectual, literário esportivo para ser um cidadão ativo na sociedade brasileira.
Acredito que a escola pública, para cumprir efetivamente sua função social, deve permanecer sob gestão pública. Nesse modelo, o administrador, o próprio Estado, por meio de seus servidores, tem maiores condições de fiscalizar a aplicação dos recursos, garantindo que os gastos sejam acompanhados e controlados conforme os princípios da legalidade e da transparência, possibilitando inclusive o controle social por qualquer cidadão, conforme prevê a Lei de Transparência. A principal preocupação em relação a outros modelos de gestão está na subordinação da educação às lógicas de mercado, o que compromete o caráter público da escola e o princípio constitucional da educação como direito social. A busca por uma suposta eficiência pode resultar na padronização excessiva do ensino, no enfraquecimento da autonomia pedagógica e na desconsideração das especificidades territoriais, culturais e sociais das comunidades escolares. A privatização da gestão tende a fragilizar a gestão democratica.
O que deve ser considerado em primeiro lugar e que a Educação é SERVIÇO,não é mercadoria,portanto não se deve entrar em negociação e muito menos ser tratada como produto para gerar lucro para empresas. Educação é Direito, é investimento no ser humano,na formação do cidadão,portanto é o a prefeitura DEVE se dedicar a oferecer esse serviço com toda qualidade que a arrecadação de impostos dessa cidade que é a mais rica do Brasil proporciona.Se quer uma cidade evoluída,desenvolvida e próspera invista de verdade em Educação. Nos os paulistanos já sofremos muito com as privatizações que nos deixam sem luz,sem água e sem remédios nos postos de saúde,agora querem também nos deixarem sem educação? Educação não se vende.Assim, concluo ressaltando que sou totalmente contra essa "parceria" que na realidade só traz benefícios para as empresas que assumem os patrimônios públicos.
Não acredito nesse modelo de escola que está a serviço dos interesses de grupos que visam lucro e não possuem autonomia pedagógica. Além disso, fere os princípios da Constituição, quando cita que os profissionais da educação devem ser contratados por.concurso público e a administração deve ser autônoma portanto não há potencialidades nesse modelo de gestão.
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Observar dados como Liceu só mostra como é equivocada basear se somente em uma escola para implementar um modelo de gestão privatista a educação de Sp não está a venda Se tudo é privado pra que serve então a prefeitura e seus parlamentares A privatização precariza e mostra sua força em diversas irregularidades vide Mafia das Creches Não a gestão democrática escolar deve ser gerida por recursos públicos e não por empresários que só visam lucro qualidade do ensino das crianças paulistanas não está a venda !
Não á privatização
Embora a privatização da gestão escolar seja apresentada como forma de aumentar a eficiência administrativa, seus desafios são significativos. Esse modelo pode fragilizar a gestão democrática, submeter a educação à lógica do mercado, precarizar o trabalho dos profissionais e ampliar desigualdades, além de reduzir a responsabilidade do Estado na garantia do direito à educação pública, gratuita e de qualidade.
Não vejo potencialidades em um modelo de gestão privatizada. Entre os desafios, temos a diminuição da transparências dos recursos financeiros, a Educação a serviço de interesses particulares das OS. A padronização do ensino, desconsiderando as especificidades dos territórios.
Gestão das escolas com servidores concursados para os cargos, sem participação das Organizações da Sociedade Civil. A Educação não é mercadoria e não deve ser terceirizada.
A escola pública é o único meio das várias comunidades se sentirem representadas na sociedade através do ensino público de qualidade, que ofereça acesso à formação em vários aspectos intelectual, literário esportivo para ser um cidadão ativo na sociedade brasileira.
Não há potencialidades, o desafio é manter a escola pública e não tratá-la como mercadoria
Acredito que a escola pública, para cumprir efetivamente sua função social, deve permanecer sob gestão pública. Nesse modelo, o administrador, o próprio Estado, por meio de seus servidores, tem maiores condições de fiscalizar a aplicação dos recursos, garantindo que os gastos sejam acompanhados e controlados conforme os princípios da legalidade e da transparência, possibilitando inclusive o controle social por qualquer cidadão, conforme prevê a Lei de Transparência. A principal preocupação em relação a outros modelos de gestão está na subordinação da educação às lógicas de mercado, o que compromete o caráter público da escola e o princípio constitucional da educação como direito social. A busca por uma suposta eficiência pode resultar na padronização excessiva do ensino, no enfraquecimento da autonomia pedagógica e na desconsideração das especificidades territoriais, culturais e sociais das comunidades escolares. A privatização da gestão tende a fragilizar a gestão democratica.
O que deve ser considerado em primeiro lugar e que a Educação é SERVIÇO,não é mercadoria,portanto não se deve entrar em negociação e muito menos ser tratada como produto para gerar lucro para empresas. Educação é Direito, é investimento no ser humano,na formação do cidadão,portanto é o a prefeitura DEVE se dedicar a oferecer esse serviço com toda qualidade que a arrecadação de impostos dessa cidade que é a mais rica do Brasil proporciona.Se quer uma cidade evoluída,desenvolvida e próspera invista de verdade em Educação. Nos os paulistanos já sofremos muito com as privatizações que nos deixam sem luz,sem água e sem remédios nos postos de saúde,agora querem também nos deixarem sem educação? Educação não se vende.Assim, concluo ressaltando que sou totalmente contra essa "parceria" que na realidade só traz benefícios para as empresas que assumem os patrimônios públicos.
Não acredito nesse modelo de escola que está a serviço dos interesses de grupos que visam lucro e não possuem autonomia pedagógica. Além disso, fere os princípios da Constituição, quando cita que os profissionais da educação devem ser contratados por.concurso público e a administração deve ser autônoma portanto não há potencialidades nesse modelo de gestão.